Юный знаток русского языка

Юные знатоки русского языка
методическая разработка по русскому языку (4 класс) по теме

методическая разработка для учащихся 4 класса

Скачать:

Предварительный просмотр:

Юные знатоки русского языка

— развивать речь, мышление;

— формирование положительного отношения к русскому языку;

— обобщение ранее изученного материала по русскому языку.

1. Вступительная часть

Наш родной язык – русский. По мнению Михаила Васильевича Ломоносова, нашему языку присущи «великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского».

Давайте посмотрим, какими знатоками родного языка являетесь вы и как им владеете.

Мы знаем свой язык с рождения, зачем же нам изучать его?

Встретил я как – то одного приятеля. Давно с ним не виделся!

— Ты, говорят, болел… Теперь – то всё в порядке?

— Странно ты говоришь…

— Ты считаешь – нормально?

— Да –а, странно… А ведь когда – то был вполне нормальный человек!

Важно не только говорить по-русски, но и владеть родным языком!

2. Представление команд

Название команд, выборы капитана.

3. Конкурсная часть

1 конкурс. «Разминка»

(Каждая команда получает карточку с заданиями. За правильно выполненное задание – 1 балл. Максимально можно заработать 6 баллов)

Найди «лишнее» слово:

2. конкурс «Отгадай слово»

(В верхнем ряду каждого задания имеется слово в скобках. Оно образовано каким – то образом из двух рядом стоящих слов. Надо понять закономерность «словообразования» и по аналогии записать слово в скобки нижнего ряда)

Слава (власть) степь

Весло (……) низок (лесник)

3 конкурс : «Тарабарский язык»

Благодаря тому, что все слова в русском языке относятся к какой – нибудь части речи, появляются такие смешные выражения. Определите все части речи.

Желомная бечь грузло обдисляла хрожную деланавку.

— В нашем языке есть слова – родственники. Как они называются?

— Послушайте сценку, которая так и называется «Родственники»

— Я – гусь, это – гусыня, а это наши гусята.

— А я ваша тётя – гусеница.

— А верно ли, что гусь, гусыня, гусята, гусеница – родственные?

— А эти слова являются однокоренными?

Вода, водитель, водяной.

Лес, лестница, лесничий.

Корень из слова СНЕЖИНКА

Приставка из слова ПОДЪЕХАЛ

Суффиксы из слова ЛЕСНИК

Окончание из слова УЧЕНИКИ

Из букв слова ВТОРОКЛАССНИК составьте 10 существительных.

(рот, класс, кино, кот, ток, кол, сок, коса, оса, рок, вор, ров, лак, т.д.)

7. «Крылатые выражения»

— водой не разольёшь.

8. «Собери пословицу».

Человек без Родины коли делать нечего.

За правое дело а человека в делах.

Красна птица перьем а лень портит.

Труд человека кормит такова и работа.

Скучен день до вечера соловей без песни.

Не надобен и клад стой смело.

Кто грамоте горазд а человек уменьем.

Родного языка не знать коли в семье лад.

Каков мастер тому не пропасть.

Смотри дерево в плодах света белого не видеть.

— А теперь, каждая команда получает последнее задание. Нужно исправит ошибки в тексте. За каждую исправленную ошибку засчитывается один балл.

Зимние каникулы я правёл у дяди серёжы однажды ночю лес занисло пушыстым снегом. Мы расчистили трапинку к старошке, а потом котались налыжах. Заденешь ветку – политит тебе в лицо мяхкий снижок.

— Молодцы! Вы настоящие знатоки русского языка.

— А сейчас жюри подведёт итоги конкурса и наградят наших победителей.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данная игра ориентирована на учащихся 3-4 классов. Её можно проводить в рамках Недели русского языка.

Папка содержит конспект урока и презентацию, используется, как урок обобщения знаний.

Урок проводился в форме игры. Каждому ребенку выдаётся поле, расчерченное на 9 квадратов. Всем детям по очереди задаются вопросы, ответив на вопрос ученик ставит плюс, не ответит минус.Выигрывает тот.

Программа по внеурочной деятельности «Юный знаток русского языка » составлена в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения для работы с младшими школьниками с 1 по 4 классы и направлена на воз.

Итоги участия детей в районном конкурсе «Знатоки русского языка&quot.

Игра для учащихся начальной школы 2-го и 3-го класса, обучающихся по учебно-методическому комплексу (УМК) «Школа России» к учебнику «Русский язык» (Авторы учебника: В.П.Канакин.

Источник

Викторина по русскому языку на тему «Юные знатоки русского языка» (1 класс)

Составила: Саенко Ирина Леонидовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №31 пгт Краснобродский Кемеровской области.

Тема. Викторина «Юные знатоки русского языка»

Цель: обобщить знания учащихся по русскому языку, расширить словарный запас обучающихся.

Задачи: повторение знаний русского языка, формирование познавательного интереса к русскому языку, посредством занимательного материала; развитие смекалки, мышления, эрудиции.

Оборудование: плакат с ребусами; карточки с заданиями.

— Оценивать наше соревнование будет жюри (представление жюри). За каждое задание командам будут начисляться баллы. В конце викторины жюри посчитает количество баллов, и мы узнаем, какая команда выиграет.

— В викторине участвуют 2 команды: «Умники» и «Знайки».

1 тур «Разминка. Блиц – опрос.»

Сколько букв в русском алфавите? (33)

Какая гласная в любом слове всегда ударная? (ё)

С какой гласной в русском языке не начинается ни одно слово? (ы)

Какая гласная начинает и заканчивает алфавит? (а, я)

Назови парные согласные? (б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с)

Какие буквы не обозначают звук? (ъ, ь)

Предложения состоят из … (слов)

Слова делятся на … (слоги)

Как пишется начало предложения?

Какие орфограммы есть в слове ЖИРАФ? Назови.

Какую безударную гласную напишешь в слове «ЛЕСНИК»? (е) Докажи

Какую парную согласную напишешь в слове ШУБКА? (б) Докажи.

На какой вопрос отвечает слово ТРАВА? (что?)

Задание. Отгадайте зашифрованные слова- названия городов Кемеровской области. Раздели слова на слоги. (1 балл за слово)

МЕКЕВОРО, ГОЛТАШТА, ЖЕМДУЧЕРЕКСН, ВОНОЗУКЦКНЕ

Ответ:(Кемерово-3слога,Таштагол–3слога,Междуреченск–4слога, Новокузнецк – 4слога)

Жеребенок с каждым днем подрастал и стал… (конем)

В нашем доме на окошке сидят серенькие … (кошки)

На жарком солнышке подсох и рвется из стручков … (горох)

На ветке не птичка – зверек невеличка. Мех теплый, как грелка. Кто же это? …(белка)

3 тур «Поставь правильно ударение»

Задание. Прочитай национальности жителей Кемеровской области. Над каждым словом поставь правильно знак ударение. (1 балл за слово)

ШОРЦЫ, ТЕЛЕУТЫ, РУССКИЕ, ТАТАРЫ, БАШКИРЫ, КАЗАКИ, БЕЛОРУСЫ, УКРАИНЦЫ

Ответ: шОрцы, телеУты, рУсские, татАры, башкИры, ударение является вариативным можно- казАки или казакИ, белорУсы, украИнцы

Ответ: Томь-4б, 3зв; Кондома-7б, 7зв.

5 тур. «Собери пословицу»

Задание. Собери шахтерскую пословицу. Начерти схему предложения.

Ответ: Шахтёру слава, когда много угля даёт лава.

— Вы хорошо поработали, отдохнём. Встаньте. Я называю действие, а вы выполняете противоположное действие.
1) Опустите руки вниз.
2) Поднимите руки вверх. 2 р.
3) Голову поднимите.
4) Голову опустите. 2 р.
5) Поворот туловища вправо.
6) Поворот туловища влево. 2 р.
7) Закройте глаза (откройте) 2 р.
8) Посмотрите вдаль.
9) Привстаньте.
10) Присядьте.
11) Опустите правую (левую) руку.
12) Опустите левую (правую) ногу.

6 тур «Исправь ошибки»

МИДВЕДЬ, ЗАЕЦ-РУСАК, ДЯТИЛ, СИНИЧЬКА, ЁЖЫК, ЩЮКА, САРОКА, ВАРОНА, ВАРАБЕЙ, ЛЕСИЦА

Ответ: МЕДВЕДЬ, ЗАЯЦ-РУСАК, ДЯТЕЛ, СИНИЧКА, ЕЖИК, ЩУКА, СОРОКА, ВОРОНА, ВОРОБЕЙ, ЛИСИЦА

7 тур «Тест. Фразеологизмы.»

Задание. Отметь карандашом правильное значение фразеологизма. (1 балл)

А) работать горячо, со старанием; Б) сильно отругать.

А) заниматься пустяками, ерундой; Б) искусно выполнить самую трудную работу.

А) сбивать с толку, вводить в заблуждение; Б) заниматься бесполезным делом.

А) одержать полную победу; Б) запомнить крепко – накрепко.

А) устроить крупную неприятность; Б) пожелать удачи.

РАБОТАТЬ СПУСТЯ РУКАВА

А) хвастаться, набивать себе цену; Б) небрежно выполнять работу.

Ответ: Б, А, А, Б, А, Б, А.

Подведение итогов турнира.

— Наш турнир окончен. Вы постарались, как смогли. А теперь предоставим слово уважаемому жюри. (Жюри подводит итоги).

Источник

Внеклассное мероприятие по русскому языку: «Юные знатоки русского языка».

В игре участвовали 2 команды « Умники» и « Знайки». Команды выбрали капитанов, прочитали дружно название и девиз. Во время игры обучающиеся отвечали на вопросы, собирали пословицы, картинки из частей, показывали сценки, пели частушки. Проводилась игра с болельщиками. Обучающиеся показали свои знания по русскому языку.

Просмотр содержимого документа
«Внеклассное мероприятие по русскому языку: «Юные знатоки русского языка».»

МКОУ «Новоспасская средняя общеобразовательная школа»
Золотухинского района Курской области

Внеклассное мероприятие по русскому языку: «Юные знатоки русского языка»

Подготовила и провела
учитель начальных классов

воспитание у уч-ся бережного отношения к родному слову;

повышение общей языковой культуры.

развитие интереса к глубокому изучению русского языка, как на уроках, так и во внеурочное время.

привитие любви к великому русскому языку,

плакаты с высказываниями о русском языке, стенгазета ;

карточки со словами для заданий

медальки «Знатоку русского языка»

Вступительное слово учителя

Дорогие ребята! Уважаемые гости!

Наше мероприятие мне хочется начать с загадки.

Он и поит, и кормит.

И до Киева доводит.

Конечно, это язык. Ну, а сегодня он не до Киева доведёт одну из команд, а до победы.

Итак, главный гость сегодня – его величество Русский язык. Могуч и прекрасен наш русский язык.

Послушайте, что говорили о нём выдающиеся русские писатели.

1.Александр Сергеевич Пушкин с благоговением относился к родному языку. По его мнению, «русский язык – это выразительный и звучный язык, гибкий и мощный в своих оборотах и средствах».

Ему свойственны «величавая плавность, яркость, простота и гармоническая точность».

2.«Русский язык – настоящий, сильный, где нужно – строгий, серьёзный, где нужно – страстный, где нужно – бойкий и живой». Так считал Лев Николаевич Толстой. Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как.

3.Иван Сергеевич Тургенев предупреждал: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, это клад, это достояние переданное нам нашими предшественниками».

Чтец 1 (стихотворение А.Яшина «Русский язык»):

Я люблю свой родной язык!
Он понятен для всех,
Он певуч,
Он, как русский народ, многолик,
Как держава наша, могуч.
Он язык луны и планет,
Наших спутников и ракет.
На совете за круглым столом
Разговаривайте на нем:
Недвусмысленный и прямой,
Он подобен правде самой.

Наш язык – язык труда и света
Славный и прекраснейший язык
Слушает с волнением планета
Русский замечательный язык.

Язык наш прекрасный – богатый и звучный.

То мощный и страстный, то нежно – певучий.

В нём есть и усмешка, и меткость и ласка.

Написаны им и рассказы, и сказки –

Страницы волшебных чарующих книг!

Люби и храни наш великий язык!

В истории русского народа есть пословица, известная всем: «Встречают по одёжке – провожают по уму». Она очень точно указывает на то обстоятельство, что в человеке, прежде всего, необходимо ценить разум, его мысли. А свои мысли люди выражают при помощи слов. О вежливости и образованности человека, мы судим, прежде всего, по его речи.

К сожалению, общаясь друг с другом, мы часто забываем о богатстве и красоте русского языка, правильная речь стала редкостью.

Учитель : Вы поняли, о чём шла речь? На каком языке говорили мальчики?

Давайте все вместе встанем на защиту русского языка, изучая русский язык, будем бороться за его чистоту.

Когда ты хочешь молвить слово

Мой друг, подумай, не спеши.

Оно бывает то сурово

То рождено теплом души.

Оно то жаворонком вьётся,

То медью траурной поёт,

Покуда слово сам не взвесишь,

Не выпускай его в полёт.

Им можно радости прибавить

Им можно лёд зимой расплавить

И камень в крошку раздолбить.

Оно одарит иль ограбит,

Пусть ненароком, пусть шутя,

Подумай, как бы им не ранить

Того, кто слушает тебя.

Я приглашаю вас принять участие в увлекательной и полезной игре. Вы проверите свои знания, расширите кругозор и приобретёте новые знания.

Игра наша называется « Юные знатоки русского языка».

В игре примут участие 2 команды: команда « Умники» и команда « Знайки».

1.Конкурс « Приветствие команд».

1 команда – « Умники»

Нам проигрывать нельзя,

С Вами мы сразимся,

Так просто не сдадимся

2 команда – « Знайки»

Пускай пока малы мы ростом,

Хотим так много мы узнать,

Быть Знайкой далеко непросто,

Но как приятно познавать.

Каждой команде я задам по 6 вопросов. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.

2.Что обозначает имя существительное?

3. Какая гласная стоит всегда под ударением? ( ё)

4. Из чего состоит наша речь? ( из предложений)

5. Какие гласные могут обозначать два звука? ( е,ё,ю,я)

6.Сколько звуков в слове яма? (4)

1.Сколько гласных звуков в русском языке?(6)

2.Что обозначают глаголы?

3.Из чего состоят предложения? (из слов)

4.Какие буквы не обозначают звуков? ( ь,ъ)

5.Чем отличаются звуки от букв?

6.Сколько звуков в слове мою?(4)

К вам, ребята, мы спешили,

Но вчера упали с кочки

И распались на кусочки.

Из кусочков нас сложите.

Нужно собрать картинку, отгадать, что на ней нарисовано, записать отгадку и подчеркнуть в слове мягкие согласные.

За этот конкурс команды могут заработать 3 балла.

А сейчас мы немного отдохнём и посмотрим в исполнении ребят сценку.

По стихотворению «Запутались»

Ведущий: Решили животные: коза, корова, пёс поучаствовать в неделе русского языка.

Корова:- Похожая на рожки?

Ведущий: Учёный пёс, корова и коза

Таращат на неё глаза…

Коза – прикинула в уме, сказала:

Ведущий: Корова возразила:

Корова:— Не «ме», а «му». Я лучше знаю, что к чему!

Ведущий : А пёс воскликнул:

Ведущий : Запутались совсем учёный пёс, корова и коза, увидев букву –М.

Я произнесу «по секрету» скороговорку первому из сидящих каждой команды.

По моему сигналу тот шёпотом передаёт её второму, далее по цепочке. Последний, получив « телефонограмму», должен встать и громко, внятно произнести скороговорку.

У ежа ежата, у ужа ужата.

У ежа и ёлки иголки колки.

Не доела Нина дыню.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Капитаны должны будут найти в тексте ошибки и исправить их.

Зимние каникулы я провёл удяди серёжы. Однажды ночю лес занисло пушистым снегом. мы расчистили тпрапинку к старошке, а потом катались налыжах.

Подбери слова, противоположные по значению( антонимы)

Источник

Турнир знатоков русского языка. 3-й класс

Класс: 3

Цели и задачи:

Воспитывать: чувство коллективизма, взаимовыручки, сопереживания.

Формы работы: коллективная, индивидуальная, групповая.

Ожидаемый результат деятельности учащихся:

Оборудование: портреты русских писателей, гонг, учебные плакаты по русскому языку, карточки с заданиями для команд, компьютер, проектор, протокол турнира (для жюри), орфографические словари, черновики для участников.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Итак, главный гость сегодня – его величество русский язык.

Много языков на свете разных

Говорят в Париже по-французски,
По-немецки говорит Берлин;
Мне же дорог мой, привычный, русский,
Для меня родной лишь он один.

Мелодичный, гибкий и певучий,
С детства он меня очаровал,
И не зря великим и могучим
Наш язык Тургенев называл.

Развиваясь быстро, динамично,
Впитывая разные слова.
Новое воспринимал отлично,
Но и мудрость предков в нём жива.

Да и только нашей, русской речью
Можно Русь привольную воспеть!
Будет жить язык наш русский вечно
И не сможет, верю, умереть!

Гаснет устная словесность

Гаснет устная словесность,
Разговорная краса;
Отступают в неизвестность
Речи русской чудеса.

Сотни слов, родных и метких,
Сникнув, голос потеряв,
Взаперти, как птицы в клетках,
Дремлют в толстых словарях.

Ты их выпусти оттуда,
В быт обыденный верни,
Чтобы речь – людское чудо –
Не скудела в наши дни.

Великий и могучий
Он и могучий,
Он и набатный,
Сладкопевучий,
И громораскатный!

Он величавый,
Он и стозвонный,
Гибкокурчавый
Но непреклонный!

Он поразительный!
И поражающий!
Так изумительно
Многовмещающий!

Все, кто на нем изъясняться привык,
Любят чудесный наш русский язык!

Представляем участников.

Команда «Умники»

Русский знать на пять хотим
Всех сегодня победим!

Команда «Союзики»..

Друзья, прекрасен наш союз
Победе мы откроем шлюз!

Команда «Синоним».

Мы зовём себя «Синоним»
Всех соперников мы сломим.

Команда «Глагол».

Правила игры:

1. Количество игроков в каждой команде – по. человек.

2. Ведущий читает вопрос. Командам дается время на обсуждение ответа. Команды могут начать обсуждение или попытаться дать ответ досрочно. Ответ должен быть аргументированным. В случае неправильного (неполного) ответа команды имеют право ответить переходит к команде соперников, которой дается время на обсуждение до истечения заданного времени. За правильный ответ команда получает 1 балл.

3. В случае если в течение заданного времени ни одна из команд не дает правильного ответа, то стоимость следующего вопроса возрастает на 1 балл.

4. В случае фальстарта команда пропускает право ответа, право ответа передается другой команде.

5. Сигнальную карточку поднимает только капитан, он же и назначает того, кто будет отвечать.

6. За ходом игры следит жюри – «суд арбитров». Жюри принимает решение о начислении балла команде в случае неполного или не совсем точного ответа, следит за подсказками со стороны зрителей, оглашает счет.

7. Если со стороны болельщиков будут замечены нарушения, жюри вправе снять балл со счета команды.

Представляем жюри…

Ведущий. А сейчас несколько советов всем участникам:

— Не говори гоп, пока не перепрыгнешь.

— Звону много, а толку мало.

— Ум и сердце в работу вложи,

— Каждой секундой в труде дорожи.

— Не спеши языком, торопись делом.

«Разминка»

1. Назовите главные члены предложения. (Подлежащее, сказуемое)

2. Назовите второстепенные члены предложения. (Определение, дополнение, обстоятельство)

3. Назовите буквы, обозначающие глухие непарные согласные звуки. (Ц(цэ), Ч(че), Х(ха), Щ(ща).)

4. Назовите лишнее слово в данном ряду: диво, удивлять, диван, дивный. (Лишнее слово «диван», остальные однокоренные слову «диво»)

5. Назовите виды предложений по интонации. (Восклицательное, невосклицательное).

6. Назовите виды предложений по цели высказывания. (Повествовательное, вопросительное, побудительное)

7. Когда в словах пишется твёрдый знак? (Твёрдый знак пишется между приставкой и корнем, если приставка заканчивается на согласный, а корень слова начинается с гласного.)

8. Какие части речи в предложении могут быть сказуемым? (Глагол, имя существительное, имя прилагательное)

9. Сколько звуков слове «пою», какие? (4)

10. Сколько согласных звуков в слове «союз», какие? (3)

11. Сколько всего согласных звуков в названии нашей страны, какие? (Россия 3)

12. Сколько звуков слове «язык», какие? (5)

13. Назовите все гласные звуки русского языка. (Их 6: а, о, у, э, и, ы)

14. Какой частью речи может быть слово «печь»? (Именем существительным, глаголом)

15. Назовите синоним слову «финал». (Конец)

16. Найдите лишнее слово в ряду: дом, дома, домик, домом. («Домик» лишнее, т.к. родственное, остальные – изменения формы слова)

1 Конкурс «Отгадай слово»

(Из предложенных морфем соберите слов. Будьте внимательны! Правильно выделяйте морфемы!)

Корень из слова СКАЗКА,
Суффикс, что в слове ИЗВОЗЧИК,
Приставка в слове РАСХОД,
Окончание в слове ДОМ.
(рассказчик)

Корень в слове ВЯЗАТЬ,
Приставка в слове ЗАМОЛЧАТЬ,
Суффикс в слове СКАЗКА,
Окончание в слове РЫБА.
(завязка)

Корень в слове СНЕЖИНКА,
Приставка в слове ПОДЪЕЗЖАЛ,
Суффикс в слове ЛЕСНИК,
Окончание в слове СТОЛ.
(подснежник)

Его корень в слове «дороженька»,
приставка в слове «попрыгать»,
суффикс в слове «лесник»,
окончание, как у слова «заяц».
(Подорожник)

2 Конкурс «Собери текст»

(Строки текста перепутались, пронумеруй правильно строки и собери текст стихотворения, вам помогут признаки текста)

3 Конкурс «Фразеологизмы»

(Прочитайте текст в котором используются фразеологизмы. Сколько их? Посчитайте и укажите количество)

Поспешишь – людей насмешишь.

Однажды Вова проснулся ни свет ни заря, оделся на скорую руку и сломя голову побежал в школу. А там ещё никого нет. Вова слонялся без дела, носился как угорелый по коридорам, ещё до занятий очень устал. На уроке он считал ворон, ничего не слышал и не видел. У доски он молчал как воды в рот набрал.

Учитель говорит: «Ты что, язык проглотил?» Все засмеялись. В дневнике у Вовы появилась двойка. Нечего теперь лить слёзы и реветь белугой, надо засучив рукава исправлять положение. (10)

4 Конкурс «Угадай фразеологизм»

(По рисунку угадайте фразеологизм и объясните его значение)

Как две капли – очень похожи.

Кле­вать носом – дре­мать

Кот на­пла­кал – очень мало

Ходить на голове – безобразничать

5 Конкурс «Сказочники»

(Прочитайте сказку, впишите нужные по смыслу фразеологизмы.)

Курочка ряба

Жили-были дед да баба. И была у них курочка ряба. И вот однажды … снесла им курочка яичко. Да не простое, а золотое. Дед … бил-бил, не разбил. Баба … била-била, не разбила. А мышка неслась …. хвостом махнула, яичко упало и …. Бабка плачет …, у деда …, а мышке …. и …. Плачут старики, убиваются. А курочка кудахчет: “Не плачь баба, не плачь дед. Снесу я вам яичко … не золотое, а простое”.

6 Конкурс «Словообразовательный»

7 Конкурс «Транскрипция»

Звонят во все колокола.

(Сколько звуков [а] в данном предложении? Запиши предложение транскрипцией.)

8 Конкурс «Учителя»

Найди и исправь орфографические ошибки. Посчитай и укажи количество.

Время лесных малышей

Пришло теплое лето. На лисной опушки распускаюца колоколчики, незабутки, шыповник. Белые ромашки пратягивают к сонцу свои нежные лепески. Вылитают из уютных гнёзд птинцы. У зверей взраслеет смена. Мидвежата старше всех. Они радились еще холодной зимой в берлоги. Теперь они послушно следуют за строгай матерью. Рыжые лесята весело играют у нары. А кто мелькает в сасновых ветках? Да это лофкие бельчята совершают свои первые высотные прышки. В сумерках выходят на охоту колючии ежата.
Не обижайте лесных малышей. Приходите в лес верными друзями.

9 Конкурс «Синонимы»

Заполните кроссворд, подобрав синонимы, и вы прочитаете центральное слово кроссворда:

Владимир Луговской: «Относитесь к родному языку бережно и любовно. Думайте о нем, изучайте его, и вам откроется лицо безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка».

Слово о словах

Слова бывают разные –
То дельные, то праздные.
То честные, правдивые.
То льстивые, фальшивые.
Есть слово – утешение
И слово – удушение.
Есть трезвые и пьяные
Лукавые, туманные.
Есть чистые, алмазные,
А есть бесстыдно – грязные,
Одни помогут выпрямить,

Другие – душу вытравить.
Есть речь огнем горящая,
Есть тлением смердящая.
Слова высокой доблести
И самой низкой подлости…
Поэт, тебе назначено
Засеять душу зёрнами.
Так сей же не иначе, как
Чистейшими, отборными.
Не злыми, не блудливыми,
А добрыми, правдивыми.
Чтоб хлеб добросердечности
Давала нива вечности.

Язык наш прекрасный

Язык наш прекрасный –
Богатый и звучный,
То мощный и страстный,
То нежно-певучий.

В нем есть и усмешка,
И мягкость, и ласка.
Написаны им
И рассказы, и сказки.

Страницы волшебных,
Волнующих книг!
Люби и храни
Наш великий язык!

Источник