Русский язык для первоклассников тесты
Тесты для первоклассников по русскому языку
Короткие тесты для первоклассников по русскому языку. 4 четверть. УМК «Школа России»
Тест по теме «Алфавитный порядок слов». 1 класс
1. Маше дали задание записать слова в алфавитном порядке. Она записала так: альбом, пенал, карандаш, тетрадь, учебник, фломастеры. Мама сказала, что дочь сделала ошибку. А как бы записал ты?
а) альбом, карандаш, тетрадь, пенал, учебник, фломастеры;
б) альбом, карандаш, пенал, тетрадь, учебник, фломастеры.
2. Выбери строку, в которой слова написаны в алфавитном порядке правильно.
а) альбом, арбуз, астра;
б) альбом, астра, арбуз.
3. Какое из этих слов в словаре будет стоять первым: учитель, ученик, учащийся?
Тест по теме «Звуки и буквы». 1 класс
а) больше букв, чем звуков;
б) больше звуков, чем букв.
2. Сколько звуков в слове «ель»?
3. Закончи предложение правильно: «Звуки мы. »
а) видим, пишем и называем;
б) слышим и произносим.
Тест по теме «Ударные и безударные гласные». 1 класс
1. Сколько безударных гласных в слове СМОРОДИНА?
2. В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударный звук?
3. Какая гласная буква является орфограммой (опасной) в слове ДРОВА? Она должна обозначать безударный гласный звук.
Тест по теме «Гласные звуки и буквы 1». 1 класс
1. Сколько гласных звуков? Выбери верный ответ.
2. Выбери буквы, которые обозначают мягкость согласных звуков
3. Закончи предложение так, чтобы получилось верное утверждение: «Гласный звук состоит из. »
4. Закончи предложение так, чтобы получилось верное утверждение: «При произнесении гласного звука воздух. »
а) проходит через рот свободно;
б) встречает преграду, когда проходит через рот.
5. В каком слове гласный звук такой же, как в слове «кот». Выбери верный ответ.
Тест по теме «Гласные звуки и буквы 2». 1 класс
1. В каком из этих случаев буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают только один звук?
а) после ъ и ь знаков;
в) после других гласных;
2. Продолжи фразу так, чтобы получилось верное высказывание: «Сколько в слове гласных, столько и. »
3. Сколько гласных букв в русском алфавите?
4. В каком слове 1 слог?
5. Сколько звуков обозначает буква «я» в слове «маяк»?
Тест по теме «Правописание безударных гласных». 1 класс
1. Закончи фразу, чтобы получилось верное высказывание: «Если безударную гласную проверить не можешь, то. »
а) найди это слово в энциклопедии;
б) найди это слово в орфографическом словаре;
в) напиши буквы так, как слышишь.
2. Выбери, какое проверочное слово подходит, чтобы проверить безударную гласную в слове «ряды»?
3. Выбери, какую букву напишешь на месте безударного гласного в слове «гнездо»?
Несколько коротких тестов по русскому языку для первоклассников. 4 четверть. УМК «Школа России».
В условиях дистанционного обучения легко разместить тесты через Google Форму или в электронном журнале.
В четвертой четверти первого класса большинство первоклассников могут справиться с ними самостоятельно
Номер материала: ДБ-1285768
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тесты для 1 класса по русскому языку.
тест (русский язык, 1 класс) по теме
Все варианты единообразно структурированы согласно спецификации и равноценны по уровню сложности. Кроме того, дифференциация заданий на два типа – на задания базового уровня и уровня повышенной сложности (это задание помечено в тестах звёздочкой) – даёт возможность учителю работать на уроке одновременно как с сильными учениками, так и со слабыми.
Скачать:
Предварительный просмотр:
№ 2. На какой слог в слове воробей падает ударение?
№ 3. Отметь слово, которое неверно разделено для переноса.
№ 4. Укажи имя собственное.
№ 5. Какая буква пишется на месте всех пропусков?
№ 6. Укажи «лишнее» (неродственное) слово.
№ 7. Какие буквы пишутся на месте всех пропусков?
У курицы серё…ки, у петуха сапо…ки.
№ 9. Выбери нужное слово.
№ 10. Какая группа слов является предложением?
2) Читала интересная сказка
3 На улице стояла ненастная погода
№ 11. Запиши буквы в каждом слове по порядку цифр.
№ 12.* Прочитай текст и озаглавь его.
Наступила зима. Стоят сильные морозы. Все звери и птицы попрятались. Только весёлая белочка скачет с ветки на ветку.
Сколько в тексте слов, состоящих из трёх слогов?
№ 1.Сколько в русском языке гласных звуков?
№ 2. В каком слове при изменении места ударения получится новое слово?
№ 3. Отметь слово, которое неверно разделено на слоги.
№ 4. Выбери верное написание.
У (С,с)обаки (Б,б)елки щенок (Д,д)ружок.
№ 5. В каком слове на месте пропуска мягкий знак не пишется?
№ 7. Вставь нужные буквы.
№ 8. Укажи слово, близкое по смыслу слову маленький.
№ 9. Выбери нужное слово.
№ 10. Какая группа слов является предложением?
1) Школьники побывали сегодня в театре.
2) Барбос пёс светло
№ 11. Запиши буквы в каждом слове по порядку цифр.
№ 12.* Прочитай текст и озаглавь его.
Аня и Серёжа Ивановы едут в деревню. Они будут жить у бабушки Даши. Внуки помогают ей собирать урожай. Сергей заготовит дрова на зиму. Аня соберёт с грядки свёклу.
Сколько в тексте слов, в которых букв больше, чем звуков?
№ 1.В каком слове звуков больше, чем букв?
№ 2. В каком слове ударение падает на третий слог?
№ 3. Отметь слово, которое неверно разделено для переноса.
№ 4. Укажи имя собственное.
№ 5. Какие буквы пишутся на месте пропусков?
У Саш… ж…вут замеч…тельные крольч…та.
№ 6. Укажи «лишнее» (неоднокоренное) слово
№ 7. В каком слове на конце пишется буква Д?
№ 9. Выбери нужное слово.
(Что делать?) …по утрам очень полезно.
№ 10. Какая группа слов является предложением?
2) Мама аквариум с рыбкой
3) Видели ли вы дроздов
№ 11. Запиши буквы в каждом слове по порядку цифр.
№ 12.* Прочитай текст и озаглавь его.
Мы живём в селе Сосновка. Рядом с селом стоит сосновая роща. Как там хорошо! Стучат весёлые дятлы. Трещат сороки. В кустах шуршат ежи. Мы часто отдыхаем в роще.
Сколько в тексте слов, в которых есть сочетания ЧА-ЩА?
№ 2. Отметь слово, в котором правильно поставлено ударение.
№ 3. Отметь слово, верно разделённое на слоги.
№ 4. Слова Лена, Света, Игорь, Иван пишутся с большой буквы, так как это.
3) названия географических объектов
№ 5. Какие буквы пишутся на месте всех пропусков?
В реке плещ…тся ерш… и щ…ки.
№ 6. Укажи «лишнее» (неродственное) слово.
№ 7. В каком слове на конце пишется буква Д?
№ 8. Укажи слово, близкое по смыслу слову красивый.
№ 9. Выбери нужное слово.
№ 10. Какая группа слов является предложением?
1) Из чащи леса показался лось
№ 11. Запиши буквы в каждом слове по порядку цифр.
№ 12.* Прочитай текст и озаглавь его.
У нас урок рисования. Мы рисуем весенний букет. На столе стоит кувшин с подснежниками. Как хороши весенние цветы!
Сколько в тексте слов, состоящих из пяти слогов?
№ 2. На какой слог в слове караван падает ударение?
№ 3. Отметь слово, которое неверно разделено для переноса..
№ 4.Укажи имя собственное.
№ 5. В каком слове на конце пишется буква И?
№ 7. Какие букы пишутся на месте всех пропусков?
Весной на бере…ке распускаются серё…ки.
№ 9. Выбери нужное слово.
Дети (что сделали?) … охапку весёлых ромашек.
№ 10. Какая группа слов является предложением?
2) На высоком холме стоит деревня Сосновка
№ 11. Запиши буквы в каждом слове по порядку цифр.
№ 12.* Прочитай текст и озаглавь его.
Мы учимся в первом классе. Наш класс большой и светлый. На окнах стоят цветы. Дежурные Миша Чайкин и Даша Васильева поливают их. Ребята заботятся о зелёных питомцах.
В каком предложении употреблены имена собственные?
11. Азбука – к мудрости ступенька.
11. Грамота – второй язык.
11.Язык к знанию ключ.
11.Без языка и колокол нем.
Используемая литература: Промежуточная аттестация. Русский язык. Тесты 1 класс. Л.Н.Потураева. Издательство «Легион» Ростов-на-Дону, 2012.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тесты по русскому языку.
В данный тест помещены вопросы, отображающие программный материал по русскому языку, изученный в 1 классе по программе «Школа-2100».
Интерактивный тест для системы контроля и мониторинга качества знаний PROCLass для 3 класса по русскому языку по теме «Состав слова». В ходе выполнения проверяется уровень усвоения изученного ма.
Данные тесты помогут определить своение детьми звуко-буквенного разбора слов.
Русский язык, 1 класс
Мы постоянно расширяем возможности интерактивного тренажера на базе образовательной платформы Skills4u. Теперь даже ученики начальной школы смогут пройти тесты по русскому, первый класс, а родители оценят уровень их подготовки.
Как и в предыдущих разработках, тестирование по русскому за 1 класс, происходит в форме вопрос-ответ. Вашему ребенку не придется много писать, так что увеличения учебной нагрузки не произойдет. Вместе с тем он научится выбирать верные решения и постепенно сформирует учебный навык по русскому, разумеется, при условии регулярных занятий.
Для получения устойчивого положительного результата достаточно тренироваться 5-6 минут в день. Современным детям, привыкшим к разнообразным гаджетам, нравится форма опроса, разработанная нами. Они не испытывают затруднения, осваивая тренажер по русскому языку за 1 класс.
Все задания сформированы с учетом действующей школьной программы, рекомендаций Минобразования. В тест онлайн по русскому языку (1 класс), включены упражнения на знание алфавита, произношение согласных и гласных, деление на слоги и многое другое. Каждую тему можно тренировать отдельно или выполнять все задания по очереди в соответствии с планом обучения в школе.
Если вашему ребенку трудно дается русский язык, 1 класс, воспользуйтесь возможностями интеллектуальной платформы, чтобы помочь ему освоить школьную программу. Он сразу почувствует себя уверенно, а это очень важно на начальном этапе обучения, чтобы не потерять интерес к школе.
Уникальность нашей образовательной платформы в том, что она учитывает результаты ответов на вопросы, которые предлагает тренажер по русскому 1 класс. На основе количества правильных ответов формируется рейтинг ученика, даются рекомендации по дальнейшему обучению. Такая форма оценки позволит родителям оценить уровень подготовки малыша и понять, какие темы даются ему с трудом.
Обратите внимание, что входные тесты по русскому языку за 1 класс можно выполнить бесплатно. Если же вы хотите продолжить тренироваться дома, оттачивая учебные навыки, необходимо оформить подписку на 1 месяц, полугодие или целый учебный год. Цена на услуги вполне умеренная, а эффект будет ощутим уже через месяц регулярных занятий. Возможно, поначалу ученику понадобится помощь родителей, чтобы пройти онлайн тест по русскому,1 класс, но в дальнейшем он будет легко справляться с этой работой самостоятельно.
Если вы хотите, чтобы ваш ребенок хорошо выучил русский язык (1 класс), онлайн-тренажер на базе интеллектуальной образовательной платформы Skills4u поможет сделать это с минимальными затратами времени и денег. Регистрируйтесь в системе и добивайтесь успеха в учебе вместе с нами c самых первых дней в школе. Желаем успеха!
Тесты по русскому языку 1 класс
тест по русскому языку (1 класс) на тему
Тесты по русскому языку 1 класс ФГОС
Скачать:
Предварительный просмотр:
Дата проведения: октябрь
Содержательная линия «Система языка»
Планируемый результат: характеризовать звуки русского языка.
1. Отметь знаком V ряд, в котором все слова начинаются с согласного звука.
Коса, сорока, искра, парта.
Урок, икринка, топор, корона.
Тропа, спорт, красота, куртка.
2. Отметь знаком V те слова, которые начинаются с гласного звука.
сосна прутик открытка
3. Выпиши из текста все слова, начинающиеся с гласного звука.
1. Отметь знаком V ряд, в котором все слова начинаются с согласного звука.
Коза, ворона, икра, стул.
Утка, ириска, нора, рана.
Луна, торт, ранка, сосна.
2. Отметь знаком V те слова, которые начинаются с гласного звука.
3. Выпиши из текста все слова, начинающиеся с гласного звука.
Тут осинки и кусты. У куста стоит аист. Эмма искала Нину.
Дата проведения: ноябрь
Содержательная линия «Система языка»
Планируемый результат: характеризовать звуки русского языка:
1. Отметь знаком V слова, состоящие только из твёрдых согласных.
маска нитка сорока
трактор лимон Полина
роман Самара налимы
2. Отметь знаком V слова, в которых первый звук мягкий.
гитара крупинка салон
миска солома Марина
3. Распредели слова в группы.
Слова: гном, лиса, краски, ромашка, скрипка, макароны, рис, крот.
1. Отметь знаком V слова, состоящие только из твёрдых согласных.
ранка стакан малина
тигр калитка кактус
3. Распредели слова в группы.
Слова: слон, лимон, парки, салат, волки, стаканы, мир, куст.
Дата проведения: январь
Содержательная линия «Система языка»
Планируемый результат: характеризовать звуки русского языка:
дорога плита Роман
корова народы камни
ладони школа глина
2. Отметь V слова, в которых все согласные глухие.
ворона прут пустыня
1. Отметь V слова, в которых все согласные звуки звонкие.
волны плитка баран
города шуба грозди
2. Отметь V слова, в которых все согласные глухие.
малина ветка лопата
Дата проведения: февраль
Содержательная линия «Система языка»
Разделы «Фонетика», «Графика»
Планируемый результат: характеризовать звуки русского языка; знать особенности йотированных букв; знать алфавит.
1. Подчеркни гласные буквы.
2. Отметь V правильный ответ.
а) парные звонкие согласные
б) парные глухие согласные
в) непарные согласные
3. Подчеркни букву, которая стоит в русском алфавите между буквами «м» и «о»
4. Отметь V слово, в котором буква я обозначает два звука.
5. Вставь пропущенные буквы.
Маш. на, ч. шка, щ. ка, ёж. к, пищ. ть, ч…лки
6. Подчеркни слова с мягкими шипящими звуками.
Выручай товарища в беде.
1. Подчеркни гласные буквы.
2. Отметь V правильный ответ.
а) парные звонкие согласные
б) парные глухие согласные
в) непарные согласные
3. Подчеркни букву, которая стоит в русском алфавите между буквами «р» и «т»
4. Отметь V слово, в котором буква ё обозначает два звука.
5. Вставь пропущенные буквы.
Пуш…нка, ч…йка, тащ…, мыш…, рощ…, ч…деса.
6. Подчеркни слова с мягкими шипящими звуками.
Увидел грача весну встречай.
Тема: «Фонетика и графика»
Дата проведения: апрель
Планируемый результат: знать гласные и согласные буквы и звуки; как обозначается твердость и мягкость на письме; правильно писать слова с изученными орфограммами.
1. Подчеркни в словах гласные буквы.
Сосна, высокие, полки, трамвай, забота, барсук, покой, полосатый, забор.
2. Запиши гласные, перед которыми согласный произносится мягко.
3. Перечеркни слова, которые разделили на слоги неверно.
У-сы, ки-но, Ал-ла, лис-а, т-руд.
4. Раздели вертикальной черточкой только те слова, где перенос возможен.
змейка кольцо письмо
5. Измени слова так, чтобы в каждом было два слога.
6. Прочти предложение и начерти схему.
У вороны сильные ноги.
7. Подчеркни слова, которые написаны неверно. Исправь ошибки.
Чай, пушынка, ужи, чястый, чучело, чаша, чюдеса, карандашы.
8. Запиши, сколько в слове букв, а сколько звуков.
1. Подчеркни в словах согласные буквы.
Книга, плотник, Наташа, корабль, мороз, собака, зима, ветер, звезда.
2. Запиши гласные, перед которыми согласный произносится твёрдо.
3. Перечеркни слова, которые разделили на слоги неверно.
И-ва, а-ист, с-тол, ка-нат, рам-а.
4. Раздели вертикальной черточкой только те слова, где перенос возможен.
зайчик пальто крыльцо
5. Измени слова так, чтобы в каждом было два слога.
6. Прочти предложение и начерти схему.
На столе лежит альбом.
7. Подчеркни слова, которые написаны неверно. Исправь ошибки.
Стрижи, снежынка, чабан, тишина, задачу, пружына, верчю, чюлок.
8. Запиши, сколько в слове букв, а сколько звуков.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Повторение пройденного в 1 классе.
Тест по русскому языку для 4 класса по теме: «Повторение материала, изученного в 3-м классе» по программе «Школа России».
Тест по русскому языку 3 класс.
Тесты для 2- 3 класса по русскому языку, математике.
тестовая работа для 2 класса (УМК «Школа России»).
Тесты по русскому языку для 1 класса (УМК «Школа России»)
Тесты предназначены для контроля знаний обучающихся по русскому языку в 1 классе.
Текст и предложение.
Слог. Перенос слов. Ударение.
Звуки и буквы. Алфавит.
Гласные звуки и буквы.
Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы.
Глухие и звонкие согласные звуки и буквы.
Моршнева Л. Г. Русский язык. 1 класс. Контроль знаний. – Саратов: Лицей, 2013;
Ермилина И. Г. Русский язык. 1 класс. Тесты. – Саратов: Лицей, 2014.
Тема «Текст и предложение»
1.Составь из слов предложение. Запиши его.
На, цветут, проталинах, подснежники.
Как много птиц в лесу_ Пришла весна_ Из каких стран они прилетели_
3.Раздели предложение на слова. Запиши предложение.
4.Прочитай. Обозначь конец каждого предложения. Обведи буквы, которые должны быть заглавными.
Наступила зима кругом всё бело спит река подо льдом
5.В каком порядке нужно расположить предложения, чтобы получился текст? Обозначь цифрами 1, 2, 3.
___ Они пищали и хотели есть.
___ Там сидели птенчики.
___ На липе было гнездо синички.
6.Из перепутанных слов разных предложений составь и запиши два предложения.
Стояла, малыши, морозная, надели, погода, валенки.
7.Прочитай. Отметь только предложения.
___ Богатый урожай созрел в саду.
___ Созрел богатый.
___ Поспело много земляники.
8.Составь и запиши предложение о снеге.
___ звери ___ рыбы ___ птицы
2.В каком ряду записаны только слова?
___ дружный, укучта, правда
___ парта, мел, альбом
___ ученик, дом, рветал
3.Укажи животное по описанию.
Косой, слабый, трусливый.
___ волк ___ медведь ___ заяц
4.Составь из букв слова. Запиши.
р, у, е, й, ч п, а, ь, л, о, т к, о, н, т, ё, о, к
5.Если убрать первую букву в каждом слове, в каком ряду получатся новые слова?
___ лужи, мрак, скот
___ комар, жаба, ослик
___ звон, угол, круг
6.Каким словом можно дополнить ряд слов:
Дед, отец, мать, внучка, …?
___ врач ___ фамилия ___ сестра
7.Прочитай. Подчеркни «вежливое» слово.
Мишка тихо просит пчёлку:
Дай, пожалуйста, мне мёду,
Но чуть-чуть, не всю колоду!»
Тема «Слог», «Перенос слов», «Ударение»
1.Раздели слова на слоги.
Ша|ры, фонарь, радуга, ящик, воробей, зверёк, ёжик, парта, молоток.
2.Отметь ряд, в котором все слова нельзя разделить на слоги.
___ борщ, торт, дождь
___ рысь, дверь, яма
4.Подчеркни слова, которые нельзя перенести.
Март, снегирь, вкусный, дерево, песок, фрукт, слон, юбка, вечер, яма.
5.В каком ряду все слова правильно разделены для переноса.
___ ша – ры, во – робей, све – ча
___ ку – сок, нос – ок, у – литка
___ дежур – ный, песоч – ек, ка – рман
6.Спиши слова, разделяя их знаком переноса.
7.Какие слова можно переносить разными способами?
___ лампа ___ рябина ___ тарелка
___ стоять ___ ягода ___ дружба
___ портфель, магазин, карандаш
___ алфавит, огород, кошка
___ ученик, школа, ворота
Тема «Звуки и буквы», «Алфавит»
1.Вставь такую букву, чтобы получилось новое слово.
2.Запиши имя девочки по первым буквам слов: медведь, арбуз, рак, ива, носорог, астра. _________________________________________
3.Запиши по 3 слова, в которых есть звуки:
4.Составь и запиши слова из букв слова ТЕЛЕВИЗОР :
5.Отметь слово, в котором 3 буквы и 4 звука.
__ вяз __ Яна __ Аня
6. В каком слове букв больше, чем звуков?
__ санки __ июль __ коньки __ компот
7.Впиши пропущенные буквы в алфавите.
А Б __ Г Д Е Ё __ З И Й __ Л М __ ОП __ СТ __ Ф Х Ц __ Ш Щ __ Ы __ Э __ Я
8.Какая буква стоит седьмой по счёту в русском алфавите?
__ з __ ж __ д __ е __ й
9.Расставь буквы в алфавитном порядке. Какое слово получилось? Запиши.
Т, С, О, Г, Ь ________________________________
10.Отгадай и запиши слово.
Тема «Гласные звуки и буквы»
1.В каком ряду все слова начинаются с гласных букв?
__ оса, комар, пчела
__ искра, автобус, трамвай
__ акула, индюк, олень
2.Подчеркните в предложении все буквы, обозначающие гласный звук.
Птицы улетели на юг.
3.Подбери и напиши 3 слова с гласным звуком на конце.
4.В каком ряду во всех словах подчёркнуты только безударные гласные?
5.Замени в слове букву, обозначающую гласный звук, так, чтобы получилось новое слово. Запиши его.
6.Отметь проверочное слово к словам: часы, часовщик, часовня.
__ часовой __ частый __ час
7.Зачеркни лишнюю букву в скобках. К каждому слову подбери и запиши проверочное слово.
8.Вставь пропущенные буквы.
М __ локо, к __ рова, за __ ц, п __ тух, д __ ревня, учит __ ль, уч __ ник,
уч __ ница, х __ р __ шо, вес __ л __, п __ льто, с __ бака, с __ рока,
л __ сица, к __ р __ ндаш.
Тема «Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы»
1.Какие буквы могут указывать на мягкость согласного звука в слове?
__ а, э, ы, у, о __ и, я, е, ё, ю, ь
2.Запиши слова, распределяя их по группам.
Носок, канал, лыжня, небо, новый, синий.
3.Отметь слова, к которых все согласные твёрдые.
__ сирень __ песок __ гроза
__ июль __ клён __ облако
4.Измени слова так, чтобы первый согласный звук в них стал мягким.
ВОЗ – ВЁЗ, рад – р __ д, нос – н __ с, мал – м __ л, лук – л __ к, были –
5.Вставь, где нужно, мягкий знак ( ь ).
Апрел __, мебел __, тигр __, тюлен __, салют __, журавл __, парк __,
сол __, лук __, троллейбус __.
6.Спиши слова, разделяя их знаком переноса.
Тайна, деньки, стальной, змейка, письмо, стройка, пальто.
Тема «Глухие и звонкие согласные звуки и буквы»
1.Допиши пропущенные парные по глухости-звонкости согласные звуки.
[ б ] [ __ ] [ г ] [ д ] [ __ ] [ з ]
[ __ ] [ ф ] [ __ ] [ __ ] [ щ ] [ __ ]
2.Отметь слова, в которых все согласные звуки звонкие.
__ дорога __ боец __ вода
__ кошка __ малина __ крыша
3.Прочитай слова. Подчеркни все глухие согласные.
Повар, лист, бумага, кролик, клякса, шахтёр, борщ.
4.Подчеркни лишнее слово в каждой группе:
5.Отметь слова, в которых пропущена буква з :
__ арбу ( з, с ) __ вку ( с, з ) __ парово ( с, з )
__ прика ( з, с ) __ га ( с, з ) __ пылесо ( с, з )
6.Вставь букву б или п :
Гри __, су __, стол __, хле __, ду __, укро __, зу __, сугро __.
7.Вставь букву г или к :
Восто __, ито__, завтра __, пар __, кру __, кри __, вра __.
Номер материала: ДБ-031013
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.