Уроки английского языка тема время

Разработка урока по английскому языку по теме «Whats the time?» (Который час?)

Тип урока: комбинированный (закрепление ранее изученных разговорных тем, введение новых лексических единиц)

Ход урока

I. Приветствие. Вводная беседа

T: Good morning boys and girls! How are you? What date is it today? What day of the week is it today? Who is away?

Today we have the lesson on the topic “What’s the time? ”. We shall learn how to ask the time.

You have three cards on your desks: red, blue, green. At the end of the lesson you will raise one.

The red one- I worked very well.
The blue one- I could work better.
The green one- I didn’t work.

II. Основная часть

1. Чтение вслух, наизусть (д/з) р.45 ех.6 poem “Big Ben”

Tick- tock,
Tick- tock,
This is Big Ben.
Big Ben is a clock.
Day and night
With all its might
Big Ben, the clock,
Says: Tick- tock.

3. Аудирование песни

This is the time I go to school, go to school, go to school,
This is the time I go to school,
It’s eight o’clock in the morning!

This is the time I eat my lunch, eat my lunch, eat my lunch,
This is the time I eat my lunch,
It’s twelve o’clock, noon!

This is the time I watch TV, watch TV, watch TV,
This is the time I watch TV,
It’s six o’clock in the evening!

This is the time I go to bed, go to bed, go to bed,
This is the time I go to bed,
It’s nine o’clock at night!

T: Now match the words and the time.

(Написать на доске действия, время выполнения, время дня, когда происходит действие.)

Индивидуальная работа по карточкам. (Рис. 1)

(На доске написать новые слова, записать их в тетради перед выполнением задания.)

1/4 hours = 15 minute = a quarter

1/2 hours = 30 minute = half (past)

T: Read and translate. Draw the strikes on the clocks.

III. Итог урока

Домашнее задание.

T: Our lesson is coming to the end. Now it is the time to raise the cards. Red, blue or green?

(Учащиеся поднимают карточку и таким образом оценивают свою работу на уроке.)

Источник

Урок английского языка на тему «Время»

Познакомить учащихся с правилом называния времени на английском языке по электронным часам.

Воспитывать культуру общения, доброжелательность.

Воспитывать положительное отношение к иноязычной культуре.

Воспитывать потребность в практическом использовании языка в различных сферах деятельности.

Развивать память, произвольное внимание, творческое мышление, быстроту реакции, языковую догадку и речь учащихся.

Развивать социокультурную компетентность.

Активизировать в речи учащихся количественные числительные.

Активизировать в речи учащихся лексику по теме «Сколько времени?».

Тренировать учащихся в диалогической речи.

Стимулировать интерес учащихся к изучению английского языка.

Стимулировать самостоятельную мыслительную деятельность учащихся.

Оборудование: ноутбук, проектор, презентация

— What day of the week is it today?

— Сегодня у нас необычный урок. Мы отправимся в гости. А вот о чём мы будем говорить, и к кому отправимся в гости – это вы узнаете совсем скоро.

What’s this? What is the title of the clock? Кремлевские Куранты . Where is it? In Moscow, Red Square. What is the title of the tower ? The Kremlin. Это Спасская башня Кремля . So, it is the main clock in Russia.

So, think and say what we will learn at the lesson today. Time .

T : Для чего нам нужно время? Время нужно, чтобы ориентироваться, чтобы делать всё вовремя.

It’s two o’clock….. It’s twelve o’clock.

Но если стрелка указывает на 6 – это значит, что прошло пол часа после определенного часа – Half past

Например 2 : 30 its half past two

Давайте проследим за временем.

It’s half past two o’clock….. It’s half past twelve o’clock

Актуализация изученного материалла

Видео с песенкой «Head and Shoulders». (Повторение ранее изученной лексики)

5. Обучение диалогической речи

Послушайте как англичане спрашивают и говорят время.

6.Актуализация изученного материалла

wash my face and hands

Назовите, пожалуйста, время, изображённое на часах в тексте. What’s the time? Read the text.

Что нового вы узнали? Какой вопрос нам нужно задать, если мы хотим узнать, который час?

Рефлексия. Перед вами 2 картинки. Одни грустные, невесёлые, а другие радостные, с улыбкой.. Если у вас сейчас хорошее настроение, если вам понравилось на уроке, приклейте стрелку на часы с улыбкой. Ну а если вам сейчас отчего-то грустно – то на другие часы.

Домашнее задание. Рабочая тетрадь, стр.66

Номер материала: ДБ-163201

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Урок 8: Время на часах на английском

И снова, Здравствуйте, дорогие друзья! Мы приступаем к изучению восьмого аудио урока курса из 100 уроков разговорного английского. Люди постоянно следят за временем, планируют свой день, куда-то спешат, опаздывают, бегут. Мы всегда сверяем время, смотрим на часы, спрашиваем у прохожих, который час. Общаясь на английском также не обойтись без лексики, связанной со временем и часами, поэтому данный аудио урок посвященной именно этой теме.

В любом обществе люди подстраиваются под время и разнообразные графики и режимы. У деловых людей день вообще расписан по минутам. И если вы отправляетесь за границу по делам, то вам точно не обойтись без лексики про время на английском. В ходе урока вы научитесь спрашивать по-английски, который час, обратиться к собеседнику или незнакомцу на улице, а также отвечать на вопрос, если у вас спросят на английском, сколько времени.

Сначала несколько раз прослушайте аудио урок и перевод фраз о времени и часах. Затем попытайтесь самостоятельно вспомнить перевод выражения, когда услышите фразу на английском. После этого постарайтесь повторить выражения на английском, сохраняя произношение оригинала.

Если у вас возникли трудности на каком-либо этапе, то переключитесь на таблицу или отдохните минут 15, и начните заново прослушивать аудио урок для начинающих онлайн, повторяя все вышеуказанные действия.

Время по-английски

Изучив аудио версию урока, можно приступить к его текстовому варианту. Таблица наглядно продемонстрирует, как пишется каждое отдельное слово или выражение, и как оно переводится на русский язык. Так как цифры и числа вы уже выучили в предыдущем уроке, то изучить время дня по-английски будет значительно проще и быстрее. Достаточно будет запомнить несколько новых слов.

Озвученные выражения по теме

1It is 7 o’clock in the evening — Семь часов вечера.
2It is half past sev­en in the evening — Семь часов тридцать минут вечера.
3It is quar­ter past eight in the morn­ing — Четверть девятого утра.
4It is quar­ter to five in the after­noon — Без четверти пять вечера.
5It is twen­ty to two in the morn­ing — Без двадцати два ночи.
6It is ten past twelve at night — Двенадцать часов десять минут ночи.

Теперь вы можете смело отправляться в англоязычную страну. Будьте вежливы, когда спрашиваете о времени. Соблюдайте этикет обращения к незнакомым людям и благодарите даже если человек не смог ответить на вашу просьбу или вопрос.

Более подробно с примерами смотрите видео

Цените каждую секунду и проводите с пользой каждую минутку, особенно за границей. Желаю вам отлично провести время! Пока!

Источник

Разработка урока английского языка по теме «Время»

Урок английского языка в 4 классе по теме: «Время»

Составитель: Ильина Ирина Владимировна,

учитель английского языка

Этап обучения: закрепление полученных навыков

Форма проведения занятия: урок – путешествие

Предмет: английский язык

Класс: 4 (инклюзивный) ФГОС

Тема занятия: Совершенствование речевых навыков учащихся: единицы времени.

Цель: создание условий для совершенствования речевых навыков учащихся

Образовательные: формирование навыков говорения по теме «Время»; формирование умения читать, записывать и сравнивать величины; формирование навыка построения высказывания в соответствии с коммуникативной задачей (с опорой и без)

Развивающие: развитие зрительного и слухового восприятия; развитие умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Воспитательные: формировать у учащихся уважение к культуре других стран;учить работать в разных режимах: в парах, в группах; учить оценивать работу других учащихся.

Организационный момент (психологический настрой занятия). Целеполагание (постановка цели и задачей урока, мотивация учебной деятельности). Актуализация знаний обучающихся: речевая зарядка.

Систематизация полученных знаний по изученному разделу.

Динамическая пауза (снятие утомляемости)

Проверка знаний (контроль УУД)

Рефлексия. Итог урока. Оценивание.(самоконтроль деятельности на уроке с помощью оценочного листа)

Домашнее задание (1. составить и описать режим дня; 2. составить и проиллюстрировать режим дня)

Используемые образовательные ресурсы:

УМК Кузовлев В.П. Английский язык, 4 класс, М: «Просвещение», 2014;

ЦОРы: презентация «Время», автор: Ильина И.В.;

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, звеньевая-групповая (группы по 2,3,4 учеников), индивидуальная, игровая.

Технологии, используемые на уроке: ИКТ, обучение в сотрудничестве, проектная деятельность, элементы здоровьесберегающей технологии, метод игры

Приёмы: наглядный, словесный, аналитический, синтетический, продуктивный, дедуктивный, методы мотивации.

Эмоциональные знаки в виде смайликов для рефлексии

Центральная часть – дата, тема урока, цель урока, пути достижения цели

Good morning, dear boys and girls!

Ребята, о тгадайте загадку:

Без ног, а бежит, не кончается,

Никогда назад не возвращается.

Правильно. Как мы узнаём время?

Вы уже знаете, что существуем много разных часов. Послушайте, как звучат самые известные часы в Англии.

Вы догадались, какая будет тема урока?

Какую цель мы перед собой поставим?

Что нам будет необходимо для этого сделать?

Good of you! Today we will visit Big Ben the famous clock in England. Let’s go! Look at the screen and tell me, please, what is Big Ben? Arseny will be translator.

Thank you, Arseny. What is Big Ben?

Good morning, good morning, good morning to you!

Good morning, good morning, we are glad to see you!

По солнцу, по часам, по деревьям, по звёздам…

Слушаем бой часов Биг Бен.

Уметь пользоваться временем.

Знать слова и числа.

Уметь определять время.

Научиться распределять время.

Добро пожаловать в известную башню. Это Вестминстер – самое занятое место в Англии. Здесь можно увидеть двухэтажные автобусы, полицейских, туристов, статуи лордов и, конечно же, дом парламента и самый популярный Биг Бен. Сегодня удачный день и мы сможем посмотреть, как устроен Биг Бен.

Биг Бен является частью истории Англии, которые работают и в наши дни. Им примерно 150 лет.

Зайдём вовнутрь. Чтобы подняться наверх, необходимо преодолеть сотни ступеней, а именно 342. Ранее это было место для наказаний, сейчас это музей.

Часы очень огромные: 23 метра диаметр и 312 кусочков стекла. Циферблат освящается каждую ночь. Башня имеет 4 циферблата.

Сейчас мы увидим большой часовой механизм. И, если мы поднимемся выше, то увидим сам Биг Бен – это огромный колокол. Колокол Биг Бен весит 13,5 тонн. Его изобрёл Бен Каунт, а Бенджамин Хол запустил его. Каждый день колокол издаёт 156 ударов. Умножим на 365 дней в году, то получим что за 150 лет он пробил 8.541.000 раз.

После каждого выполненного задания вы сможете оценить свои знания, заштриховав кружок определённым цветом. У кого будет закрашено большинство красных кружочков, тот сможет продолжить наше путешествие.

У вас на столах лежат карточки, в которых необходимо заполнить пропуски. Приступайте к работе и вставьте вместо многоточия необходимые данные.

Давайте озвучим таблицу единиц времени вслух по-английски.

Теперь я вижу, что вы знаете названия единиц времени и умеете считать.

Источник

Урок английского языка на тему время

Время в английском языке – далеко не самая сложная тема. Тем не менее, она требует определенной проработки и доведения до автоматизма. Для того, чтобы с легкостью отвечать на вопросы иностранных прохожих или понимать смысл сказанного, необходимо изучить урок английского языка на тему время.

В предыдущей статье мы рассмотрели особенности разработки урока по английскому языку и пошаговый пример проведения урока на тему «Great Britain».

Пример урока английского языка на тему время

Для начала стоит вспомнить основные цифры, которые понадобятся для изучения времени. По большому счету, нужны числа от 1 до 24. В английском языке время может обозначаться, как и в русском. Например, 23:15 можно озвучить как twenty three fifteen.

Далее вспомним известные обозначения – p.m., от латинского post meridiem, а также a.m., от латинского ante meridiem. Эти обозначения ставятся рядом с числами, если для времени используются двенадцать чисел. При этом a.m. обозначает часы до полудня, а p.m. – после полудня.

It’s six o’clock. Сейчас шесть часов.

Кроме того, можно добавить рассмотренные обозначения, если четко не ясно, какая половина суток.

We are meeting at seven o’clock. Встречаемся в семь.

Чтобы выразить круглые числа, используются следующие слова: а half (половина), a quarter (четверть), a midnight (полночь), а midday (соответственно, полдень).

Если мы хотим сказать, что сейчас двенадцать часов ночи, это будет выглядеть так:

It’s a midnight. Это звучит лучше, нежели twelve o’clock, хотя оба варианта допустимы.

Временные единицы в английском языке следующие: a second (секунда), а minute (минута) и an hour (час).

I have been swimming for an hour. Я плыву уже час.

There are fifteen minutes left. Осталось пятнадцать минут.

Однако при ответе на вопрос, который час, данные слова не используются.

Урок английского языка на тему время является весьма простым, но все же иногда запомнить все и сразу удается не всем.

Итак, при целых и круглых числах все ясно. Теперь рассмотрим варианты посложнее, с минутами. При этом само слово «минуты» опускается.

It’s ten after six. Десять минут седьмого (десять минут после шести).

It’s а quarter past eleven. Четверть двенадцатого (пятнадцать минут двенадцатого).

It’s half past three. Половина четвертого.

Запомнить данную конструкцию весьма легко, если стоит какая-либо цифра с минутами, переводиться фраза будет как столько-то минут следующего часа.

Далее идет достаточно интересный промежуток: с тридцати до тридцати пяти минут. Здесь возможны два варианта: либо тридцать пять минут следующего часа, либо без двадцати пяти минут до него.

It’s thirty five past six, что значит тридцать пять минут седьмого.

It’s twenty five to seven, что значит без двадцати пяти семь.

It’s twenty to ten. Без двадцати десять.

Со временами года берется предлог in (winter, summer etc), с днями недели – on (Monday, Tuesday etc), с праздниками – at (Easter, Christmas etc).

Урок английского языка на тему время следует завершить рассмотрением названия времени суток.

Для обозначения времени суток используются следующие предлоги:

Для того чтобы урок английского языка, время – основная тема которого, не прошел зря, необходимо тренировать себя, проговаривая те или иные варианты выражения времени, в этом случае тема быстро усвоится.

Таким образом, урок английского языка на тему время легко усваивается согласно вышеуказанного плана.

Источник