перспектива ересек топ 2020
Ортаңғы топтың перспективалық жоспары
ЖШС «Думан» балабақшасы
№ 1 педагогикалық кеңес шешімімен бекітілген
МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ТӘРБИЕ МЕН ОҚЫТУДЫҢ ҮЛГІЛІК ОҚУ
БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ МАЗМҰНЫН ІСКЕ АСЫРУДА ӨТПЕЛІ
ТАҚЫРЫПТАР бойынша ортаңғы «Ару» тобының
Ортаңғы топ қыркүйек айы 2020 жыл
Өтпелі тақырып «Балабақша»
Мақсаты: мектеп жасына дейінгібалалардың жас ерекшеліктері мен жеке мүмкіндіктеріне сәйкес білім, білік, дағдыларын қалыптастыру. Рухани-адамгершілік құндылықтарына баулу.
Денсаулық сақтау технологиялары негізінде балалардың қозғалыс белсенділіктерін дамыту;
Инновациялық әдістер мен технологияларды қолдана отырып, әлеуметте қарым-қатынас жасау үшін тілді игеру және коммуникативтік дағдыларын дамыту;
Интеллектуалдық қабілеттерін, логикалық ойлауын және қоршаған ортаның біртұтастығы туралы білімдерін жетілдіру;
Шығармашылық қабілеттерін және эстетикалық талғамдарын дамыту;
Қоршаған ортаға жағымды мінез-құлық пен қарым-қатынас дағдыларына баулу
Қоршаған ортамен таныстыру-0, 5
1- апта «Менің балабақшам»
Сапта бір –бірлеп, бірінің артынан бірі жүру
Сапта бір –бірлеп, бірінің артынан бірі жүгіру
Қимылды ойын: «Балабақша сарбаздары»
1.Сапта бір –бірлеп, бірінің артынан бірі жүру
2.2-3 м қашықтықта алға жылжи отырып, қос аяқтап секіру
Қимылды ойын: « Топ чемпиондары »
1.Сапта бір –бірлеп, бірінің артынан бірі жүгіру
2.Арақашықтығы 4 м тура бағытта еңбектеу
Қимылды ойын: « Мені қуып жете аласың ба?»
Мақсаты: балабақша қызметкерлерімен және жұмыс орындарымен таныстыру арқылы сөздік қорын кеңейту. Балабақша қызметкерлерімен сыпайы қарым-қатынас жасауға баулу.
Дидактикалық ойын: «Кім не істейді?»
Тақырыбы: Е.Ашықбаевтың «Балабақша» өлеңі
Мақсаты: Балабақша туралы түсініктерін кеңейту, өлеңнін мазмұнын түсінуге, тыңдауға бейнелі сөздерді есте сақтауға, үйрету.
Дидактикалық ойын: «Қай бөлменің жиһазы»
Математика негіздері Тақырыбы: «Бір» және «көп» ұғымдары
Мақсаты: «Көп» және «біреу» ұғымдарын қалыптастыру, біртекті заттардан топтар құрастыру және олардың біреуін бөліп көрсетуге үйрету.
Дидактикалық ойын: «Қайсысы көп?»
Тақырыбы: «Бөлме гүлдері»
Мақсаты: Балалардың бөлме гүлдері туралы түсініктерін кеңейту. Бөлме гүлдерін өсіруге қызығушылықтарын ояту. Байқампаздық қабілеті мен білуге деген құштарлығын дамыту. Бөлме гүлдеріне қамқор болуға үйрету.
Дидактикалық ойын:«Досыма гүл сыйлаймын»
Тақырыбы: «Біздің орындық»
Мақсаты: құрылыс материал түрлерімен таныстыру. Ірі және ұсақ құрылыс бөлшектерінен құрастыруға үйрету. Ұсақ қол моторикасын дамыту. Дидактикалық ойын:«Топ жиһаздарын атайық»
Тақырыбы: « Балабақша шарбақтары»
Мақсаты: бірнеше көлденең және тік сызықтардан сурет салу дағдыларын қалыптастыру.
Дидактикалық ойын: «Балабақшаға шарбақ жасаймыз»
Тақырыбы: «Біздің балабақша»
Мақсаты: Әннің мазмұны мен көңіл-күйін қабылдау. Сүйікті балабақшасы туралы ән айтуға үйрету.
Ән тыңдау: «Балабақша бағында» С. Кәрімбаев
Ән айту: «Балабақша» Б.Бейсенова
Әуенді-ырғақты қимылдар: «Көңілді би»
Тақырыбы: «Біздің балабақша»
Мақсаты: Әннің мазмұны мен көңіл-күйін қабылдау. Сүйікті балабақшасы туралы ән айтуға үйрету, ойын-қимыл арқылы ырғақты сезіндіру.
Ән тыңдау: «Балабақша бағында» С. Кәрімбаев
Ән айту: «Балабақша» Б.Бейсенова
Әуенді-ырғақты қимылдар: «Көңілді би»
2- апта «Менің достарым»
1.Арақашықтығы 4 м тура бағытта еңбектеу
2. 1,5м арақашықтықта бір-біріне қарама-қарсы отырып, аяқты алшақ ұстаған қалпында допты бір-біріне домалату
Қимылды ойын: « Досыңа қарай домалат »
1. 1,5м арақашықтықта бір-біріне қарама-қарсы отырып, аяқты алшақ ұстаған қалпында допты домалату
2.Тепе-теңдікті сақтай отырып, бір-бірінен 10 см қашықтықта орналасқан тақтай бойымен жүру
Қимылды ойын: «Допты кім бірінші ұстайды?»
1.Тепе-теңдікті сақтай отырып, бір-бірінен 10 см қашықтықта орналасқан тақтай бойымен жүру
2. Сапқа бір-бірден қайта тұру
Тақырыбы: «Досым екеуміз» өлеңі
Дидактикалық ойын: «Досыма тілек»
Цель: научить детей слушать, запоминать и правильно произносить русскую речь, понимать и отвечать на простые вопросы
Дидактическая игра: «Кто это?»
Математика негіздері Тақырыбы: «Жеке заттар»
Мақсаты: Жекелеген заттардан топ құрауға, топтан жеке затты бөліп алуғаүйрету. «Бір» және «көп» ұғымдарын бекіту.
Дидактикалық ойын:«Досыңмен бөліс»
Тақырыбы: « Күзгі гүлдер »
Мақсаты: Гүлдің құрылысы жайлы түсінік қалыптастыру. Байқампаздық қабілеттері мен зейіндерін дамыту. Табиғатты аялай білуге үйрету
Дидактикалық ойын: «Гүл сыйлаймын»
Тақырыбы: «Достарымызға жол салайық»
Мақсаты: Пластиналарды тік бағытта және көлденең орналастыру тәсілдері арқылы тар және кең жолдар құрастыру дағдыларын қалыптастыру. Қарапайым құрылыстар құрастыруға қызығушылықтарын арттыру.
Дидактикалық ойын: «Қонаққа қай жолмен барамыз?»
Тақырыбы: «Жәмиләнің әдемі көйлегі»
Мақсаты: Балалардың бейнелеу әрекетіне деген қызығушылықтарын ояту, дәстүрден тыс сурет салу дағдыларын жетілдіру. Саусақпен дақтар салу арқылы бояуларды ретімен қолдана білуге үйрету. Дидактикалық ойын: « Қуыршақтың көйлегін әшекейлейік»
Тақырыбы: «Менің достарым»
Мақсаты: Түрлі сипаттағы әндердің мазмұны мен көңіл –күйін қабылдауға үйрету. Балаларды достыққа татулыққа шақыру.
Ән тыңдау: «Песенка друзей» В.Герчик
Ән айту: «Достық» Л.З.Айтова (Үш тілдегі әндер» жинағынан)
Әуенді-ырғақты қимыл, ойын: «Достастық» Р.Рустамов
Тақырыбы: «Менің достарым»
Мақсаты: Түрлі сипаттағы әндердің мазмұны мен көңіл –күйін қабылдауға үйрету. Балаларды достыққа татулыққа шақыру.
Ән тыңдау: «Песенка друзей» В.Герчик
Ән айту: «Достық» Л.З.Айтова (Үш тілдегі әндер» жинағынан)
Әуенді-ырғақты қимыл, ойын: «Достастық» Р.Рустамов
Қоршаған ортамен таныстыру
Мақсаты: ойыншықтардың түстерін, пішіндерін ажыратып атау дағдыларын жетілдіру.
Ойыншықтарға ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу.
Дидактикалық ойын: «Сипаттамасы бойынша тап»
«Менің сүйікті ойыншықтарым»
2. Аралықты сақтай отырып, тізені жоғары көтеріп жүру.
Қимылды ойын: «Қонжыққа кім тез жетеді?»
2. Қол мен аяқ қимылын үйлестіре отырып аяқтың ұшымен жүгіру.
Қимылды ойын: «Біздер де бар қуыршақ»
1. Қол мен аяқ қимылын үйлестіре отырып аяқтың ұшымен жүгіру.
2. Қос аяқтап басты затқа тигізе отырып жоғарыға қарай секіру.
Қимылды ойын: «Ұшақтар»
Тақырыбы: «Менің сүйікті ойыншығым» әңгімелеу
(шығармашылық тілді дамыту)
Мақсаты: Сөздік қорларын сөздік ойындар мен жаттығулар арқылы кеңейту. Балалардың сөйлеу тілін заттардың қасиеті мен сапасын білдіретін сөздермен байыту, ойыншықтардың атын атай отырып, сипаттай білуге үйрету.
«Сынған ойыншықтарды жөндейік »
Тақырыбы: С.Маршак «Доп» өлеңі
Мақсаты: Ойыншықтарды ұқыпты ұстауға үйрете отырып, өлеңді есте сақтап, мәнерлеп айтуға үйрету.
Үстел-үсті ойыны: «Көңілді көліктер»
Математика негіздері Тақырыбы: «Үйшік»
Мақсаты: балаларды геометриялық пішіндерді тануға және атауға үйрету. Геометриялық пішіндер: шеңбер және шаршы, үшбұрышпен таныстыру. Олардың пішінін қолмен ұстап көру арқылы зерттеуге үйрету.
Дидактикалықойын: «Үш аюдың үйшігі»
Тақырыбы: « Жеміс толы себет»
Мақсаты: Жемістің бірнеше түрлері жайлы түсініктерін жүйелендіру; оларды өсіру тəсілдері туралы түсініктерін кеңейту. Есте сақтау, зейін қою, ойлау қабілетін дамыту. Қарапайым зерттеу жұмыстарымен айналысу қабілеттерін қалыптастыру.
Дидактикалық ойын: «Қуыршақты тамақтандырайық»
Мақсаты: Дөңгелек заттарды салуға үйрету. Түрлі бағыттағы түзу сызықтарды, олардың қиылысуын жүргізе білу және нүктелер арқылы бейнелеу дағдыларын арттыру.
Тақырыбы: «Менің сүйікті ойыншықтарым»
Мақсаты: Ойыншықты ұқыпты ұстауға, оларды әнге қосып айтуға үйрету. Музыкалық есту қабілеттерін арттыру
Ән тыңдау: «Қуыршағым» Ғ.Дауылбаева
Ән айту: «Достық» Л.З.Айтова (Үш тілдегі әндер» жинағынан)
Әуенді-ырғақты қимыл, ойын: «Сылдырмақпен серуен»
Тақырыбы: «Қуыршаққа дәмді тоқаш береміз» (заттық мүсіндеу)
Домалату, есу, әдістері арқылы тағамдарды мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру.
Кинетикалық құммен жұмыс : «Балабақшадағы тәтті тоқаш»
1. Екі аяқтап басты затқа тигізе отырып жоғарыға қарай секіру.
2.Аяқты алшақ ұстаған қалыпта допты 1.5 м қашықтыққа домалату
Қимылды ойын: «Орындыққа кім жылдам жетеді?»
1.Аяқты алшақ ұстаған қалыпта допты 1.5 м қашықтыққа домалату
2.4 м арақашықтықта заттардың арасымен жыланша еңбектеу
Қимылды ойын: «Кім жылдам?»
1. 4 м арақашықтықта заттардың арасымен жыланша еңбектеу
2.Биіктігі 20 см еңіс тақтай бойымен жүру
Тақырыбы: «Диасқа арналған диван» (шығармашылық тілді дамыту)
Мақсаты : Ересектемен әңгімелесу кезінде берілген сұрақтарды тыңдау және түсіне білу дағдыларын жетілдіру. Сөздік қорларын молайту. Балабақшаға қажетті жиһаздардың жекебөліктерін сөзбен дұрыс атап айтуға үйрету.
«Жиһаздарды құрастыр » қиынды суреттермен жұмыс
правильному произношению гласных звуков, формировать навыки понимания и восприятия названий мебели, отвечать на короткие вопросы.
Дидактическая игра: « Куда что положить?»
Математика негіздері Тақырыбы: «Қоянға қонаққа барамыз»
Мақсаты: шама бойынша заттардың әртүрлі болатыны туралы түсінік беру. Заттарды көлеміне, пішініне байланысты орналастыра білуге үйрету. Дидактикалық ойын: «Жиһаздың орнын тап»
Дидактикалық ойын: «Ағаштан не жасалады?»
Тақырыбы: « Ойыншыққа арналған сөре» (заттық сурет)
Мақсаты: Бірнеше көлденең және тік сызықтардан заттарды салу дағдыларын қалыптастыру Дидактикалық ойын:
Тақырыбы : «Музыкалық қобдиша»
Мақсаты: Музыканың көңіл-күйін ажыратуға, сипатына қимылмен жауап беруге, әннің сөздерін анық, нақты түсініп айтуға үйрету.
Ән тыңдау: «Көңілді, көңілсіз» Л.В.Бетховен
Ән айту: «Доп» Б.Жұмабекова
Әуенді-ырғақты қимылды ойын: «Музыкалық қобдиша»
Тақырыбы: «Досыма кесе сыйлаймын»
Мақсаты: үлгіге қарап дайын пішіндерді қою арқылы заттың бейнесін жасауға үйрету. Желімді қылқаламға ұқыпты жағу дағдыларын дамыту.
Дидактикалық ойын: «Қиындыдан құрастыр»
Қоршаған ортамен таныстыру
Тақырыбы: «Ауладағы ағаштар» Мақсаты: жергілікті аймақта өсетін 2-3 ағаштардың түрлерін танып атауға үйрету
Дидактикалық ойын: «Жиһаздар»
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1382851
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
В Минпросвещения предложили организовать телемосты для школьников России и Узбекистана
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Российские школьники завоевали пять медалей на олимпиаде по физике
Время чтения: 1 минута
Шойгу предложил включить географию в число вступительных экзаменов в вузы
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ересек топқа арналған перспективалық жоспар
Ересектер тобы Қыркүйек айы 2019 жыл
Өтпелі тақырып «Балабақша»
Мақсаты: балаларда әлеуметтік дағдыларды, мектепке дейінгі ұйымға, топқа, балалар мен ересектерге сүйіспеншілік сезімді қалыптастыруға; бірлескен әрекетке қызығушылықты дамытуға бағытталған.
-Сапта бір қатармен аяқтың ұшымен, өкшемен жүру, тізеден бүгілген аяқты жоғарғы көтеріп жүру, жүру мен жүгіруді қайталап кезектестіру. Қауіпсіз мінез құлықтары қалыптастыру.
-Балабақша туралы түсінікке ие, балабақшадағы жағдайға бейімделеді және бірлесіп әрекет ете алады.
-біртекті заттардан топтар құрастырады және олардың біреуін бөліп көрсетеді, құрылыс материалдарының негізгі бөлшектерін атайды, ажыратады және құрастырады.
-Елестеу бойынша балабақша суретін салады, қарапайым үйлесімділікті сақтай отырып түрлі пішіндерді мүсіндейді
-Адамның табиғатпен тығыз байланысты туралы біледі. Адамгершілік рухани құндылықтарға ие.
Қауіпсіз мінез-құлық негіздері-0.5
Орыс тілі-1Ағылшын тілі-1
Тақырыбы: «Менің балабақшам»
(сурет бойынша әңгіме)
Мақсаты: Балабақша туралы түсінікке ие
Сөздерге дыбыстық талдау жасай алады
Мақсаты: Дыбыс туралы түсінік алады. Сөздегі дыбыстардың бірізділігін айта алады.
Тақырыбы: «Ертегі кейіпкерлері бізде қонақта»
театр туралы түсінік алады
Тақырыбы: «Балабақша» өлеңі Б.Тәжімбетов
Мақсаты: балабақша туралы өлеңді мәнерлі, жатқа айта алады. Мазмұнын түсінеді.
Тақырыбы: «Біреу және көп».
Мақсаты: Біреу және көп сөзінің мағына
сын түсінеді. «Бір» деген ұғым бір ғана заттың саны екенін айта алады
Тақырыбы: «Бақшамызға күз келді»
Мақсаты: Күз мезгілі туралы негізгі және ерекше белгілері туралалы атайды.
« Менің балабақшам» (ұжымдық жұмыс)
Мақсаты: қ ұрылыс материалдарын балабақшаны құрастыра алады. Құрылыс бөлшектерін атай алады.
Мақсаты: сурет салғанда ағаштардың суреттерін сала алады.
Түрлі сызықтарды бір-біріне жалғау арқылы ағашты бейнелейді
Тақырыбы: «Әдемі ағаштар»
Мақсаты: әдемі ағаштарды мүсіндей алады
Ұзын-қысқа бейнелерді бір-біріне жалғап тегістей отырып мүсіндейді Аппликация
Тақырыбы: «Топтағы гүл»
Мақсаты: түрлі пішіндегі қағаздан гүлдің бейнесін құрастырады және жапсырады.
Балабақшаға деген сүйіспен
шілік сезімдерін білдіреді.
Қауіпсіз мінез –құлық негіздері
Тақырыбы: «Валеология» еліне саяхат.СӨС дәрігері мейірімді досымыз.
Мақсаты :, денсаулықтың адам үшін маңыздылығын айтады
Тақырыбы: Л.Толстой. «Екі дос» әңгімесі.
Әңгіме мазмұнымен танысады. Байланыстырып сөйлей алады
Мақсаты: Сөз дыбыс туралы түсінікке ие. Сөздің бірнеше дыбыстан құралатынын біледі және қолданады.
Тақырыбы: « Заттардың ортақ қасиеттері бойынша топқа біріктіру»
Мақсаты: Ортақ белгісіне қарай зат-
тарды бір топқа біріктіре алады, ерекшелігін атайды.
Тақырыбы: «Табиғаттың достарымыз»
Мақсаты: табиғаттағы қауіпсіз мінез-құлық ережелері туралы айтады. Табиғатқа және бір-біріне қамқорлық танытады
«Досыма арналған торт» (сәндік сурет)
Мақсаты: түзу, ирек, жіңішке, жалпақ сызықтарды орналастыра отырып торттың бейнесін сала алады. Түстерді үйлесімді қолданады .
«Ит-адамның досы» (мазмұнды сурет)
«Туған күнге арналған гүл» (заттық)
Қағазды екі бөлікке бүктеу арқылы гүлдің бейнесін жапыстыра алады.
Мақсаты: «Достық» құндылығы туралы түсінікке ие. Достар арасында сыйластық достық, сүйіспеншілік қарым-қатынасқа түсе алады.
Қоршаған ортамен танысу
Балалар балабақша, балабақшадағы ортасы туралы түсінікке ие.
«Менің сүйікті ойыншық-
Тақырыбы «Менің сүйікті ойыншықтарым»
Мақсаты: ойыншықтарды суреттеп сипаттап бере алады және ерекшіліктерін атайды
Мақсаты: Сөйлеммен және оның сызбасымен танысады. Екі, үш және төрт сөзден сөйлем құрай алады
Тақырыбы: Менің ойыншықтарым (өлеңді жаттау) М.Әлімбаев
Мақсаты: Өлеңді мазмұнын түсінеді, мәнерлеп айта алады.
ертегінің мазмұнын түсінеді,
Кейіпкерлердің рөлін сомдай алады.
Тақырыбы: «Топтағы өсімдік-
Бөлме өсімдіктерін атайды, оларға күтім жасай алады.
Тақырыбы: 1 саны және цифры. 2 саны және цифры.
Мақсаты: Балаларға 1 және 2 саны туралы түсінікті біледі.
2 санының пайда болу жолымен танысады.
-күшіктің бейнесін құрастырады, қайшы және желіммен ұқып
ты жұмыс істей алады.
Тақырыбы: Қуыршақтың қамзолы (акварель бояуымен) сәндік
Қамзолдың суретін салады.
-Қазақтың ою-өрнек элемент
терін қолдана біледі
қайшымен қиюға, желімді дұрыс қолдануды біледі
— қиюдың түрлі тәсілдерін пайдаланады.
Тақрыбы: «Қонжық» (Заттық)
-Қонжықтың сұлбасына қарап, мүсіндей алады.
— дөңгелек пішіндерді бір-біріне жалғап тегістеп мүсіндейді.
Тақырыбы: «Өзін-өзі тану әлеміне» саяхат
Мақсаты: Адам бойындағы құнды қасиеттертуралы түсініктерді айта алады.
-сүйіспеншілікке, татулыққа достарымен ойыншықтарын бөлісіп ойнау туралы түсінікке ие
Қауіпсіз мінез-құлық негіздері
қауіпсіздік ережелерін сақтау туралы түсінікке ие. Жиһаздарды ұқыпты және таза ұстау керектігін біледі.
(Сурет бойынша әңгіме)
Мақсаты: үй жиһаздарының ерекшеліктерін атай алады. қандай материалдан жасалғандығы туралы біледі Сауат ашу
Мақсаты: Буын туралы түсінікке ие. Сөздерді буынға бөле алады
Тақырыбы: «Табиғаттағы маусымдық өзгерістерр»
Мақсаты: Таиғаттағы маусымды өзгерістерді байқайды, айырмашүылықтарын ажырата алады.
-3 және 4 саны және олардың цифрларымен танысады.
-цифрды заттың санымен сәйкестендіреді.
«Сандықты сәндейміз. (түрлі түсті қарындашпен)
Мақсаты Жіңішке жуан сызықтарды қылқаламның көмегімен көлденен тігінен сыза алады. Сандықтың бейнесін сала алады.
Қағаздан симметриялы пішінді қия отырып, ойыншық сөрелерінің бейнесін жапсыра аладыі.
Тақырыбы: « Әжемнің сандығы»
Мақсаты: Сандықтың бейнесін мүсіндей алады. ермексазды есу арқылы ою өрнекпен сандықтың бейнесін әшекелей алады
Тақырыбы: « Менің тәрбиешім»
-тәрбиешіге деген сүйіспеншілік сезімдеріне ие.
Тақырыбы: Адам табиғаттың бір бөлігі
Балалар адамның табиғатпен тығыз байланыста
— табиғатқа деген сүйіспеншілік танытады
Өтпелі тақырып «Балабақша»
Апталық тақырып «Менің балабақшам»
Ата – аналармен әңгімелесу
Тәрбиешімен бірге балаларды қабылдау. жағымды жағдай жасау. Дене қызуын өлшеу.тазалығын тексеру арнайы журналға тіркеу.
Балаларды қабылдау үстінде ата-аналармен баланың жағдай туралы әңгімелесу.дене қызуын өлшеу. Тәрбиешімен бірге ертеңгілік жаттығу жүргізу.
Баланың дене қызуын өлшеп қабылдау. Баланың балабақшаға бейімделуіне байланысты денсаулығын қадағалап отыру.
Таңертең балаларды қабылдап ата-анаға балабақшадан қалмауын ауырған жағдайда ескіртуі туралы айту.дене қызуын өлшеп тазалығын тексеру.
«Балалардың демалыс күндерін қалай, қайда өткізгендері жайлы» әңгімелесу.
«Балаларды өздерінің достарымен ойын барысында тату ойнау керектігі жөнінде» әңгімелесу.
«Балаңыздың достары туралы білесізбе?» сауалнама жүргізу
Балаңызға қайырымды да үлгілі бола біліңіз
Баламен бірге еңбектен
Ойындар (үстел-үсті, саусақ және т.б. )
Педагог жетекшілігімен жүргізілетін і ойыны: «Ойыншық ішіндегі заттарды орналастыру»
Құрылымдалған ойыны : «Балабақша» құрастырып ойнау, тату ойнауға үйрету.
Педагог жетекшілігімен жүргізілетін і ойыны:
Фото сурет құрастыру. Фото суретте бейнеленген гүлдерді және балабақша маңында өсіп тұрған гүлдерді табу.
Санап көрші кәнеки
Демалайық жинап күш.
Педагог жетекшілігімен жүргізілетін ойын:
«Сөйлемей көрейікші» (үндемес)
Таңертеңгі гимнастика (5 мин)
«Көлбең-көлбең, көлеңкем»
1.Көлбең-көлбең,көлеңкем.көлбеңдеген көлеңкем.
Аю қалай жүреді? Кім көрсете біледі?
Аю былай,жүреді оны бәрі біледі.
Біт қатармен жүру, аяқтың екі шетіне басып,аю сияқты
қорбаңдап жүру.
а) Көлбең-көлбең,көлеңкем.көлбеңдеген көлеңкем.
Түлкі қалай жүреді? Кім көрсете біледі?
Түлкі былай,жүреді оны бәрі біледі.
Біт қатармен жүру,түлкі сияқты бұлаңдап жүру
б)Көлбең-көлбең,көлеңкем.көлбеңдеген көлеңкем.
Қоян қалай жүреді? Кім көрсете біледі?
Қоян былай,жүреді оны бәрі біледі.
Біт қатармен жүру,қоян сияқты секіру
Б.қ: тұрып аяқ арасы ашық иықпен 1- оң қолды көтеру, 2-сол қолды көтеру, 3- оң қолды жоғары көтеру, 4- сол қолды, 5- оң қолды жанға созу, 6-сол сияқты сол қолды, 7-төмен түсіру оң қолды, 8- сол қолды төмен түсіру. 6-8 рет.
.Иілеміз оңға,иілеміз солға. Отырамыз,тұрамыз.Құс болып қанат қағамыз. (3-4) рет.
«Доптар» Б.қ: Еркін тұру.Орнымызда секіру.
Тыныс алу жаттығулары.
«Қаздар»
Б.қ: Аяғымыз алшақ,қолымыз белімізде.
Орындалуы: Алдыға қарай еңкейеміз,дыбыс шығару «ш-ш-ш»,түзу тұрамыз.
Демімізді алып,аузымыздан шығарамыз.
4.Б.қ аяқ бірге,отырып тұру.
5.Б. доп кеуде тұсында 1-адым алдыға, 2-тізе бүгу, 3 – артқа, 4-тізе бүгу.
6.Б.қ доп кеуде тұсында.Бір орында түрып секіру аяқты алдыға –артқа жібере отырып.
Тыныс алу жаттығулары.
«Қаздар»
Б.қ: Аяғымыз алшақ,қолымыз белімізде.
Орындалуы: Алдыға қарай еңкейеміз,дыбыс шығару «ш-ш-ш»,түзу тұрамыз.
Демімізді алып,аузымыздан шығарамыз.
«Ағаш жарамыз»
Аяқ алшақ, екі қолды алдыға сермеп, «уф-уф-уф» дыбыс шығару.
Ас ішер кезде Сөйлемейміз, күлмейміз
Астан басқа өзгені Ойламаймыз білмейміз.
Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын!»
Нан қиқымын шашпаңдар
Жерде жатса баспаңдар
Теріп алып, қастерлеп
Нан – тамақтың атасы
Ынтымақ- көптің батасы
Тістем нанның қадірін
«Астарыңыз дәмді болсын»
Береке берсін басыңа
Алла бізді қолдасын
Еш жамандық болмасын
Нан қиқымын шашпаңдар
Жерде жатса баспаңдар
Теріп алып қастерлеп
Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық
«Балабақша бөлмесіндегі гүл» құрылымдалған ойыны
Үшке тола ашқанбыз.
Құрылымдалған ойыны: «Менің балабақшам»
Ұйымдастырылған оқу қызметтері
Тақырыбы : «Менің балабақшам»
(сурет бойынша әңгіме)
Мақсаты: Балабақша туралы түсінікке ие
Сөздерге дыбыстық талдау жасай алады
Әдіс –тәсілі: Ашық сұрақтар, алма ағашы.
Ресурстар: Акт, доп ойыншықтары
Қызықты сәт: «Шапалақты тыңда» ойыны
Миға шабуыл: «Менің балабақшам» тақырыбында сұрақ-жауап әдісі (сыни ойларын дамыту үшін ұжымдық жұмыс)
4К моделі коммуникативтілікті дамыту орын алды
«Менің балабақшам» (Воскобовичтің дамытушы ойындары)
Воскобовичтің дамытушы ойындарын қолдана алады
Саралау: диалгока түсу қызығыушылық мүдде, нәтиже, заттық кеңестік
«Алма ағашы» әдісі (бала үні тыңдалады)
Шарты: балаларға жасыл және сары түсті алма беріледі. Оны алма ағашына ілу керек. Балалар оқу қызметіне жақсы қатысып ұнаған болса жасыл түсті алманы, оқу қызметі қызықсыз түсінбеген болса сары түсті алманы іледі.
Тақырыбы: «Балабақша ауласындағы ағаштар»
Мақсаты: сурет салғанда ағаштардың суреттерін сала алады.
Түрлі сызықтарды бір-біріне жалғау арқылы ағашты бейнелейді
Әдіс-тәсілдер: диалог, смайлик әдісі
Ресурстар: Альбомдарт үрлі түсті дөңгелек, сопақша шарлар, акт.
Шарты: балабақша ішіндегі заттарды рет-темен топтастыру
4К сыни ойлау орын алады
Ағаштар бейнесін салу қалыптасады
Саралау: қызығушылық мүде, нәтиже
Рефлексия : Смайлик әдісі
Тақырыбы: «Ертегі кейіпкерлері бізде қонақта»
Мақсаты : театр туралы түсінік алады
Әдіс-тәсілдер : мнемокесте, сұрақ-жауап, ойын
Ресурстар: атрибуттар, көрсету
4К модельін сыни ойлау мен креативтілік орын алды
2-тапсырма Құрылымдалған ойыны: «Ертегі кейіпкерлерін ата»
Шарты : Үстел үстінде ертегі кейіпкерлерінің ресурстары жатады, ресурстарды алып кейіпкерлдің жағымды жағымсыз кейіпкелерді атау.
-Сұрақтарға жауап береді
-ертегілер кейіпкерлерін ажыратады
Саралау : рөлдерге бөлу, қызығушылық мүде
Рефлексия: Мадақтау әдісі
Тақырыбы: «Менің балабақшам» (ұжымдық жұмыс)
Мақсаты : құрылыс материалдарын балабақшаны құрастыра алады. Құрылыс бөлшектерін атай алады.
Әдіс –тәсілі: ойын технологиясы
Ресурстар: құрылыс блоктары
Топтық жұмыс. Бала үнін ескеріп, таңдауына қарай топтарға бірігеді Педагогтің жетекшілігімен жүргізілетін ойын: «Ерекшелігін тап»
1-топ құрылыс материалдарынан балабақшаны құрастыру
2-топ Ойын алаңын құрастырады
4К моделі командамен жұмыс жүргізеді
— құрылыс бөлшектерін атайды,
— оның құрылымдық қасиеттерін ескере отырып, пайдаланады.
Саралау: Заттық кеңестік, қызығушылық мүдде, нәтиже
Рефлексия: Бас бармақ
«Балабақша» өлеңі Б.Тәжімбетов
балабақша туралы өлеңді мәнерлі, жатқа айта алады. Мазмұнын түсінеді.
Әдіс-тәсілі: диалог, «Кезбе тілші»
Ресурстар: акт, микрафон
«Балабақша» өлеңін оқып беру
4К моделі орын алады, сыни ойлау дағдысы қалыптасады.
Педагогтің жетекшілігімен жүргізілетін ойыны:
«Мен бастаймын, сен аяқта»
Шарты : ойын барысында балабақша сөзін қолдану.
— сөздерді анық айтып, өлеңді жатқа айтады
-балабақша сөзін қолданады
Саралау: диалог, қызығушылық мүде
Рефлексия: «Кезбе тілші»
2.Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.
Тақырыбы: : «Біреу және көп».
Мақсаты : : Біреу және көп сөзінің мағына
сын түсінеді. «Бір» деген ұғым бір ғана заттың саны екенін айта алады
Әдіс-тәсілі: ойын техникасы, сұрақ-жауап , «Алғыс айту»
Ресурстар: себет, жемістер мен көкеністер түрлі-түсті қағаз, желім
Еркін ойыны: «Анамызға дастархан жаюға көмектесейік»
Шарты: жиынды ішкі жиындарға бөлуді көмектесед: көкеністер, жемістер тәтті тағамдар
4К моделі орын алады, сыни ойлау дағдысы қалыптасады.
Сергіту сәті: Саусақтарды жаттықтырады
Шарты: тапсырманы шартты белгімен орындап, көп-бір деген сөздерді қолданады
-бір-көп сөздерін ажырата алады.
Саралау: педагогтің түрлі қажеттіліктері, қызығушылық мүде
Рефлексия: « Алғыс айту»
Тақырыбы: «Әдемі ағаштар»
Мақсаты: : әдемі ағаштарды мүсіндей алады
Ұзын-қысқа бейнелерді бір-біріне жалғап тегістей отырып мүсіндейді
Әдіс –тәсілі: Суреттеу, көрсету, әңгімелеу
Ресурстар: Акт, ермексаз,
Педагог жетекшілігімен жүргізілетін ойын: «Жапырағынан таны»
Шарты : жапырағына қарай қай ағаштың жапырағы екенін ажыратып атайды.
Қарапайым үйлесілімдікті сақтай отырып ағашты жапырақтарымен мүсіндейді
4К моделі орын алады, сыни ойлау дағдысы қалыптпсады
-ағаштарды жапырағынан ажыратады
— домалату, мыжу, шымшу тәсілдерін қолданады.
Саралау: Ресурстар, диалог, қызығушылық мүде, нәтиже
Рефлексия: «Смайлик» әдісі
Тақырыбы : «Бақшамызға күз келді»
Күз мезгілі туралы негізгі және ерекше белгілері туралалы атайды.
Әдіс- тәсілі: Ойын, сұрақ-жауап, көрсету, әңгімелеу , зерттеу
Ресурстар : Бақша ауласы
Жағымды ахуал: Күз туралы өлең оқу
Еркін ойны: «Бұлттар неге ұқсайды»
Шарты : бұлттар пішініне қарай неге ұқсайтынын атау
4К сыни ойлау орын алады
— бұлтардан бейнелер табады
-жапырақтардан бейнелер құрастырады
-күзгі табиғаттың ерекшіліктерін таниды
Саралау: дилог, қызығушылық мүдде, нәтиже
Қауіпсіз мінез құлық
Тақырыбы: Менің күн тәртібім
Мақсаты: күн тәртібімен танысты. Салауатты өмір салтын ұстаудың маңызын түсінеді
Әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, ойын, жұмбақ, «Бес саусақ» әдісі
« Менің таңым» өлеңін оқу
Ашық сұрақ қою арқылы (сыни ойларын дамыту үшін ұжымдық жұмыс)
Педагог жетекшілігімен жүргізілетін ойын: «Дұрыс орналастыр»
Шарты: сурет бойынша күн тәрьібін рет-ретімен қою
4К моделі орын алады
— күн тәртібі туралы түсінік алады
Саралау: Қызығушылық мүдде, ресурсттар, диалог
Рефлексия: «Бес саусақ» әдісі
Дыбыс туралы түсінік алады. Сөздегі дыбыстардың бірізділігін айта алады.
Акт (әліпби туралы ән)
Ашық- сұрақтар (дыбыстар туралы)
Педагогтің жетекшілігімен жүргізілетін ойыны: «Не қалай дауыстайды?»
Шарты: Үй жануарларының суретін көрсетін, не істейтінін айтады. Балалар сол жануарлардың дауысын салады .
Саусақ жаттығулары; Сорпаға тұз себейік
4К моделі орын алады, Коммуникативтілік дағды мен сыни ойлау дағдысы қалыптасады.
Саралау: Қызығушылық мүдде, нәтиже, ресурсттар, диалог
Рефлексия: «Ыстық орындық»
Тақырыбы: «Топтағы гүл»
түрлі пішіндегі қағаздан гүлдің бейнесін құрастырады және жапсырады.
Ресурстар: акт, «Танграм» әдісі
Пеаогогтің жетекшілігімен жүргізілетін ойыны: «Гүл дүкені»
Шарты: бөлме гүлдерін тақтаға іледі. Сатушы сайланады, балалар кезекпен дүкенге келіп, гүлдегі ыдыстың түстеріне қарай топтарға бірігеді
(Бала үні ескеріліп топтарға бірігеді)
1-топ (қызыл) Қазтамақ гүлін
екіге бүктеп кию арқылы жапсыру
2-топ (сары) Қазтамақ гүлін жұлмалау әдісімен жапсырады
3-топ (жасыл) Қазтамақ гүлін «Танграм» әдісі арқылы құрастырып жапсыру.
— қазтамақты бүктеп қиа алды
-жұлмалау арқылы жапсырды
-«Танграм» әдісі арқылы құрастырып жапсырды
Саралау: педагогтің түрлі қажеттілігі, нәтиже, қызығушылық мүдде, ресурстар, қарқын, жылдамдық
Мақсаты: Балабақшаға деген сүйіспен
шілік сезімдерін білдіреді.
Әдіс-тәсілі: ашық сұрақтар, «Интервью» әдісі
Ашық сұрақтар: «Интервью» әдісі арқылы менің балабақшам туралы сұрақ жауап
Құрылымдалған ойыны: «Кір жаю»
Шарты: бірнеше суреттердің арасынан балабақшаға қатысты суреттерді іліп шығу
4К моделі орын алады. Коммуникативтілік дағды мен сыни ойлау дағдысы қалыптасады
— балабақша туралы сұрақтарға жауап береді
— балабақшаға қатысты суреттерді табады
Саралау: диалог, қызығушылық мүдде, ресурстар, нәтиже
Бақылау: Бұлтты бақылау
Мақсаты: Балаларға бұлттың неге ұқсайтынын қай бағытқа көшіп жатқанын бақылатып әңгімелеу.
Еңбек: Учаскедегі шашылған ағаш бұтақтарын жинату.
Еркін ойын: «Ақ қоян», «Күзгі тіршілік»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
Бақылау: Жәндіктерді бақылау
Мақсаты: Күзде жылы жаққа ұшқан құстарды бақылату.
Еңбек: Бөлме гүлдерін суару.
Еркін ойын: «Құс болып ұшамыз»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
Бақылау: Күз мезгілінде желді бақылау
Мақсаты: Күз мезгіліндегі желдің салқын болатынын айту. Балалардың тілін дамыту, әңгімелеу арқылы.
Еңбек: Учаскедегі шашылған қағаздарды жинау.
Еркін ойын: «Күн мен түн»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
Бақылау: Ағаштардан желмен ұшып түсіп жатқан жапырақтарды бақылау
Мақсаты: Жапырақтардың ағаштардан қалай түскенін бақылап, әдемі жапырақтардың айналаға қалай сән беріп тұрғанын әңгімелету.
Еңбек: Шашылған жапырақтарды ұшып келген қағаз қалдықтарын жинау.
Еркін ойын: «Тақия тастамақ»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
Бақылау: Құмдағы іздерді бақылау.
Мақсаты: Учаскелердегі құмдағы іздердің кімнің ізі екенін айыра білуге үйрету.
Өз іздерін бір-бірімен салыстыру.
Еңбек: Құм салғыштағы құмды күрекшелерімен көтеру.
Еркін ойын : «Тышқан мен мысық»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау.Жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау
Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау. Жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау
Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау.Жинақылыққа тәрбиелеу. Мәдени-гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау
Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау.Жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау
Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау.Жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау
«Астарыңыз дәмді болсын»
Береке берсін басыңа
Алла бізді қолдасын
Еш жамандық болмасын
Нан қиқымын шашпаңдар
Жерде жатса баспаңдар
Теріп алып қастерлеп
Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын!»
Астан басқа өзгені Ойламаймыз білмейміз.
Нан қиқымын шашпаңдар
Жерде жатса баспаңдар
Теріп алып, қастерлеп
Нан – тамақтың атасы
Ынтымақ- көптің батасы
Тістем нанның қадірін
Ертегілер айтып жағымды үнмен балаларды ұйықтату
Балаларға ұйықтауға жағымды жағдай жасау
Ертегі оқып беріп балаларды ұйықтату
«Құйыршық» ертегісн оқып беріп, балаларды ұйықтату
Жағымды музыка әуенімен балаларды ұйықтату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары
Төсекте жатып жасайтын жаттығулар
Созылу. Б.қ. арқада жатып қолымызды жоғары көтеріп басымыздан асырап төсекке түсіреміз, көзімізді ашып жұмамыз ( 2- 4 рет)
Майтабанның алдын алу. ( 2 минут)
Арнай жолдармен жүру, дымқыл жолмен жүру.
Орындыққа отырып екі аяғымызды алдыға созып башпайларымызды бүгу, босату 4-5 р
Орындыққа отырып екі аяғымызды алдыға созып өзімізге қарай тарту (4-5 рет)
Орындыққа отырып екі аяғымызды жерге қойып башпайымызды жоғары көтеру,
өкшеміз еденде ( 4-5 рет
.Арқанын қалпын сақтауға арналған жаттығулар. ( 2 минут)
Кел балалар тұрайық,
Қолымызды жоғары созайық.
Еңкейеміз еденге, арқамызды тік ұстап,
Бір демалып алайық.
3.Салқын сумен қолымызды бетімізді жуамыз
Жіпке байланған көбелектерді үрлеу ( 4-5 рет)
Арқанын қалпын сақтауға арналған жаттығулар. ( 2 минут)
Кел балалар тұрайық,
Қолымызды жоғары созайық.
Еңкейеміз еденге, арқамызды тік ұстап,
Бір демалып алайық.
3. Салқын сумен қолымызды бетімізді жуамыз
4. Демалу жаттығулары
Жіпке байланған көбелектерді үрлеу ( 4-5 рет)
Астарыңыз дәмді болсын!
Если будешь пить чуть светь
Молоко с ватрушкой,
Будешь ты и в двести лет
Нанда қол жетпейтін аспан бар
Ана бол, дана бол, бала бол
Let the food go grow
Пять зубов у нас во рту
Астарыңыз дәмді болсын!
Ақ дастархан жайылып
Адал ас пен бас тұрсын
Тіл мен көзден аман боп
Түлеп ұшсын жас қыршын
Береке берсін басыңа
Қыдыр келсін қасыңа!
Ойындар, дербес әрекет
Құрылымдалған ойыны: «Менің балабақшам»
Мақсаты: үлгі бойынша орналастыру тәсілдерін қолдана отырып, картиналар құрастыру
Қағаздан не құрастырылады?
Мақсаты: Балаларды қағаз түрлерімен, қасиетімен, олардан не жасауға болатынын біледі
Мақсаты: Айтылған мақал- мәтелді қайталап айтып беруге дағдыландыру.
«Күшік досын қалай тапты» ертегісі
Мақсаты:Балаларды ертегі мазмұнымен таныстыру, сұрақтар бере отырып, ертегіні желісі бойынша әңгімелеуге үйрету.
«Санамақ айту»
Бөрік тіктім
Он ойланып
Тоғыз толғанып,
Сегіз рет сызып,
Жеті рет бұзып.
Алты рет қарап,
Бес рет санап,
Төрт рет қадап.
Үш тал үкі тағып,
Екі қолым талып.
Бір бөрік тіктім,
Әзер деп біттім.
Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс
Жеке баламен жұмыс:
Жеке баламен жұмыс
Жеке баламен жұмыс: Мақсаты:
Жеке баламен жұмыс
Жеке баламен жұмыс:
Балалардың тыңдай алу қабілетін, қимыл қозғалыс әрекетін дамыту
Мақсаты: баланы сергіту, дене мүшелерінің қимыл – қозғалысын дамыту
Педагог жетекшілігімен жүргізілетін ойыны:
Мақсаты: Баланың образға ену қабілетін, қимыл іс-әрекетін мимика, жест арқылы жұмыс істеу қабілетін дамытамыз
Ойын ережесін түсіндіре отырып, қимыл ептілігін дамыту
Балалардың үйге қайтуы
Ата-аналармен балабақша күн тәртібі туралы әңгімелесу
«Бүгін біз не үйрендік?» ата-аналармен сұхбат жүргізу
«Бала қауіпсіздігі басты назарда» ата аналармен кеңестер жүргізу
Ата-аналардан сауалнама алу
«Менің балабақшам, менің мақтанышым» тақырыбында ата-аналарға көрме ұйымдастыру
Мен перспективалық жоспарыма өзгертулер енгіздім. Ондағы мақсатым нормативті құжаттарға сүйене отырып жүйелі жұмыс жасау. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу бағдарламасын негізге ала отырып күтілетін нәтижені анықтап алдым. Күтілетін нәтижені бес білім саласы бойынша қарастырдым. Перспективалық жоспарда көрсетілген ұйымдастырылған оқу қызметтерінің тақырыптарын оқу мақсаттарымен толықтырдым. Себебі қолданыста жүрген перспективалық жоспарда нақты мақсат болмады. Балаларды тәрбиелеу мен оқытудың білім беру үдерісінда жүйелілікті тиімді ету үшін, оқу мақсаттарын шамадан тыс күрделендірмей мақсатты қолжетімді және нақты етіп SMART- тап өзгерттім. Бұл өзгерістер циклограммалық жоспарымда балаларды тәрбиелеу мен оқытуда жоспарды нақты құруға, балалардың зияткерлік, әлеуметтік және тұлғалық дамуына ықпалын тигізді. Яғни мен жоспарланған кезеңнің соңында қол жеткізілуі тиіс жұмыс нәтижелерін нақты құра алдым деген ойдамын. Сондықтан, менің алдағы уақытта тәжірибемде оқыту мен тәрбиелеудің жоғарғы сапалы деңгейде өтуіне, балаларды жан-жақты дамуына мүмкіндік береді.
Мектепке дейінгі балалардың оқып үйренуге бағытталған тақырыптарды бағдарламаның түйінді идеяларын ескере отырып, зерделеуге арналған апталық жоспарымды түздім. Балаларды оқыту және дамыту мақсаттарының өзара байланысын «Менің балабақшам» апталық тақырыптарында ұйымдастырылған оқу қызметі арқылы іске асырдым. Ұйымдастырылған оқу қызметін ықшам сабақ ретінде жоспарлап, үш ойын түрінде қарастырдым. Ойынды баланы дамыту тұрғысынан оқу қажеттіліктеріне сайкес педагогтің жетекшілігімен, құрылымдалған және еркін түрінде алдым. Өйткені осы үш ойын арқылы баланың келешекте оқуында белгілі бір білік дағдылырын дамытуда мүмкіндік туады. Ойын барысында балаларда, спираль қағидаты, 4К моделін креативтілікті, сыни тұрғысынан ойлауды, коммуникативтілікті дамыту және командада жұмы істеу дағдысы қалыптасады. Бақылау нәтижесінде саралаудың қызығушылық мүддесі, диалгоқа түсу, қарқын жылдамдығы көрініс тауып Блум таксаномиясының әртүрлі деңгейлері бойынша ойлауды ынталандыру (есте сақтау, түсіну, қолдану, талдау, бағалау және жасау) ТАН 34-бет арқылы нәтижеге жеттім.
Баланың қабілеті мен дарындылығын тани отырып, тиісті тәрбие мен оқыту тәсілдерін тиімді қолдана отырып жұмыстар жүргіземін.