Предметная направленность кабинета английского языка
Паспорт кабинета английского языка
материал
Перспективный план развития кабинета, список литературы, электронные носители.
Скачать:
Предварительный просмотр:
МАТЕРИАЛЬНО –ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Доска учебная настенная
Подставка для цветов
Предварительный просмотр:
План развития кабинета
на 2020– 2021 учебный год
Отметка о выполнении
1.Создание банка тренировочных и проверочных заданий
1. Создание банка тренировочных и проверочных заданий
1.Разработка дидактического материала для 7, 6 класса.
1.Создание банка тренировочных и проверочных заданий
1.Разработка дидактического материала для 8 класса.
1.Разработка дидактического материала для 8 класса.
1.Разработка и подбор материалов для подготовки к ЕГЭ 11 класс.
1.Приобретение тематических картинок
1.Подготовка кабинета к ремонту
Предварительный просмотр:
Перспективный план развития кабинета
на 2020 – 2021 учебный год
Покупка наглядных пособий (по возможности)
Обновление дидактики по грамматике и лексике по 10-11 классам
Создание банка творческих на бумажных и цифровых носителях работ.
Приобретение дисков по предмету
Предварительный просмотр:
2. Учебно – методическая и справочная литература
Издательство, год издания
Поурочные разработки по английскому языку к УМК Биболетовой
Поурочные планы англ.яз. 10 класс по уч. О.Л.Грозы
Волгоград изд.»Учитель» 2007 г.
Поурочные разработки по английскому языку к УМК Биболетовой
Счастливый английский. Книга для учителя. 9 класс
К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман
Счастливый английский. Книга для учителя. 8 класс
К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман
Поурочные разработки по английскому языку к УМК Биболетовой
Саратов ООО изд «Лицей»
Игровой метод в обучении иностранному языку
Игры на уроках английского языка
Москва «Астрель 22004
Начальные сведения по английскому языку
Учебник анг.языка для младшей школы
Поурочные разработки по английскому языку к УМК Биболетовой
Л.В. Хрусталева, В.М. Богородицкая
Oxford Progressive English Course
A Dired method English Course
English for little ones.
Oxford Progressive English Adult Learnears
Планирование 10-11 класс
Как научиться говорить на английском
Капризы и прихоти английского языка
Н.А. Бонк, Г.А. Котик, Н.А. Лукьянова
Учебное пособие по английскому языку
Рассказы о профессиях
Страницы Британской истории
Пособия для подготовке к ЕГЭ и ГИА
«Астрель», Москва 2011г.
55 устных тем по английскому языку
Москва «Дрофа» 2002г.
Подготовка к письменному экзамену. Тесты
Саратов «Лицей» 2005 г.
Саратов «Лицей» 2005 г.
Тесты и сборники упражнений
Т.Г. Николаенко И.И. Калманова
Санкт-Петербург «Каро» 2001 г.
Английский язык. Тесты 7-8 класс
Москва «Дрофа» 1999 г.
Тематические тесты 7 класс
Л.М. Гудкова О.В. Терентьева
Упражнения, правила и примеры
Е.И. Кисунько Е.С. Музланова
Повторение и контроль знаний по английскому языку
Дидактический материал (для индивидуальной работы)
Контрольные работы 5-11 класс
Проверочные тесты 5-11класс
Тексты для чтения 5-11 класс
Тесты для слабых учащихся 5-11 класс
Задания для сильных учащихся 5-11 класс
Задания по аудированию
Прямая и косвенная речь.
Множественное число существительных
Английский нового поколения
Учись с удовольствием
Е.И. Кисунько Е.С. Музланова
Повторение и контроль знаний по английскому языку
Индивидуальные карточки по классам
Предварительный просмотр:
CD 5 – 9 класс Кауфман Образовательные диски
CD 2-6 класс Биболетова Образовательные диски
CD 10- 11 класс Гроза Образовательные диски
CD Тексты для аудирования
CD подготока к ЕГЭ
CD Уроки Кирилла и Мефодия
CD Песни для маленьких на английском языке
CD Подготовка к ГИА
Увлекательный Английский. Игры, презентации, сценарии
Английский для школьников 1-4 класс
Учите английский (Британский вариант)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Паспорт кабинета английского языка.
Паспорт кабинета английского языка.
Паспорт кабинета иностранного языка, информация об учителе, классе, общие требования к учебному кабинету.
паспорт кабинета полностью соответствует нормам.
Паспорт кабинета английского языка
материал на тему
Скачать:
Предварительный просмотр:
Директор МБОУ «СОШ № 119»
Фадеева Т.П. ________________
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 119» Авиастроительного района г. Казани
ПАСПОРТ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА № 13
(кабинет английского языка)
1. Требования к кабинету английского языка как базы для успешного выполнения образовательной программы…………………………………………………………………………3
2. Цель, задачи и направления работы кабинета…………………………………………………6
3. Нормативные документы, регламентирующие образовательную деятельность……………7
4. Опись имущества кабинета английского языка………………………………………………. 7
5. Занятость кабинета на 2017-2018 учебный год…………………………………………………8
5.1. Урочные часы работы кабинета………………………………………………………………….8
5.2. Внеурочные часы работы кабинета……………………………………………………………. 8
6. План работы кабинета на 2017 – 2018 учебный год……………………………………………8
7. Перспективный план развития кабинета………………………………………………………..9
8. Учебно-методическая и справочная литература………………………………………………10
9. Наглядные пособия и оборудование кабинета…………………………………………………..11
10. Техника безопасности и охрана труда в кабинете……………………………………………..12
1. Адрес: 420036, г. Казань, ул. Максимова, д. 76
2. Фамилия, имя, отчество заведующей кабинетом: Ибнеева Диана Ивановна
3. Класс, ответственный за кабинет : 5 б, 8 а
4. Классы, для которых оборудован кабинет : 2 а, 2 б, 3 а, 3 б, 4 а, 4 б, 5 а, 5 б, 6 а, 6 б, 7 а, 7 б, 8 а, 8 б, 9 а, 9 б, 10 а, 11 а.
5. Число посадочных мест : 30
6. Расположение : 3 этаж
7. Площадь кабинета : 50 кв. м.
9. Высота помещения : 3 м.
10. Отделка помещения : стены поклеены обоями, потолок побелен, полы покрыты линолеумом.
1. Требования к кабинету английского языка как базы для успешного выполнения образовательной программы
1. Общие требования
1.1. Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:
1.2. Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.
1.3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.
Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.
1.4. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения необходимым для выполнения образовательной программы школы.
1.5. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной программы.
1.6. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).
Обеспеченность условий для успешного выполнения учащимися требований к образовательной подготовке на базе учебного кабинета
1.7. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой школы.
1.8. Открытое и наглядное предъявление учащимися стандарта образования.
1.9. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, эссе, контрольных работ и др. для диагностики выполнения требований базового и продвинутого уровней образовательного стандарта.
1.10. Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с учащимися различных категорий, консультаций и др.
2. Требования к планированию и организации работы учебного кабинета по созданию оптимальных условий для успешного выполнения образовательной программы школы, переводу ее в режим работы школы как развивающей, так и развивающейся
3. Требования к кабинету английского языка
Кабинет английского языка должен удовлетворять следующим требованиям:
4.1. Кабинет английского языка должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы, проектором, доской меловой и электронной, рабочим столом учителя.
4.2. Кабинет должен быть оснащен специальными средствами обучения:
4.3. В кабинете должна иметься литература:
4.4. В кабинете английского языка средства обучения должны быть систематизированы:
4.5. В кабинете должны находиться раздаточные материалы:
1. Тематические карточки «Буквы и звуки.» (30 шт.)
2. Тематические карточки «Животные.» (32 шт.) – 2
3. Тематические карточки «Продукты питания.» (32 шт.) – 2
4. Тематические карточки «Фрукты. Овощи. Ягоды.» (32 шт.) – 2
5. Тематические карточки «В школе. Спорт.» (32 шт.)
6. Тематические карточки «У врача. Конституция тела. Внешность.» (32 шт.)
7. Тематические карточки «Одежда, Обувь.» (32 шт.) – 2
8. Тематические карточки «Игрушки. Подарки. Праздники.» (32 шт.)
9. Тематические карточки «Времена года. Погода Природа.» (32 шт.)
10. Тематические карточки «Алфавит.» (32 шт.)
11. Тематические карточки «Моя семья. Противоположности. Цвета.» (32 шт.)
12.Часы картонные со стрелками.
13. Игрушки животных.
14. Игрушки «Фрукты. Ягоды».
16. Набор карточек по теме «Цвета».
17. Набор карточек «Буквы английского алфавита». – 2
18. Набор карточек «Звуки английского языка». – 2
19. Набор карточек «Условные обозначения состава предложений».
20. Набор карточек «Цифры».
2. Цель, задачи и направления работы кабинета английского языка
— создание оптимальных условий для организации образовательного процесса в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования по английскому языку
— организация работы по оснащению кабинета в соответствии с требованиями Минобрауки России;
— совершенствование научно-методической, дидактической базы кабинета путем самостоятельного создания педагогом раздаточного и стендового демонстрационного материала для учащихся в соответствии с Программами по английскому языку;
— систематизация материала для организации внеурочной деятельности по направлениям: подготовка к олимпиадам, проектная и исследовательская деятельность школьников, работа с классным коллективом.
Основные направления работы кабинета:
Кабинет как средство выполнения государственного стандарта: проведение учебных занятий в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования по английскому языку, примерными и авторскими программами курсов по данному предмету, учебным планом образовательной программы школы; обновление раздаточного дидактического материала с учетом принципов системно-деятельностного подхода.
Кабинет как средство развития ученика: разработка и реализация программ факультативных и элективных курсов; пополнение банка заданий для подготовки к школьному, муниципальному и региональному этапам Всероссийской олимпиады школьников; обновление памяток по выполнению различных видов заданий по данным предметам; составление рекомендаций для учащихся по выполнению проектных и исследовательских работ с учетом специфики предметов.
Здоровьесберегающая деятельность: обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических требований, требований пожарной безопасности и правил поведения для учащихся.
Обеспечение сохранности имущества кабинета: организация работы актива класса и родительского комитета; оформление своевременных заявок заведующему хозяйством школы.
3. Нормативные документы, регламентирующие образовательную деятельность
1. Международная декларация прав человека.
2. Конвенция о правах ребенка.
3. Конституция Российской Федерации.
4. Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ, утвержден 29.12.2012 г.
5. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования на 2013-2020 годы».
6. Типовое Положение об образовательном учреждении;
1. О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, Департамент общего образования Минобрнауки России от 19.04.2011 г. №03255
2. Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования (от 12.05.2011 № 03296);
4. Примерные основные образовательные программы начального и основного общего образования
5. Федеральный перечень учебников
4. Опись имущества кабинета английского языка
Доска настенная, магнитная
5. Занятость кабинета на 2017-2018 учебный год
5.1. Урочные часы работы кабинета
Ф.И.О. учителей, работающих в кабинете: Ибнеева Д.И.
3.2. Внеурочные часы работы кабинета
Дополнительные занятия по русскому языку
Дополнительные занятия по английскому языку
Классный час 8 а класса
6. План работы кабинета на 2017 – 2018 учебный год
Подготовка кабинета к учебному году
Ибнеева Д.И., актив класса
Обновление учебно-методического обеспечениия кабинета (дидактического материала, тестов, текстов контрольных работ, опорных конспектов, раздаточных материалов, диагностических карт, схем).
Ибнеева Д.И., Галимова В.Р.
Мероприятия по оформлению кабинета (оформление места педагога и ученических мест, подготовка постоянных и сменных учебно-информационных стендов).
Проведение индивидуальных и дополнительных занятий с учащимися: вновь прибывшие учащиеся, неуспевающие учащиеся, одаренные учащиеся
Ибнеева Д.И., Галимова В.Р.
Внеклассная работа: проведение праздников
Ноябрь, февраль, март
Ибнеева Д.И., актив класса
Методическая работа кабинета: разработка тестового материала, разработка дидактического материала
Мероприятия по обеспечению сохранности материально-технической базы кабинета.
Мероприятия по обеспечению соблюдения в кабинете правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований (обеспечение сохранности кабинета в целом (пола, стен, окон), мебели, обеспечение необходимого уровня освещенности).
Внеклассная работа: проведение предметной недели
Ибнеева Д.И., Галимова В.Р.
Мероприятия по озеленению кабинета.
Ибнеева Д.И., актив класса
Пополнить материалы по опережающему обучению.
7. Перспективный план развития кабинета
Оформить стенд английского языка
Ибнеева Д.И., родительский комитет
Расширять библиотечный фонд кабинета.
Ибнеева Д.И., Галимова В.Р.
Продолжать накапливание дидактического раздаточного материала: раздаточный наглядный материал по предметам, тесты для поурочного, тематического и итогового контроля.
Ибнеева Д.И., Галимова В.Р.
Собирать материалы по итоговому тестированию учащихся и комплексному тестированию
Ибнеева Д.И., Галимова В.Р.
Продолжить работу по озеленению
Ибнеева Д.И., родительский комитет
Косметический ремонт кабинета
Ибнеева Д.И., родительский комитет
8. Учебно-методическая и справочная литература
Паспорт учебного кабинета английского языка в соответствии с требованиями ФГОС
АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА
И СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ ЗАЩИТЫ ДЕТСТВА
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Имени академика Б.А. Королева»
учебного кабинета английского языка
Зав. кабинетом – Земскова Н. А.
КАБИНЕТА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
на 2015/2016 учебный год
Фамилия, имя, отчество заведующей кабинетом:
Земскова Наталья Александровна
Классы, для которых оборудован кабинет : 2А, 2Б, 2В, 3А, 3Б, 3В, 4А, 4Б,4В
Площадь кабинета: 30 кв.м.
Число посадочных мест : 18
Учебный кабинет – сложная функциональная система, назначение которой – рациональная организация учебно-воспитательного процесса по учебному предмету, оптимизация его во всех звеньях.
Оптимизация процесса обучения – это целенаправленный выбор педагогами наилучшего варианта построения этого процесса, который обеспечивает за отведенное время максимально возможную эффективность решения задач образования и воспитания школьников. Решение методических проблем оптимизации учебно-воспитательного процесса зависит от условий, в которых протекает совместная деятельность учителя и учащихся, насколько эти условия отвечают специфике их деятельности, в какой мере они позволяют добиться запланированных результатов при определенных затратах сил, времени учителя и учащихся, используя при этом прогрессивные методы, организационные формы, средства обучения.
Учебный кабинет оборудуется системой средств обучения, мебелью, приспособлениями, средствами оргтехники, книжным фондом.
Задача кабинета – создавать все необходимые условия для овладения учебным предметом на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе.
Опись имущества кабинета № 5
Доска учебная (магнитная)
План развития кабинета на 2015-2016 учебный год.
Укрепление материально-технической базы, ремонт кабинета:
Проведение индивидуальных и дополнительных занятий с учащимися:
— вновь прибывшие учащиеся
— проведение методических заседаний
Методическая работа кабинета:
— разработка тестового материала
— разработка дидактического материала
Измерители выполнения образовательного стандарта
Оценка деятельности кабинета
за 2014/2015 учебный год
Самоанализ работы зав. кабинетом, самооценка:
Обучение иностранному языку является более эффективным, если в учебном воспитательном процессе задействованы не только знания и навыки учащихся, но средства обучения, находящиеся в кабинете иностранного языка и используемые на уроках. Кабинет является необходимым условием организации современного учебно-воспитательного процесса при обучении иностранным языкам. Ведь от правильно оборудованного в значительной степени зависят результаты труда учителя и учащихся. При обустройстве кабинета я руководствовалась: санитарно-гигиеническими требованиями, требованиями к помещениям кабинета иностранного языка, требованиями к комплекту мебели в учебном кабинете, требованиями к организации рабочих мест учителя и обучающихся, требованиями к оснащению кабинета аппаратурой и приспособлениям, требованиями к оснащению кабинета учебным оборудованием и необходимой документацией, требованиями к размещению и хранению оборудования, требованиями к оформлению интерьера кабинета иностранного языка.
Оценка учащихся (по результатам анкетирования):
Оценка методического объединения учителей:
кабинет соответствует всем нормам учебного кабинета.
Оценка методического совета:
кабинет соответствует всем нормам учебного кабинета.
Выводы и предложения по дальнейшей работе кабинета:
Продолжать работу над пополнением материально-технического оборудования для кабинета и расширять дидактический материал.
1. Естественное и искусственное освещение кабинета должно быть обеспечено в соответствии со СНиП-23-05-95. «Естественное и искусственное освещение».
2. Ориентация окон учебных помещений должна быть на южную, восточную или юго-восточную стороны горизонта.
3. В помещении должно быть боковое левостороннее освещение. При двухстороннем освещении при глубине помещения кабинета более 6 м обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2 м от пола.
4. Запрещается загромождение световых проемов (с внутренней и внешней стороны) оборудованием или другими предметами. Светопроемы кабинета должны быть оборудованы регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен и мебели.
5. Для искусственного освещения следует использовать люминесцентные светильники типов: ЛС002Х40, ЛП028х40, ЛП002-2х40, ЛП034-4х36, ЦСП-5-2х40. Светильники должны быть установлены рядами вдоль кабинета параллельно окнам. Необходимо предусматривать раздельное (по рядам) включение светильников. Классная доска должна освещаться двумя установленными параллельно ей зеркальными светильниками типа ЛПО-30-40-122(125) («кососвет»). Светильники должны размещаться выше верхнего края доски на О,3 м и на 0,6 м в сторону класса перед доской.
8. Полы должны быть без щелей и иметь покрытие дощатое, паркетное или линолеум на утепленной основе.
9. Стены кабинета должны быть гладкими, допускающими их уборку влажным способом. Оконные рамы и двери окрашивают в белый цвет.
Коэффициент светового отражения стен должен быть в пределах 0,5-0,6, потолка-0,7-0,8, пола-0,3-0,5.
10. Температура воздуха в кабинете иностранного языка должна быть в пределах 17-20 С, а относительная влажность 40-60%.
11. Для вентиляции помещения кабинета окна должны иметь фрамуги или форточки, общая площадь которых должна составлять не менее 2% от площади пола. Допускается применение принудительной приточно-вытяжной вентиляции.
12. Электроснабжение кабинета иностранного языка должно быть выполнено в соответствии с требованиями ПУЭ и ГОСТ 28139-89.
Требования к помещениям, кабинета, иностранного языка
1. В школе могут быть предусмотрены разные типы кабинетов: языковая лаборатория, оснащенная лингафонным устройством аудиоактивного типа, либо классное помещение, приспособленное для работы в малых группах.
2. Для кабинета иностранного языка должно выделяться классное помещение не менее 42 квадратных метров (из расчета: площадь на одного обучающегося составляет 3,5 кв. м при наполняемости в 12 человек) в соответствии с требованиями Государственного стандарта Российской Федерации. Общее среднее образование. ч.1.
3. Однокомплектная школа должна иметь не менее двух кабинетов иностранного языка или языковых лабораторий из расчета 30 часов в неделю на каждую.
4. Для учета потребности учеников, работающих в парах или группах, видеть лица своих партнеров, наблюдать за мимикой, жестами говорящего планировка кабинета должна предусматривать размещение двухместных или одноместных рабочих столов обучающихся одним или двумя полукругами, в центре которого помещается стол учителя. Допускается редкая расстановка столов обучающихся по горизонтали по отношению к столу учителя.
5. Расстояние между полукругами или рядами столов обучающихся должно быть не менее 0,6 м. Расстояние от стола учителя до доски должно быть не менее 1,0 м. Расстояние между рядами столов и продольными стенами 0,5-0,7 м, от первых столов до передней стены 2,6-2,7 м.
6. В кабинете вдоль задней стены или по углам должны быть размещены комбинированные секционные шкафы для хранения учебного оборудования.
7. На передней стене класса должны быть расположены классная доска и подвесной экран.
8. Боковая стена (противоположная окнам) используется для постоянной и временной экспозиции.
Требования к комплекту мебели в учебном кабинете
1. Мебель, используемая в кабинете иностранного языка, должна отвечать требованиям ГОСТ 22046-89, иметь сертификат соответствия технической документации и гигиенический сертификат.
2. Кабинет должен быть оснащен мебелью для:
— организации рабочего места учителя;
— организации рабочих мест обучающихся;
— для рационального размещения и хранения учебного оборудования;
— для организации использования аппаратуры.
3. Мебель для организации рабочего места учителя включает стол учителя. При оснащении кабинета иностранного языка лингафонным устройством аудиоактивного типа стол учителя с пультом управления должен соответствовать ГОСТу 18313-93.
4. Классная доска должна размещаться по центру передней стены помещения. Доска должна быть оснащена приспособлениями для подвешивания и демонстрации таблиц. Доски могут быть створчатыми, передвижными и должны соответствовать требованиям ГОСТ 20064-86.
6. В зависимости от роста учащихся столы и стулья должны быть разных ростовых групп (М 4,5,6) и иметь цветовую маркировку.
7. Шкафы для размещения и хранения учебного оборудования должны быть секционными и соответствовать требованиям ГОСТ 18666-95. Количество секций определяется площадью помещения.
8. В кабинете должна быть специальная подставка для установки проекционной аппаратуры, выполненной по ГОСТ 22361-9
Требования к организации рабочих мест учителя и обучающихся
1. Рабочим местом учителя в языковой лаборатории должен быть стол с отделениями для хранения писчебумажных принадлежностей, на котором должен быть установлен пульт управления лингафонным устройством с двумя магнитофонами и проигрывателем, блок дистанционного управления проекционной аппаратурой, освещением, зашториванием помещения, телефонно-микрофонной аппаратурой.
2. Стол учителя представляет собой письменный стол и имеет размер 1400×740 мм.
3. Для кабинета рекомендуется использовать классную доску с пятью рабочими поверхностями, состоящую из основного щита и двух откидных. Размер основного щита: 1500 х 1000 мм, откидных щитов: 750 х 1000 мм. Эти доски должны иметь магнитную поверхность.
4. Для рациональной организации рабочего места обучающихся должны быть соблюдены следующие условия:
— достаточная рабочая поверхность для письма, чтения и телефонно-микрофонной аппаратуры;
— соответствие стола и стула антропометрическим данным для сохранения удобной рабочей позы обучающегося;
— необходимый уровень освещенности на рабочей поверхности стола (300 лк).
5. Рабочие места обучающихся должны включать в себя консольные одноместные или двухместные столы с площадью 700×500 и 1200×500 см соответственно, стулья разных ростовых групп.
Высота переднего края сиденья стула (в мм)
Требования к оснащению кабинета аппаратурой и приспособлениям
1. Кабинет иностранного языка должен быть оборудован компьютером, Допускается крепление телевизора на кронштейне на передней стене для улучшения обзора.
3. В кабинете необходимо предусмотреть рациональное размещение проекционной аппаратуры. Для этого выделяются следующие зоны ее размещения:
— в середине кабинета (диапроектор с короткофокусным объективом для демонстрации диафильмов, проектор для демонстрации презентаций);
— в зоне рабочего места учителя (компьютер, телевизор, проектор).
5. При демонстрации фильмов и презентаций (при ширине экрана 1,2-1,4 м) расстояние от экрана до первых столов обучающихся должно быть не менее 2,7 м. Высота нижнего края экрана над полом не менее 0,8 м.
Оптимальная зона просмотра презентаций и видеофильмов расположена на расстоянии не менее 2, 7 м от экрана телевизора. Высота расположения телевизора от пола 1,2-1,3 м.
Проектор должен располагаться на специальном столе с углублением в подставке и находиться на расстоянии не менее 1.8 м от доски напротив экрана, на который проецируется учебный материал.
Требования к оснащению кабинета
учебным оборудованием и необходимой документацией
1. Состав учебного оборудования в кабинете иностранного языка определяется действующими «Перечнями учебного оборудования по иностранному языку для общеобразовательных учреждений России», утвержденными приказом Министерства образования Российской Федерации.
2. В кабинете иностранного языка должен быть полный комплект средств обучения в виде учебных книг для курса иностранного языка по программе данного типа учебного заведения:
— учебники (по количеству обучающихся в группе);
— словари (двуязычные, по количеству обучающихся в группе).
4. В кабинете должен быть каталог учебного оборудования, которым оснащен кабинет.
5. В кабинете должны быть картотеки справочной литературы, методической литературы для учителя, для обучающихся, картотека средств обучения, систематизированных по классам, по темам, картотека подготовки учителя к уроку, тематическая картотека, содержащая индивидуальные, групповые задания для обучающихся.
6. В кабинете должна быть предусмотрена инвентарная книга с перечислением в ней имеющегося оборудования, мебели, приспособлений и указанием их инвентарного номера.
Требования к размещению и хранению оборудования
1. Система размещения и хранения учебного оборудования должна обеспечивать:
— сохранность средств обучения;
— постоянное место, удобное для извлечения и возврата изделия; закрепление места за данным видом учебного оборудования на основе частоты использования на уроках;
— быстрое проведение учета и контроля для замены вышедших из строя изделий новыми.
2. Учебное оборудование и пособия должны храниться в секционных шкафах, размещаемых вдоль задней стены и имеющих переставные полки и полуполки.
5. В секционных шкафах должны храниться игрушки, необходимые для организации ролевых игр на изучаемом языке.
6. Папки или наклеенные на картон таблицы должны размещаться в специальных ящиках, расположенных либо под доской, либо вдоль стены под экспозиционными стендами.
7. Материалы текущей периодики должны храниться в специальных картонных коробках, на которые можно наклеить вырезанный заголовок газеты, журнала, часть обложки и др.
Требования к оформлению интерьера кабинета иностранного языка
1. На передней стене кабинета должна быть размещена классная доска.
2. Боковая стена кабинета, свободная от мебели, должна использоваться для экспозиций. Стенды с информацией могут быть временными и постоянными.
3. Временные экспозиционные стенды должны разделяться на:
— рабочие, экспозиционный материал которых используется при изучении программной темы устной речи;
— юбилейные, посвященные знаменательным событиям, зарубежным деятелям, писателям, ученым, художникам и др.;
— инструктивные, материал которых связан с рекомендациями методического характера, например, как читать тот или иной текст, как пользоваться словарем и др.
4. Постоянно в кабинете должны экспонироваться портреты писателей, ученых и других известных представителей страны изучаемого языка или высказывания выдающихся деятелей о значении изучения иностранного языка.
5. Экспозиция длительного назначения (портреты писателей, высказывания) должна размещаться вверху по боковой стене над временными экспозиционными стендами и на задней стене (изобразительный материал, отражающий реалии страны изучаемого языка) над шкафами с пособиями. На передней стене длительное время может быть экспонирован алфавит.
6. Оформление кабинета иностранного языка должно создавать атмосферу предмета «Иностранный язык». Экспозиционные стенды должны быть работающими и использоваться непосредственно на уроках.
7. Все материалы временных экспозиций должны сопровождаться указателями их доступности для обучающихся того или иного года обучения, что даст возможность ученику оценить свой уровень владения языком, воспользоваться им как средством получения информации.
8. Рационально отобранная и методически оправданная экспозиция должна способствовать осуществлению задач вариативности учебного процесса, дифференцированного подхода к обучающимся.
9. На боковой стене должны размещаться стенды по страноведению, рассчитанные на длительное экспонирование. На них размещаются видовые изображения страны изучаемого языка.
10. Размеры изображений должны быть достаточно крупными. Видовой изобразительный материал должен включать крупные, четкие и красиво выполненные заголовки и подписи (названия стран изучаемого языка, их столиц и др.).
11. В оформлении стендов могут использоваться разные шрифты: печатный и рукописный, арабский и готический. Заголовки и подзаголовки должны быть выполнены в одном стиле.
12. Соотношение текстового и изобразительного материала зависит от назначения стенда. На стендах страноведческого характера должен преобладать изобразительный материал, а текстовой материал должен быть небольшим. Стенды инструктивного характера должны включать больше текстового материала.
13. Для размещения экспозиции используют специальные щиты, которые закрепляют на боковой стене, противоположной стене с оконными проемами.