Секция русского языка и литературы
Кафедра русского языка и методики его преподавания
Документы:
Общая информация
Кафедра русского языка и методики его преподавания была сформирована путем слияния в 2014 лингвистических кафедр филологического факультета.
Кафедра осуществляет подготовку учителей русского языка для средних и средних специальных учебных заведений.
Обучение студентов ведется по трём формам обучения: очной, очно-заочной и заочной.
При кафедре осуществляется как вузовское, так и послевузовское образование: бакалавриат, магистратура, аспирантура.
Глубокая филологическая подготовка позволяет выпускникам работать и в других сферах: в средствах массовой информации (на радио, телевидении, в газетах, интернет-изданиях), в сфере редакционно-издательской деятельности и т.д.
СОТРУДНИКИ КАФЕДРЫ на 2019-2020 учебный год
профессора, доктора филологических наук
АЛЕЩЕНКО Елена Ивановна
БРЫСИНА Евгения Dалентиновна
ДЕКАТОВА Кристина Ивановна (завкафедрой)
КОЛОКОЛЬЦЕВА Татьяна Николаевна
МОСКВИН Василий Павлович
НИКИФОРОВА Елена Борисовна
СУПРУН Василий Иванович
ШАЦКАЯ Марина Фёдоровна
ШЕСТАК Лариса Анатольевна
доценты, кандидаты филологических наук
КАУНОВА Екатерина Викторовна
КУДРЯВЦЕВА Анна Аркадьевна
КУЗНЕЦОВА Елена Валентиновна
РУДОМЁТОВА Светлана Михайловна
ТИШИНА Елена Валерьевна
ЧЕСНОКОВА Петра
Научная деятельность кафедры
Область научных интересов кафедры охватывает систему и структуру языка, сопоставление русской языковой картины мира с картинами мира других языков, функционирование современного русского языка в различных функциональных сферах, проблемы современной коммуникации, в том числе виртуальной – электронная почта, контент интернет-сайтов, современные телемосты. Научно-исследовательская работа на кафедре осуществляется по трем научным программам:
– федеральной — «Лексический атлас русских народных говоров» (№ 01.89.0008431). Задачи исследования — сбор и обработка материала для «Лексического атласа русских народных говоров» на территории Волгоградской области;
– внутривузовской — «Человеческий фактор в языке» (№ 01.90.0004199). По данной программе разрабатывалась тема «Языковое значение в парадигме коммуникативно-прагматической лингвистики» (РК № 01.20.0002253), в настоящее время – «Языковое значение в дискурсивно-когнитивной парадигме» (РК № 01.20.002253).
– внутривузовской – «Русский язык: динамика и функционирование» (РК № 01200403231). Исследуются проблемы, связанные с функционированием языка и его единиц в различных сферах и ситуациях общения (в плане синхронии и диахронии).
При кафедре работают научно-исследовательские лаборатории:
«Проблемы коммуникативной лингвистики»« (рук. проф. В. П. Москвин),
«Парадигмы современной лингвистики и прикладные модели языка» (науч. руководитель – проф. Л.А. Шестак),
«Региональная лингвистика» (науч. руководитель – проф. Е.В. Брысина).
Научно-методическая деятельность кафедры.
Преподаватели кафедры русского языка и методики его преподавания систематически занимаются учебно-методической работой. Об этом свидетельствуют изданные для студентов филологического факультета, для учителей русского языка учебные пособия и методические рекомендации:
Буйленко И.В. «Синтаксический анализ сложного предложения»
Шестак Л.А., Маринин Ю.Н., Буйленко И.В. «Контрольные работы по современному русскому литературному языку»
Акимова Т.П., Кудрявцева А.А. «Практикум по русскому языку в таблицах и упражнениях»
Совет по защите диссертаций
На кафедре активно ведется научно-исследовательская работа со студентами.
Как правило, научная и учебно-исследовательская работа студентов проводится в русле научно-исследовательской проблематики кафедры и научных интересов преподавателей. Преподаватели кафедры руководят подготовкой студенческих докладов на ежегодные научные конференции, такие, как: Региональная конференция молодых ученых, внутривузовские студенческие научные конференции и др. Кроме того, лучшие студенческие исследования выставляются на внутривузовский, межвузовский и Всероссийский конкурсы научных студенческих работ. Преподаватели кафедры ежегодно являются членами экспертной комиссии секции «Русский язык» на Региональной конференции молодых исследователей Волгоградской области и внутривузовской научной конференции. При кафедре функционируют 11 проблемных групп по основным направлениям научной работы ведущих профессоров и доцентов. Студенты привлекаются к работе по теме Российской Академии Наук: составлению «Лексического атласа русских народных говоров» (ежегодно по программе ЛАРНГ силами студентов обследуется 10—15 населенных пунктов области). На кафедре обучаются аспиранты и магистранты. Ведутся интенсивные исследования по теоретической семантике, дискурсивно-когнитивной фразеологии и русской диалектологии.
На кафедре обучаются аспиранты и магистранты.
Ведутся интенсивные исследования по теоретической семантике, дискурсивно-когнитивной фразеологии и русской диалектологии.
Осуществляется подготовка докторантов.
Всероссийская предметная неделя учителей русского языка и литературы
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки» совместно с СМИ «ЗАВУЧ.Инфо», порталом «Минобр.ОРГ», Institute for educational development оf Finland, Helsinki (Институт развития образования. Финляндия, Хельсинки), Европейским институтом развития образования (Варшава, Польша) в рамках федерального проекта «Учитель будущего» национального проекта «Образование» ( будет указано в сертификате), с 8 по 12 февраля 2021 года проводит всероссийскую предметную неделю учителей русского языка и литературы на тему:
«Разработка и проведение современных уроков русского языка и литературы в сотрудничестве с ведущими музеями России»
В подготовке Всероссийской недели учителей русского языка и литературы и в сотрудничестве с ведущими музеями России сыграло несколько факторов, а именно:
Экспозиции, выставки и архивы любого музея наполнены материалом, который фактически глубже и полнее, чем школьная программа.
Россия – огромная страна, и это отражается на возможности посещения музеев, важных в развитии школьника. Школьники, живущие в 100км от Иваново, врядли посетят музеи в 100км от Пензы. А в данный момент еще и пандемия.
Часто, очень часто школьная программа не отображает глубину того или иного события, произведения, личности поэта, писателя или руководителя, в силу огромной перегрузки у учителя нет возможности в поиске дополнительного материала.
И последний немаловажный фактор:
Нам кажется, что выступление людей, давно неработающих в школе или даже никогда не работающих в школе уже надоело (интересно, чаще всего они сидят в государственных учреждениях (институтах, управлениях, институты развития образования очень любят) за государственные деньги, делают умные лица ииии больше ничего… А делают (защищают диссертации)). В данном случае мы про различных спикеров, которых приглашают на каждую конференцию, и которые пытаются научить учителя работать с детьми. ЗАВУЧ.ИНФО и ИПКиПП много лет выстраивает свою работу на всех организуемых нами мероприятиях, делая упор на обмен опытом между коллегами учителями. В том числе международный обмен и обмен с лучшими учителями мира.
Эти и другие факторы повлияли на то, что мы решили провести Всероссийскую неделю учителей русского языка, исключив разного рода «болтунов с методиками», а вместо этого привлечь профильные музеи и добавить опыт практикующих учителей.
В рамках Международной недели учителей русского языка и литературы своими материалами поделятся:
Полный список музеев партнеров будет сформирован 30 января 2021 года
ИПКиПП сотрудничает с музеями, так как мы считаем, что материалы, хранящиеся в музеях, интересны и важны для подготовки уроков русского языка и литературы. Используя материалы музеев, которые представят свой материал в рамках Всероссийской недели учителей русского языка и литературы, Вы сможете подготовить урок более содержательный и глубокий.
Плюс к материалам музеев будут трансляции выступлений практикующих коллег учителей русского языка и литературы по актуальным вопросам с собственным видением и практическим применениями методик, которые помогают решать задачи, стоящие перед каждым учителем русского языка и литературы.
Участники Международной недели учителей русского языка и литературы могут заказать документы участника недели с указанием музеев – официальных партнеров Всероссийской недели учителей.
В документах будет указано следующее: Благодарность выдана Ивановой Светлане Николаевне, учителю (наименование ОУ) за участие в Международной неделе учителей русского языка и литературы. ИПКиПП и список музеев партнеров благодарит Светлану Николаевну за сотрудничество и поиск дополнительных материалов для подготовки современных уроков. Уверены, что материалы наших музеев помогут Светлане Николаевне в разработке и проведении еще более творческих и познавательных уроков, способствующих всестороннему развитию учеников.
В рамках недели проводятся всероссийские олимпиады для школьников:
Трансляция всех мероприятий будет проходить на данном сайте
СЕКЦИЯ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ I»
Место проведения: лицей № 111, каб.101
Руководители секции:
Налимова Татьяна Анатольевна, к.п.н., доцент кафедры теоретических основ и методики начального образования НФИ КемГУ;
Лукьянченко Ирина Васильевна, к.п.н., доцент кафедры специальной педагогики, психологии и теоретических основ обучения.
1. Армбристер Владислав, г. Мыски школа № 5, 7 класс
Словарь спортивных терминов.
Научный руководитель: Армбристер И.С., учитель русского языка и литературы
2. Фоминых Полина, Сенькина Елизавета, г. Новокузнецк гимназия № 10, 5 класс
Слова одобрения в речи учителей МБОУ «Гимназия № 10».
Научный руководитель: Пицюк М.А., учитель русского языка и литературы
3. Замахаева Анастасия, г. Новокузнецк гимназия № 10, 6 класс
Красна речь фразеологизмами.
Научный руководитель: Лямцева Н.А., учитель русского языка и литературы
4. Свирина Елена, г. Новокузнецк школа № 13, 7 класс
Лексические инновации в современном языке школьников.
Научный руководитель: Кочеткова С.И.
5. Тихонова Юлия, г. Новокузнецк школа № 107, 7 класс
Употребление ъ в русских и заимствованных словах.
Научный руководитель: Антонова О.П.
6. Фёдорова Мария, г. Новокузнецк школа № 23, 5 класс
Происхождение и значение фамилий моих одноклассников.
Научный руководитель: Макевнина В.Н., учитель русского языка и литературы
7. Ильина Мария, г. Новокузнецк школа № 110, 8 класс
Художественная роль междометий в сказочной повести
Т. Александровой «Домовенок Кузя».
Научный руководитель: Ильина Н.Ю., учитель русского языка и литературы
8. Лапшина Дарья, г. Новокузнецк школа № 110, 8 класс
Этимология фразеологических оборотов и частота их использования в устной речи.
Научный руководитель: Збродько В.Г., учитель русского языка и литературы
9. Климина Мария, г. Новокузнецк гимназия № 70, 7 класс
Коммуникативная компетенция современного семиклассника: формирование знаний о выразительных средствах языка (результаты поискового эксперимента).
Научный руководитель: Керенская С.А., учитель русского языка и литературы
10. Понкратьева Анастасия, г. Новокузнецк школа № 71, 6 класс
За и против сокращений в русском языке.
Научный руководитель: Купцова И.А., учитель русского языка и литературы
11. Букреев Андрей, г. Новокузнецк школа № 33, 6 класс
Профессиональный жаргон шахтеров.
Научный руководитель: Шевкунова Е.А., учитель русского языка и литературы, руководитель ШМО
12. Гарманова Екатерина, г. Новокузнецк лицей № 46, 6 класс
О роли эпитета в портрете литературного героя
(на материале произведения Н.Абгарян «Манюня»).
Научный руководитель: Глушенкова В.Л., учитель русского языка и литературы
СЕКЦИЯ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ II»
Место проведения: лицей № 111, лекционный зал
Руководители секции:
Баланчик Нина Сергеевна, к.ф.н., доцент кафедры теоретических основ и методики начального образования НФИ КемГУ;
Пушкарева Ирина Алексеевна, д.ф.н., доцент кафедры русского языка, литературы и методики обучения НФИ КемГУ.
1. Обьедкова Мария, г. Новокузнецк школа № 6, 9 класс
Библейские выражения в русской фразеологии.
Научный руководитель: Кудринская В.А., учитель русского языка и литературы
2. Заречнев Марк, г. Новокузнецк школа № 31, 11 класс
Риторическая игра «Редактор» как прием формирования коммуникативной компетенции юнкоров школьного веб-издания.
Научный руководитель: Кротова Н.А., учителя русского языка и литературы, редактор школьного веб-издания
3. Дергунов Арсений, г. Новокузнецк гимназия № 62, 8 класс
Прецедентные тексты в заголовках печатной периодики
(на примере анализа школьной газеты «Вместе»).
Научный руководитель: Шевцова С.А., учитель русского языка и литературы
4. Владимирова Алена, г. Новокузнецк школа № 49, 10 класс
Роль обращений в обществе.
Научный руководитель: Ханина О.Л., учитель русского языка и литературы
5. Тарнакова Кристина, г. Новокузнецк школа № 92, 8 класс
Русский язык в мире рекламы.
Научный руководитель: Кизимова С.Н., учитель русского языка и литературы
6. Баутина Элина, Слабинская Елизавета, г. Новокузнецк лицей № 34, 10 класс
Словообразование современных школьных прозвищ.
Научный руководитель: Скурская Н.С., учитель русского языка и литературы
7. Заворина Екатерина, г. Новокузнецк школа № 26, 10 класс
Состав и функции диалектной лексики в произведениях Д.Н. Мамина-Сибиряка
Научный руководитель: Плюснина А.А., учитель русского языка и литературы
8. Трошкина Екатерина, г. Новокузнецк гимназия № 17, 11 класс
Исследование особенностей подписи под фотографией
(на материалах сайта «новокузнецкие улыбки!»).
Научный руководитель: Примм И.Р., к.п.н., учитель русского языка и литературы
9. Керосинцева Екатерина, г. Новокузнецк лицей № 84 им. В.А. Власова, 9 класс
Стилистическое использование неологизмов в современном русском языке.
Научный руководитель: Владимирова Е.Н., учитель русского языка и литературы
СЕКЦИЯ «ЛИТЕРАТУРА I»
Место проведения: лицей № 111, каб. 202
Руководители секции:
Афанасенко Оксана Борисовна, к.п.н., доцент кафедры русского языка, литературы и методики обучения НФИ КемГУ;
Владимиров Олег Николаевич, к.ф.н., доцент кафедры русского языка, литературы и методики обучения НФИ КемГУ.
1. Хлуднева Ксенгия, г. Новокузнецк школа № 99, 7 класс
«Мальчик у Христа на елке» и жанр святочного рассказа в русской литературе.
Научный руководитель: Потапова Н.И., учитель русского языка и литературы
2. Муратова Алёна, г. Ленинск-Кузнецкий школа № 8, 7 класс
Приемы создания фантастического в повести «Вий» Н.В. Гоголя.
Научный руководитель: Носырева Г.А., учитель русского языка и литературы
3. Шкиренко Арина, г. Новокузнецк гимназия № 32, 6 класс
Псевдонимы, или Кто скрывается под маской.
Научный руководитель: Ципрун И.И., учитель русского языка и литературы
4. Кокорина Наталья, Новокузнецкий район, с. Сидорово, Сидоровская школа, 6 класс
Образ матери в творчестве кузбасских поэтов.
Научный руководитель: Пономарева Н.Н., учитель литературы
5. Ларина Елизавета, г. Новокузнецк гимназия № 10, 6 класс
Образ Новокузнецка в лирике местных поэтов.
Научный руководитель: Дятлова К.Н., учитель русского языка и литературы
6. Старикова Анна, г. Новокузнецк школа № 99, 7 класс
Пейзажи И.С. Тургенева и их место в структуре художественного повествования.
Научный руководитель: Потапова Н.И., учитель русского языка и литературы
7. Дырма Пётр, г. Новокузнецк школа № 110, 8 класс
Праведники и праведничество в рассказе Н.С. Лескова «Человек на часах» и рассказе А.П. Платонова «Юшка».
Научный руководитель: Збродько В.Г., учитель русского языка и литературы
8. Скопинцева Алиса, г. Новокузнецк лицей № 46, 6 класс
В мире грез и фантазий (прозаические миниатюры).
Научный руководитель: Глушенкова В.Л., учитель русского языка и литературы
9. Ядыкин Михаил, г. Новокузнецк лицей № 104, 5 класс
Можно ли назвать сонет К. Романова «Времена года» идеальным сонетом?
Научный руководитель: Конжратьева Л.С., учитель русского языка и литературы
10. Балыкова Мария, г. Новокузнецк лицей № 76, 6 класс
Развитие темы «Родины» в лирике С.А. Есенина.
Научный руководитель: Цилинкевич Л.А., учитель русского языка и литературы
11. Белова Арина, г. Белово школа № 16, 5 класс
Вклад В.Я. Устьянцева в описание и сохранение истории поселка Инской.
Научный руководитель: Белова О.А., учитель русского языка и литературы
12. Мозалева Анна, г. Новокузнецк гимназия № 32, 7 класс
Языковые средства создания поэтического образа русского Рождества в очерке И.С. Шмелева «Наше рождество. Русским детям»
Научный руководитель: Козлова Н.В., учитель русского языка и литературы
13. Карпенко Анастасия, г. Новокузнецк школа № 110, 7 класс
«Проблема отцов и детей» в романе «Капитанская дочка» и повести «Станционный смотритель» А.С. Пушкина.
Научный руководитель: Збродько В.Г., учитель русского языка и литературы
СЕКЦИЯ «ЛИТЕРАТУРА II»
Место проведения: лицей № 111, каб. 203
Руководители секции:
Гордеева Любовь Викторовна, к.п.н., доцент кафедры русского языка, литературы и методики обучения НФИ КемГУ;
Журавлева Ирина Владимировна, к.п.н., доцент кафедры русского языка, литературы и методики обучения НФИ КемГУ.
1. Гоняйкина Юлия, г. Новокузнецк лицей № 36, 8 класс
Вампиризм с литературной и биологической точки зрения.
Научный руководитель: Мартемьянова Т.А., учитель биологии
2. Токарева София, г. Новокузнецк школа № 71, 9 класс
Христианское миропонимание Ф.М. Достоевского.
Научный руководитель: Баранова К.С., учитель русского языка и литературы
3. Теплякова Ирина, г. Новокузнецк школа № 37, 8 класс
Влияние Интернет-сленга на речь и грамотность моих сверстников.
Научный руководитель: Тудегешева Е.И., учитель русского языка и литературы
4. Мархинина Дарья, г. Новокузнецк школа № 110, 8 класс
Утверждение нравственных устоев в философском цикле А.И. Солженицына «Крохотки».
Научный руководитель: Збродько В.Г., учитель русского языка и литературы
5. Лучшев Матвей, г. Новокузнецк школа № 43, 8 класс
Портерет А.Невского по
«Повести о житии и храбрости благоверного и великого князя А.Невского».
Научный руководитель: Зубакова Т.П., учитель русского языка и литературы
6. Пичуева Алина, Корель Екатерина, г. Осинники лицей № 36, 9 класс
Научный руководитель: Тихонова В.С., учитель русского языка и литературы
7. Дегтярева Ольга, г. Осинники лицей № 36, 9 класс
Субъективный образ компьютера и книги.
Научный руководитель: Тихонова В.С., учитель русского языка и литературы
8. Винникова Вероника, г. Новокузнецк гимназия № 62, 9 класс
Роман «Евгений Онегин» А.С. Пушкин в рисунках и иллюстрациях.
Научный руководитель: Николенко Г.И., учитель русского языка и литературы
9. Заковряжина Ульяна, г. г. Новокузнецк лицей № 11, 9 класс
Словесная живопись И.А. Бунина
(на материале описания интерьера в рассказе «Натали»).
Научный руководитель: Судос Е.Я., учитель русского языка и литературы
СЕКЦИЯ «ЛИТЕРАТУРА III»
Место проведения: лицей № 111, каб. 206
Руководители секции:
Чайковская Елена Николаевна, к.п.н., доцент кафедры русского языка, литературы и методики обучения НФИ КемГУ;
Федосеева Татьяна Александровна, к.п.н., доцент кафедры русского языка, литературы и методики обучения НФИ КемГУ.
1. Савченко Надежда, г. Новокузнецк лицей № 84 им. В.А. Власова, 11 класс
Особенности прозы В.Я. Брюсова на примере произведений,
включенных в сборник «Земная ось».
Научный руководитель: Коваленко Н.Ю., учитель русского языка и литературы
2. Линейцева Полина, Новокузнецкий район, Атамановская школа, 11 класс
Образ матери в русской литературе.
Научный руководитель: Чижикова Н.Л., учитель русского языка и литературы
3. Шлемина Елизавета, г. Мыски школа № 5, 10 класс
Образ воина-интернационалиста в процессе формирования гражданской позиции.
Научный руководитель: Простомолова Т.А., учитель русского языка и литературы
4. Акушева Алина, г. Новокузнецк лицей № 35 им. А.И. Герлингер, 10 класс
Межтекстовая связь рассказа Т.Н. Толстой «Река Оккервиль»
с повестью А.И. Куприна «Гранатовый браслет».
Научный руководитель: Дормидонова Е.В., учитель литературы
5. Митяшина Агния, г. Новокузнецк, Православная гимназия имя Святителя Луки Войно-Ясенецкого, 10 класс
Семиотический подход к анализу художественного текста
(Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Альфонс садится на коня…»).
Научный руководитель: Кашкевич Е.И., учитель русского языка и литературы
6. Тяжелкова Валерия, г. Новокузнецк лицей № 11, 10 класс
Образ-символ избы в творчестве В. Распутина («Прощание с Матерой», «Изба»).
Научный руководитель: Пурис Е.Н., учитель русского языка и литературы
7. Муратов Егор, г. Новокузнецк школа №93, 11 класс
Цветочная символика романа «Мастер и Маргарита» М. Булгакова.
Научный руководитель: Тенекова Н.Е., учитель русского языка и литературы
8. Разинкина Марина, г. Калтан школа № 1, 10 класс
Образ снега в творчестве Б.Л. Пастернака как один из способов восприятия мира поэтом (на примере стихотворения «Снег идет»).
Научный руководитель: Халтурина С.В., учитель русского языка и литературы
СЕКЦИЯ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК I
Место проведения: лицей № 111, каб. № 303
Руководители секции:
Кочетова Олеся Анатольевна, к.ф.н., доцент кафедры английского языка и методики преподавания НФИ КемГУ;
Куриленко Александр Александрович, доцент кафедры теории и методики преподавания романо-германских языков НФИ КемГУ.
1. Крафт Анастасия, г. Новокузнецк лицей № 46, 9 класс
Проблема перевода безэквивалентной лексики.
Научный руководитель: Глекова А.В., учитель английского языка
2. Жабин Егор, г. Междуреченск лицей № 20, 6 класс
Образ нечистой силы в пословицах и фразеологизмах русского и английского языков.
Научный руководитель: Жабина Ю.А., учитель английского языка, Омутова М.Л., учитель русского языка
3. Егорова Арина, г. Ленинск-Кузнецкий школа № 8, 6 класс
Научный руководитель: Пасихин Д.А., учитель английского языка
4. Демина Екатерина, г. Новокузнецк школа № 99, 4 класс
Тема погоды в пословицах и поговорках английского языка.
Научный руководитель: Масленникова Л.Ю., учитель английского языка
5. Назарова Елизавета, г. Новокузнецк лицей № 104, 4 класс
Каламбур в произведении Л. Кэрролла «Алиса в стране чудес».
Научный руководитель: Шарапова О.Г., учитель начальных классов, Назарова Л.В., учитель английского языка
6. Липина Екатерина, Коняхина Людмила, г. Новокузнецк школа № 101, 5 класс
Страницы английского календаря…
Научный руководитель: Челнокова С.Н., учитель английского языка
7. Михайлова Полина, г. Новокузнецк школа № 99, 6 класс
Знаки английской транскрипции и способы их запоминания.
Научный руководитель: Фонякина Ю.С., учитель иностранного языка
8. Черепанова Анастасия, г. Междуреченск гимназия № 24, 6 класс
Англицизмы и английские элементы в названиях телепередач.
Научный руководитель: Никитина Н.А., учитель английского языка
9. Мартынова Елизавета, г. Новокузнецк гимназия № 10, 5 класс
Отличия грамматики английского и русского языков.
Научный руководитель: Хасанова Г.Г., учитель иностранного языка
10. Пелекзирнис Артем, г. Новокузнецк школа № 72 с углубленным изучением английского языка, 5 класс
Возможности волонтерского движения при изучении иностранного языка.
Научный руководитель: Калачева О.А., учитель английского языка
11. Левкина Агата, г. Новокузнецк школа № 107, 5 класс
Зачем мы изучаем английский язык.
Научный руководитель: Петракова А.И.
12. Лавриненкова Анна, г. Новокузнецк школа № 50, 6 класс
Изучение заимствованных слов французского языка на примере кондитерских изделий.
Научный руководитель: Максутова Т.А., учитель французского языка
СЕКЦИЯ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК II»
Место проведения: лицей № 111, каб. № 304
Руководители секции:
Оршанская Евгения Геннадьевна, д.п.н., профессор кафедры социально-гуманитарных дисциплин СибГИУ;
Киселева Наталья Юрьевна, к.ф.н., доцент НФИ КемГУ.
1. Костылева Юлия, г. Новокузнецк школа № 64, 7 класс
Научный руководитель: Киселева Ю.С., учитель английского языка
2. Хилус Яков, г. Мыски школа № 5, 7 класс
Влияние английского сленга на речь современного подростка.
Научный руководитель: Аскарова А.М.
3. Алиева Диана, г. Новокузнецк гимназия № 62, 7 класс
Сходства и различия русских и английских фамилий.
Научный руководитель: Колмакова К.К., учитель иностранного языка
4. Курышина Ульяна, г. Осинники лицей № 36, 7 класс
Методы запоминания английских слов.
Научный руководитель: Ролева А.Р., учитель английского языка
5. Сайранов Данил, г. Новокузнецк лицей № 76, 7 класс
Перевод имён собственных:
на примере имён и фамилий англоязычных и русских знаменитостей.
Научный руководитель: Бобаченко С.В., учитель английского языка
6.Лесенкова Полина, г. Новокузнецк школа № 56, 7 класс
Фанфикшн: литература или субкультура.
Научный руководитель: Коломыцева Т.М., учитель английского языка
7. Петрова Виталина, г. Междуреченск гимназия № 24, 6 класс
День матери в Великобритании, США и России.
Научный руководитель: Некрасова Е.П., учитель английского языка
8. Цыганова Екатерина, г. Междуреченск гимназия № 24, 6 класс
Влияние английских заимствований в Интернет-сленге на речь подростка.
Научный руководитель: Лобачева И.А., учитель английского языка
9. Юван Анастасия, г. Новокузнецк гимназия № 59, 6 класс
Научный руководитель: Хан М.Л., учитель английского языка
10. Самсонова Ирина, г. Новокузнецк школа № 41, 6 класс
Английские надписи на одежде как экстралингвистический фактор,
влияющий на культуру подростков.
Научный руководитель: Орешина Н.И., учитель английского языка
11. Бородкин Никита, Кудрявцев Владимир, г. Междуреченск лицей № 20, 6 класс
Влияние ведущего канала восприятия информации на процесс запоминания слов при изучении иностранного языка.
Научный руководитель: Жабина Ю.А., учитель английского языка
Дата добавления: 2018-05-02 ; просмотров: 180 ; Мы поможем в написании вашей работы!