Язык и речь шишкина школа
Шишкина школа. Русский язык. Видео
Настройки выбора
Уроки русского языка для малышей в игровой форме:
По тегам:
Употребление знаков препинания
Веснушка, Зубок и Шуня пришли на очередной видеоурок по русскому языку для младших школьников. Тема урока посвящена правилам употребления знаков препинания.
Было раньше такое слово «препинать». Означало оно — останавливать или прерывать движение. Знаки препинания, прерывающие плавное течение слов, очень важны для понимания написанного. Например: прочитайте фразу «Дружить нельзя ссориться». Веснушка и Шуня прочитали о том, что нельзя ссориться. А Зубок расстроился — ему показалось, что написано о том, что дружить нельзя. Друзья заспорили: как же понять правильно смысл этой фразы? За помощью они обратились к ведущей видеоурока — Василисе.
Она предложила подумать о том, что же именно они хотят сказать. Ученики Шишкиной школы дружно решили, что — «нельзя ссориться». И Василиса попросила послушать внимательно — как выделяется выбранная зверятами фраза при выразительном прочтении. Веснушка сразу догадалась: «Василиса как будто остановилась перед выбранным словосочетанием». Зубок заинтересовался: «А что же нужно поставить, чтобы эта остановка была видна при написании?»
Ну, конечно, в таком случае употребляется знак препинания под названием «запятая». Именно она ненадолго останавливает плавное течение написанной речи. Друзья весело тренировались произносить понравившуюся фразу. И Шуня радостно воскликнула: «Надо дружить!». Так она в своей речи употребила новый знак препинания — восклицательный знак. Оказывается, он не только останавливает, но даже меняет настроение всей фразы, придавая ей радостное выражение.
Затем Василиса познакомила Зубка, Шуню и Веснушку ещё с одним знаком. Знаете каким? Ну конечно — с вопросительным знаком. Именно он помогает задавать вопросы при написании нашей речи.
Но тут внимательная Шуня забеспокоилась. В начале видеопередачи Василиса обещала рассказать об употреблении четырёх знаков препинания. А пока любознательные ученики узнали о трёх знаках препинания: запятой, восклицательном и вопросительном знаках. Василиса познакомила их и с четвёртым знаком — точкой. Именно этот знак препинания говорит о том, что что-то закончилось. Без этой маленькой точки все предложения в тексте слились бы в одну непонятную мешанину слов и смыслов.
В конце видеоурока зверята ещё раз повторили полюбившиеся им знаки препинания.
Дружную компанию
Знаков препинания
Забыть никак нельзя.
Дружная компания
Знаков препинания —
С вами мы друзья!
Шишкина школа. Русский язык. Видео
Настройки выбора
Уроки русского языка для малышей в игровой форме:
По тегам:
Предлог — часть речи
В Шишкиной школе продолжаются уроки по русскому языку. Шуня, Коксик и Веснушка уже приготовились к уроку и даже попытались угадать: а что же нового их ждёт на этом уроке. Коксик был уверен, что раз на предыдущих уроках все буквы и даже части речи уже изучены, то на этом уроке их ждёт лишь повторение. Но Шуня не соглашалась, потому что всё-таки на каждом уроке изучали что-то новое.
В это время в студию вошла Василиса с очень красивым цветком в руках. Она заверила спорщиков, что на уроке они успеют и повторить старые правила и изучить новое. На прошлых занятиях изучались части речи, и ученикам было предложено проверить, как они усвоили эти знания. Таким образом, предстоял урок про части речи. А именно нужно было описать цветок, принесённый в студию с использованием частей речи, изученных на уроках.
ОДИН — это имя числительное. Отвечает на вопрос: «сколько?»
ДУШИСТЫЙ — это имя прилагательное. Отвечает на вопрос: «какой?»
ЦВЕТОК — это имя существительное. Отвечает на вопрос: «что?»
СТОИТ — это глагол. Отвечает на вопрос: «что делает?»
в ЭТОЙ — это местоимение.
КРАСИВОЙ — это снова прилагательное.
ВАЗЕ — это тоже имя существительное.
Внимательная Шуня увидела, что ещё осталась буква «В». Однако Коксик решил, что не стоит обращать внимания на одну маленькую букву: «Стоит и стоит себе». Оказалось, что это не просто одинокая буква, а целый предлог, и предлог — это часть речи. Так ученики познакомились на уроке с новой частью речи. Оказывается, что предлог — это важная часть речи. Без них никак не обойтись в русском языке. Подумайте: как сказать о том, что цветок стоит в вазе, без предлога «в»? Не получится… Поэтому предлоги ещё называют служебными словами, так как они всегда стоят рядом с существительными, местоимениями или числительными.
Урок о частях речи продолжился рассказом о видах предлогов. Их в русском языке очень много. Вот лишь некоторые примеры разных предлогов.
НА столе
У доски
ПОД столом
С нами
БЕЗ вас
К реке
Шуня даже забеспокоилась: как же выучить все эти предлоги? Однако Василиса её успокоила, что специально учить все предлоги не надо. Предлог — это такая часть речи, что сама о себе напомнит. Что бы вы ни попытались рассказать — обязательно будет предлог. Предлог — очень нужная часть речи. Главное, что про него нужно запомнить: что он всегда пишется отдельно от слов, с которыми употребляется. Предлог — хоть и маленькая часть речи, но вполне самостоятельная!
В заключение урока о частях речи Василиса предложила отправиться в путешествие за волшебным цветком. Друзья с радостью отправились в путь. Вначале они слезли с горы, потом пролезли под мостом. Дальше они шли через посёлок и пролетали над лесом. Затем их путь спускался к реке, и потом они добрались до волшебного цветка. А по пути они познакомились со многими предлогами.
Ученикам очень понравился урок про части речи. Они даже сочинили песенку про новую часть речи — предлог:
Предлог нам помог
Спуститься с горы,
Пролезть под мостом,
Пройти через дворы,
Над лесом взлететь,
Проплыть по реке.
И в дом возвратиться
С цветком в рюкзаке.
Шишкина школа. Русский язык. Видео
Настройки выбора
Уроки русского языка для малышей в игровой форме:
По тегам:
Из чего состоят слоги?
Урок начался с повторения. На прошлом уроке начали изучать слоги. А Коксика не было. Поэтому Василиса предложила ученицам повторить всё, что они знают о слогах.
Слоги — это маленькая часть слова. Буквы составляют слоги, а слоги — уже целые слова. Слоги могут состоять из гласных и согласных букв. А в качестве примера давайте заполним удивительный цветок: его сердцевина — это один слог «ЛА». А лепестки вокруг нужно заполнить другими словами так, чтобы получилось слово со слогом «ЛА» в конце. Вот какие слова придумали ученики Шишкиной школы:
ПИ-ЛА, ЗО-ЛА, ШКО-ЛА. Ю-ЛА, СКА-ЛА, СИ-ЛА.
Но тут Шуня засомневалась:
— Кажется, что в слове Ю-ЛА ошибка. Разве может слог состоять из одной буквы?
— Слоги могут состоять из одной буквы, если это гласные, — заверила Василиса. Давайте вместе придумаем примеры:
У-ХА, О-СА, У-ТЮГ.
— Но тогда согласным обидно. Они же не могут в одиночку без гласных образовывать слоги, — встревожился Коксик.
— Не переживай, Коксик, даже если слоги и не могут состоять из одних согласных, они могут слоги превращать в слова. Давайте поиграем! Дополните слоги одним согласным:
ДО(М), ЛЕ(С), КО(Т), ЛО(Б), ДУ(Б), ЖУ(К), ДО(М), СЫ(Р).
Друзья даже историю сочинили с этими словами:
Идёт по лесу кот. Вдруг навстречу летит жук. И ударил кота прямо в лоб. Побежал кот за жуком и заблудился. Вдруг, видит — стоит дом. Вошёл кот в дом. А на столе лежит сыр.
И заметьте, эта история сложилась из слов, которые состоят из одного слога. А ведь слова могут состоять и из двух слогов. Василиса принесла с собою корзинку. Доставая от туда предметы она попросила называть слоги из которых состоят слова, обозначающие предметы:
ВА-ЗА Получается, что в этих таких разных словах
РО-ЗА последний слог «ЗА» одинаковый, а первые
КО-ЗА слоги меняются.
А теперь давайте придумаем такие слова, чтобы первый слог не менялся, а вторые — отличались:
КО-ЗА, КО-СА, КО-ЖА, КО-НИ, КО-НЕЦ
Вот как понравилось ученикам составлять из разных слогов слова. Особенно теперь, когда они знают, что слоги могут состоять из одних гласных. А согласные дополняют слоги до целого слова. А урок подошёл к концу.
Это дело непростое —
Буквы в слоги собирать.
По порядку слоги строить,
По слогам слова читать.
Но мы прилежно учимся
И всё у нас получится.