Форсаж на немецком языке
Посоветуйте сервисы с сериалами на немецком языке с субтитрами
Ну собственно перерыл интернет, ничего путного не могу сам найти.
Хочу подтянуть понимание языка путем просмотра сериалов с субтитрами немецкими и русскими. Если есть знатоки, то буду благодарен за информацию.
Дубликаты не найдены
Сериаломания
1.3K постов 14.1K подписчиков
Правила сообщества
Не уходите от темы сообщества, размещайте посты, связанные с нашим общим интересом.
хоспади, сколько шутников про порнуху собралось.
на рутрекере есть раздел «европейские сериалы». ставишь фильтр на «Германия» и будет тебе счастье. там почти во всех раздачах немецкая звуковая дорожка, зачастую и субтитры бывают
https://rutracker.org/forum/tracker.php?f=1102&nm=%D0%B3.
Ну я знаю несколько немецких фильмов, но там и без субтитров понятно
Ты такой оригинальный. (Нет, на самом деле тупой долбон)
Где посмотреть последний сезон?
Тут и сабы сайт и сайт тип базы фильмов, чтобы можно было название на инглише вбивать и понимать как оно называется у немцев. У них в те плееры можно встраивать субтитры как раз загруженные. Я пользуюсь вообще извращенным способом. Захожу на www.hamatata.com выгружаю туда url видео из тех сайтов, гружу туда сабы из сайтов с сабами и пользуюсь расширением для браузера в хром гугл переводчиком для переводов слов по клику.
Слушайте, заинтересовал ваш изврат, но у меня ничего не получается по вашей инструкции. Когда пытаюсь сделать хоть что то с URL ссылкой видео из первого сайта происходит ровно ничего. Причём ни выкачать видео из сети не транслировать его в то же VLC-Player у меня не выходит. Это вдвойне обидней потому что это самый адекватный сайт с фильмами и сериалами на немецком языке который я видел. По сути он в вашем списке один, так как аниме меня мало интересует. Если вы знаете какой-то тайный извращенный ритуал который я пропустил, прошу просветить меня)
Да, буквально неделю назад закрыли openload, что написано сверху. И теперь нас хорошенько обломали с этим, так как если видел лежит только на NXload, ничего не выйдет, так как там формат mkv шный, и я не разбираюсь в принципах, но он как-то подкачивается частями с сервера, поэтому еоо нельзя выгрузить 🙁 пока я не придумала что делать, поэтому страдаю и ничего не понимаю. Особенно доставляет, что у этого плеера нет возможности хотя бы просто сабы подключить. Другие сайты пока тоже не нашла. Грусть 🙁
Немецкие фильмы надо смотреть со звуком
Но вот субтитры не знаю, где подобрать)
Тебе на ютуб. Там есть и сериалы, и шоу на немецком
xhamster.com но я больше одной серии обычно не смотрю,и то сразу на конец перематываю
сука по названию не понял. я ж на работе жёваный ты крот
сантехник Семен починил раковину и собрался домой, но против сюжета немецкого фильма не попрешь))))
Ответ на пост «Про немецкий»
Как и автор оригинального поста, я с детства была влюблена в немецкий язык, началось всё с попыток подсмотреть в учебники моего отца, который учил немецкий в сельской школе, но так и не выучил, поэтому сколько его помню, всё пытался закрыть этот гештальт, штудируя самоучители в любой подходящей обстановке. В новой квартире по кабельному ТВ показывали музыкальный канал deutsche welle, в эпоху до появления русского МTV, этим я засматривалась целыми днями (до сих пор многие песни того времени нравятся). Оттуда выучила счёт, многие слова и некоторые фразы. Да и просто мне нравилось слушать их речь и песни (да, кроме Раммштайна у них есть много хорошего).
В третьем классе я перешла из обычной в языковую школу (не из-за способностей, а потому, что там моя мама работала учительницей) и, кроме английского, там с 5го класса предполагалось изучать ещё один дополнительный иностранный язык. Выбор стоял между французским и немецким.
Весь класс разбили на 3 группы, французского, немецкого и ту, которой ещё надо было английский наверстать, плюс выбрать второй иностранный. Вот, в последнюю группу я и попала.
Ребятам из группы было как-то всё равно, что изучать, поэтому я сразу начала топить за немецкий, все безынициативно согласились, ну или просто не стали со мной спорить, уж слишком яро я призывала учить Дойч.
В день икс, на самый первый урок предполагаемого немецкого, когда я уже сидела в предвкушении, пришла бабулечка (в 5м классе показалась именно бабулей, сейчас мне кажется, что не всё так однозначно было) и сказала: «дорогие дети, учителя немецкого сейчас нет, я учитель французского, поставлена на замену сегодня. Давайте я почитаю вам сказки на французском, вы послушаете этот прекрасный язык и, возможно, решите его всё-таки учить».
Что вы думаете? Ровно на следующий урок, теперь точно немецкого, пришла та же самая Бабушка и сказала, что учителя немецкого не будет, а мы теперь будем учить французский.
Это была потеря потерь. Представьте, с каким «желанием» я 6 последующих лет долбила этот язык, он так мне никогда и не дался. Я не выучила ни одного времени, даже настоящего, контрольные и домашки всегда списывала.
Бабуля нас не напрягала, видимо уловив травму тонкой душевной организации. А может, просто прокатывало. Помню, несколько раз на уроке меня спрашивала, какое это время?
У; правильно, пасЭ композЭ!
После того, как бабуля ушла на пенсию, к нам пришла молодая учительница, которая поначалу удивлялась нашему уровню знаний, а это уже года 3-4 прошло. К ней я ходила по 8 раз переписывать контрольные, на что получала ответ: tasita, ты уже 8й раз переписываешь плюс кё парфЭ, твоя подруга из 10 предложений написала 1 правильно и получила 3, ты же не написала ни одного, но я ставлю тебе 3 просто потому, что видеть тебя уже тут не могу больше!
В общем, если бы эти 6 лет я изучала немецкий язык, я бы на нём неплохо говорила.
Это не самоуверенное заявление, английский я выучила так, что была лучшей в группе, потом работала с 18 лет с иностранцами, а сейчас это внутренний язык нашей семьи. И дело тоже не в романской-германской семье языков, много позже, уже в институте я самостоятельно выучила итальянский, в этом году окончила курсы гидов на этом языке (ну да, самое время для туристов).
Как и у автора оригинального поста, у меня были мысли, присоединиться к сильной немецкой группе, тем более, что один мальчик из класса так и сделал, но, видимо, не хватило уверенности, что потяну, так как надо было усиленно наверстывать английский.
В классе 9м мы поехали по обмену в Германию на 2 недели. До этого пару месяцев я посещала дополнительные уроки немецкого, организованные специально для этой поездки в нашей школе. Это был просто рай для меня! Я была самой прилежной ученицей! Жаль, что за 2 месяца нельзя выучить язык, имея 1 урок в неделю.
В самой Германии меня поселили на 1 неделю в семью польских иммигрантов, где в свободное время мне показывали фильмы про солдата Збышека (или как там его звали), кстати, всё понятно было! А на вторую неделю переселили в семью русскоговорящих этнических немцев из Казахстана. Сделано это было, скорее всего, из-за того, что немецкий не был моим профильным, но это было разочарование.
Но однажды, я отпросилась в этой семье погулять самостоятельно по городу Вупперталь, меня спокойно отпустили, так как ничего там сложного нет, номера автобусов я запомнила. Это было воскресенье и, нагулявшись, я отправилась «домой», однако, нужный автобус так и не подходил. На остановке сидели и болтали русские иммигранты, но я постеснялась спросить у них дорогу, потом они уехали, а я продолжала одиноко ждать автобуса. Ко мне подошёл молодой немец, видимо, с приватными целями, но я обрадовалась хоть какому-то варианту узнать дорогу. Напрягая все свои обрывки знаний и огромное желание общаться на любимом языке, я объяснила парню, что жду автобуса номер такой-то, что его нет, а мне надо на Тогоштрассе 19, на что молодой человек вызвался меня туда проводить. И как следствие, всю дорогу мы общались. И это было так здорово! Для меня это был триумф и искорка, свой гештальт я закрыла, я знала, что всё могу, если захочу, просто потом уже не хотелось. Но я точно знаю, мне придало это уверенности в последующем изучении итальянского, а сейчас и испанского языков!
Не знаю, есть ли тут мораль, просто поделилась воспоминанием, может, кого и развлечет это чтиво.
Для любопытствующих: парень меня проводил до нужного дома, пожал руку и посмотрел, как я вприпрыжку побежала сдаваться своей принимающей семье, пока они не начали волноваться. Всё. Ну а что вы хотели? На носу были подготовительные курсы в институт, учёба, учеба и выбор профессии, не до того мне было.
10 немецких фильмов для изучения немецкого языка
Вам сложно понимать немецкую речь? Возможно, причиной тому служит тот факт, что в Германии почти каждая федеральная земля имеет свой диалект, который чаще всего коренным образом отличается от Hochdeutsch. Широкое использование идиоматических выражений и сленга еще больше усложняет эту и без того непростую задачу.
Что делать? Смотрите немецкие фильмы! Это прекрасный способ научиться понимать живую немецкую речь.
Три причины смотреть фильмы на немецком:
Во-первых, просмотр фильмов – это один из самых увлекательных способов изучать язык. Вы устали переворачивать бесчисленные карточки, пытаясь запомнить новые слова? Тогда совместите приятное с полезным и посмотрите немецкий фильм!
Совет: оставляйте фильмы на конец рабочего дня, когда больше нет сил на выполнение других, требующих большей концентрации заданий, но совесть не дает вам «забить» на немецкий.
Во-вторых, в фильмах используется живая немецкая речь: сленг, диалекты, ругательства (в реальной жизни без них никуда) составят приятную перемену сухому книжному языку.
В-третьих, смотря немецкие фильмы, вы узнаете много интересных фактов о культуре страны изучаемого языка.
Чтобы просмотр фильма прошел с пользой, старайтесь использовать услышанные слова и выражения в речи или на письме.
Представляем вашему вниманию 10 фильмов на любой вкус и настроение:
1. Lola rennt (Беги, Лола, беги) (1998)
Если вы планируете поехать в Берлин и хотите сначала настроиться на берлинский диалект, то этот фильм – как раз то, что вам надо. В нем рассказывается история Лолы, которая должна во что бы то ни стало добыть 100 тысяч немецких марок за 20 минут, иначе ее парня убьют. Так что приготовьтесь к головокружительной пробежке!
2. Das Leben der Anderen (Жизнь других) (2006)
Действие фильма происходит в 1986 году. Один из сотрудников тайной полиции «Штази» получает поручение следить за популярным писателем, который завел роман с известной театральной актрисой.
Вам интересно, как жилось в ГДР? В этом триллере вы не только найдете ответ на этот вопрос, но и услышите сразу несколько немецких диалектов. А учитывая, что этот фильм пользуется в Германии большой популярностью, вы сможете с легкостью завязать беседу с носителем языка, лишь упомянув о нем.
3. Der Untergang (Бункер) (2004)
Если вы искали историческую драму, то вы ее уже нашли.
О чем думал и что делал Гитлер в последние 10 дней своей жизни? Этот фильм расскажет вам правдивую историю.
4. Das weiße Band (Белая лента) (2009)
Этот фильм знаменитого австрийского режиссера Михаэля Ханеке рассказывает о зловещих, таинственных событиях, происходящих в отдалённой деревне на севере Германии накануне Первой мировой войны.
Это один из тех фильмов, которые оставляют след в душе и врезаются в память. Для изучающих немецкий эта картина представляет особый интерес, так как актеры в ней говорят медленно и четко. Посмотрев этот фильм, вы непременно обогатите свой словарный запас парочкой немецких слов и выражений.
5. Good Bye, Lenin! (Гуд бай, Ленин!) (2003)
Вы больше настроены на комедию? Тогда этот фильм для вас!
Мать Алекса, свято верящая в «идеалы социализма», впадает в кому в октябре 1989 года. За то время, пока она находится без сознания, в стране происходит множество важных событий: падение Берлинской стены (а с ней и социализма), объединение Германии, наплыв западных брендов. В страхе за жизнь своей матери Алекс решается не говорить ей о том, что страны, в которой она жила, больше нет.
6. Revanche (Реванш) (2008)
«Реванш» – это фильм австрийского производства, который вы просто обязаны посмотреть, чтобы получить представление об австрийском варианте немецкого языка!
Этот триллер рассказывает нам историю одной влюбленной пары – Алекса и Тамары, которые пытаются вырваться из удушающих объятий Вены. С целью осуществить план побега они грабят банк, но в результате перестрелки Тамара погибает, и Алекс становится одержим мыслью о расплате.
7. Die bitteren Tränen der Petra von Kant (Горькие слезы Петры фон Кант) (1972)
Немецкий режиссер Райнер Вернер Фассбиндер создает напряженную атмосферу зависти, сумасшествия и доминирования в стенах дома Петры фон Кант, успешного модельера одежды, которая влюбляется в молодую девушку Карин, мечтающую о мире высокой моды.
Эта картина увлечет вас не только своим сюжетом, но и позволит насладиться баварским акцентом.
8. Nirgendwo in Afrika (Нигде в Африке) (2001)
Этот душераздирающий фильм рассказывает историю одной еврейской семьи, которая едва успевает бежать в Африку, спасаясь от нацистских репрессий. После «цивилизованной» Европы супругам непросто привыкнуть к суровым условиям существования в Кении, а вот их дочь быстро привыкает к новому образу жизни, учит язык и знакомится с местными жителями. Красоты Кении вызывают в ней бурный восторг, и постепенно он передается и ее родителям.
Герои это фильма говорят на простом, понятном немецком, что делает эту картину прекрасным учебным материалом.
9. Der Baader Meinhof Komplex (Комплекс Баадера-Майнхоф) (2008)
Этот драматический фильм рассказывает историю зарождения и становления немецкой террористической организации под названием Фракция Красной Армии (РАФ). Молодые люди, выступающие против политики США, решают бороться против властей ФРГ, поддерживающих американскую политику. Это противостояние уносит жизни многих людей. Полиция же не в силах самостоятельно остановить обрушившуюся на страну волну насилия.
Действия РАФ являются одной из тех тем, которые до сих пор вызывают в обществе жаркие споры и дискуссии. Посмотрев этот фильм, вы сможете узнать больше об этом явлении в немецкой истории.
10. Paradies: Liebe (Рай: Любовь) (2012)
Практический Курс Обучения Английскому, Немецкому и Другим Языкам
— Быстро, Просто и Гарантированно!
В данном Видеокурсе собраны гарантированно работающие методы и приёмы обучения английскому, немецкому и другим языкам, которые уже доказали свою эффективность.
А благодаря наглядному формату видеоуроков Вы сможете наблюдать за всеми тонкостями, и с легкостью усваивать весь практический и теоретический материал!
Что ценного Вы получите освоив все материалы этого курса?
Это станет понятно, если мы познакомимся с содержанием курса!
Курс содержит шесть информационных блоков и дополнительные и бонусные материалы. Сейчас я дам краткую характеристику каждого блока.
Дополнительные и бонусные материалы – краткие инструкции по каждому из разделов видеокурса, если они необходимы; материалы для самостоятельных занятий; бонусы и подарки.
Сейчас рассмотрим блоки более подробно, то есть уже с содержанием разделов видеокурса, которые входят в эти блоки.
Блок №1
Театр начинается с вешалки…
Фильм первый «Начнём, пожалуй!«
Как и положено, Автор произносит напутственное слово, и желает всем занимающимся успешного изучения видеокурса.
Фильм второй «Это – другой подход!«
Показано, в чём состоит основная «фишка» курса, что это не просто учебный курс, это гораздо глубже.
Фильм третий «Лиха беда начало«
В курсе рассматривается очень много материала, поэтому рекомендации по взаимодействию с курсом могут быть весьма полезными.
Я буду оценивать видеокурс «Английский, немецкий и другие языки по системе ФОРСАЖ» не как потребитель, а как преподаватель института иностранных языков.
К своему дело отношусь творчески, поэтому и познакомилась с материалами курса. Они произвели на меня сильное впечатление, в результате я стала активно внедрять их в своё построение учебного процесса.
К тому же я и Иван Иванович стали активно сотрудничать.
Сначала отмечу те моменты, которые я бы настоятельно рекомендовала применять всем, кто занимается изучением языков.
Кстати, именно их я рекомендую и своим студентам.
Метод Аткинсона. Просто, творчески, эффективно. А в сочетании с фоном запоминания вообще снимает большой слой проблем. Теперь любой может быстро, легко и эффективно создавать свой словарь.
Постижение языка через ритм. Вообще мощно! Я то и раньше это знала, но Иван Иванович добавил кое-какие штрихи, так что теперь это чуть ли не основа основ.
Нечто подобное, кстати, я встречала в трудах Георгия Лозанова.
Скоростное чтение. Вроде и на поверхности всё, но надо было просто придать быстрочтению те цели и те значения, о которых говорится в видеокурсе. Даже я при всей своей квалификации сочла это нужным для себя.
Фокусировка Куринского требует чуть ли нет отдельного большого разговора. На самом деле это эпохальное открытие в языкознании. Но и того материала, который приведен в видеокурсе, вполне достаточно для отработки произношения.
Но я бы рекомендовала при выполнении упражнений тщательнее прислушаться к своим ощущениям, ведь то, о чём говорит Иван Иванович в курсе, а именно – «открытие языкового коридора» вполне может состояться.
Ещё раз скажу, что к методам Куринского следует присмотреться и я хочу поблагодарить Ивана Ивановича за то, что он в видеокурсе многим открыл гениального лингвиста.
Весьма важно, что в видеокурсе рассматриваются методы полиглотов, особенно Генриха Шлимана.
Следование его методикам даёт просто прекрасный результат, из которых, по-моему, главный – не только понимать иностранную речь, а и самому владеть ею.
Также приветствую в видеокурсе описание тех технических средств, которые могут использовать с большой пользой изучающие языки.
Видеокурс «Английский, немецкий и другие языки по системе ФОРСАЖ» можно смело назвать энциклопедией для изучающих языки, я точно не встречала пока более полного и информативного издания.
Алла Гришкевич, преподаватель института иностранных языков. г.Минск
Блок №2
«Материнское молоко, голос крови» и Языки. 
Фильм четвертый «Почему так часто не получается?«
Нет плохих учебников, курсов и преподавателей. Есть проблемы, не решив которые, язык идёт туговато. Начинаются поиски волшебных методов, суперкурсов…
Так что же это за проблемы? Прежде всего, психологические. И в этом разделе они рассмотрены достаточно подробно.
Фильм пятый «Мотивация – прежде всего!«
Нет мотивации – не будет и овладения. Какие могут быть мотивы для овладения языками?
Как заставить эти мотивы работать? Ответ – в этом разделе.
Фильм шестой «Где прячется язык?«
А на самом деле, где находится наш язык?
Не орган тела, а именно Язык, как лингвистический феномен? Ответ на этот вопрос многое проясняет и помогает в овладении языками.
Фильм седьмой «Без этого – никак! В лучшем случае – очень трудно…«
Нельзя выучить английский, не став англичанином, немецкий – немцем…
А как это сделать без переездов, а просто сидя дома, в родных местах?
Как стать «носителем языка»? Воспользуйтесь нашим рецептом.
Фильм восьмой «Быстро, просто и эффективно! Даже очень!«
Если предыдущий раздел я ставлю по важности на первое место в своей системе, то этот – на твёрдое второе.
Постичь ритм языка, почувствовать его телом – и большой скачок вперёд.
Фильм девятый «Тайны произношения«
Можно отрабатывать произношение через подражание.
А можно использовать гениальное открытие Куринского. Попробуйте!
Фильм десятый «Стартовая колодка«
Простая игра, а все знакомые преподаватели отметили, что если несколько минут играть в неё перед занятиями, то скорость входа в язык многократно увеличивается.
Играйте и наслаждайтесь эффектом!
Этот блок помогает решить проблемы в овладении языками, которые встают практически перед каждым занимающимся.
Наверное, впервые так глобально рассмотрены вопросы психологии овладения языками.
Какие это проблемы, от которых гарантированно поможет избавиться мой курс?
— Неуверенность в своих силах и способностях.
— Якобы плохая память.
— Ощущение неподъёмности материала.
— Ощущение чужеродности иностранного языка.
— Неумение составить свой собственный работающий учебный план.
— Ощущение рутинности занятий, которое быстро отбивает охоту от их продолжения.
— Желание найти что-то волшебное вроде таблетки типа «25 кадр», бегающие слова и фразы и т.п. Причём поиски идут бесконечно.
— Мотивация и лень.
Последний пункт, как показывают наши опросы, особенно актуален.
Поэтому этот блок видеокурса очень глобально и фундаментально рассматривает эти проблемы и, главное, показывает конкретные методы и инструменты их решения.
Отмечу, что в таком объёме материал представлен впервые.
…Анна Валерьевна в 64 года решила заняться языками. Не скажу, что её на это подвигло, но решимость поначалу была высокой. Но решимость решимостью, а дело не двигалось. И чего она только не перепробовала! Наконец, добралась и до моего тренинга. (Собственно говоря, тренинг по овладению языками практически на 100% повторяет материал этого видеокурса).
И пришлось ей объяснить, что все курсы, которые она приобрела, хорошие. (На очные курсы она ходить стеснялась, мол, как-то неудобно с молодёжью…). Проблемы у неё психологические, из которых главная – сомнения в своих силах, помноженные на осознание своего возраста.
Посоветовал я ей пока оставить все курсы в стороне, а сделать следующее:
— Создать и прописать в подсознание образ носителя языка. Анна Валерьевна тут далеко ходить не стала, а «прописала» себе кого? Верно, верно, мисс Марпл. Сработало!
— «Поставить на место» проблемы с запоминанием слов, фраз и основных правил. То есть растолковать, что на зубрёжке далеко не уедешь, и научить хорошим приёмам и методам запоминания, а также заняться памятью вообще.
— Придать уверенности в силах.
— Составить ей хороший план занятий.
Анна Валерьевна добросовестно всё выполнила и дело пошло. Ну, тут и я схитрил… Вовремя предложил ей «Быстрый вход в Английский Язык». Вкупе с этим видеокурсом смесь получилась просто атомная.
Анна Валерьевна и мужа втянула в это дело. Зимой они съездили в Англию. С гордостью рассказывали, что они там общались на английском. Я очень рад за них. И за себя, между прочим, тоже…
Блок №3
Весело и без школярства!
Фильм одиннадцатый «От Эллочки до Эйнштейна«
Тот, кто выучил англо-русский словарь, тот хорошо знает англо-русский язык.
Но всё же без заучивания слов не обойтись. А сколько этих слов нужно?
Какие уровни овладения языком бывают? Это знание даст Вам чёткие ориентиры.
Фильм двенадцатый «Ваша языковая территория«
Слов много, уровней много, но есть тот набор слов, который присущ именно Вам.
Определите его, и польза будет просто огромна.
Фильм тринадцатый «На слух, на цвет, на запах и на вкус«
Не просто заучивать, не просто воображать, а включать максимальное число каналов восприятия.
Так, как мы это делали в детстве, когда учились говорить.
Это даёт Метод Взаимодействия Всех Ощущений.
Фильм четырнадцатый «Легендарный метод Аткинсона«
Самый популярный в мире метод запоминания иностранных слов.
Вы его, наверняка, даже немного знаете. Метод фонетических ассоциаций.
Но в нём есть некоторые тонкости, которые делают его просто феноменально эффективным.
Фильм пятнадцатый «Что наша жизнь…«
Игра! Слова надо запоминать играючи! А раз играючи – то легко, без напряжения, с интересом.
Фильм шестнадцатый «Весело, лихо, с куражом!«
Интересный метод запоминания слов.
Основан на некоторых особенностях нашего восприятия информации.
Фильм семнадцатый «Где-то есть город…«
Я назвал это мощное средство «Метод Доминика».
Важнейшая вещь, которая повышает прочность запоминания слов и маневренность их извлечения из памяти.
Скажу, что когда я сам начал пользоваться этим методом, то заметил, что результативность и скорость запоминания слов и фраз увеличились примерно в три раза.
Фильм восемнадцатый «Секреты хорошей памяти«
Алгоритм запоминания или как сделать так, чтобы то, что Вы изучаете, запоминалось надолго.
Вы узнаете важнейшие законы функционирования нашей Памяти.
Этот блок избавит Вас от утомительной, непродуктивной и отбивающей охоту заниматься зубрёжки.
Только не думайте, что я «переплюнул» пресловутый 25-й кадр, Илону Давыдову (кстати, пробовал найти её фото в интернете – нету, может, это миф какой, как и сам метод?), заставил слова и фразы бегать галопом и тому подобное.
Просто рассказал и показал все лучшие технологии запоминания, применяемые в овладении иностранными языками. Более того, не только запоминания, а и развития памяти.
О методе фонетических ассоциаций сейчас не пишет только ленивый. Открываю любой учебник по мнемотехнике и… Ба! На месте! Всё есть!
Многие лингвисты считают это метод порочным, мол, в голове свалка ассоциаций, образ слова плохо связывается со звучанием и т.п. И они правы. Если бы не одно «НО».
С этим дополнением я как-то выступил перед зрителями в нашем Дворце Искусств. Так вот, с помощью метода Аткинсона и этого дополнения, о котором узнаете из видеокурса, я за 7 минут запомнил 50 норвежских слов. А за час, не напрягаясь особенно, 120 немецких слов.
Ага, скажете Вы: «А я так смогу?». Сможете, сможете. Мой ученик Дима Сазонов после первого часа занятий, на котором растолковывалась суть метода и приводились примеры, за время второго часа запомнил 45 английских и 52 итальянских слова. У остальных дела обстояли чуть хуже, но не настолько, чтобы впадать в уныние.
Надолго! Если использовать алгоритм запоминания, о котором идёт речь в видеокурсе.
…Катя как-то заявила отцу, что хочет поехать учиться в Германию. Не то, чтобы папе было жалко денег, скорее, он просто не хотел отпускать далеко и надолго юное создание. Но напрямую этого не сказал, а достал с полки словарь на 12 500 слов и заявил, что вот когда весь выучит, то тогда и поедет.
Дело было в октябре, Катя взялась за дело. Всё в точности по методике, которую я привожу в видеокурсе. Единственное – я запретил ей заучивать слова подряд по словарю, кроме того, получалось, что за полгода надо было каждый день учить по 70 слов. Задача решаемая, но, признаюсь, особенного смысла не имеющая.
Катя поговорила с отцом и доказала, что из этих 12 500 слов больше половины применяются достаточно редко и показала ему хороший словарь на 3 500 слов, который приобрела не без моего участия. Отцу словарь понравился, тем более, что 3 500 слов, собранных вместе, выглядели тоже внушительно. Уже получалось порядка 140 слов в неделю. Проще.
Поначалу шло как-то туговато, но после первых 100 слов пошло, как по маслу.
Сейчас Катя учится в Дрездене. Тем, что она запомнила 3500 слов, да и вообще более-менее стала сносно общаться на немецком языке, отца убедили, что девушка к делу относится серьёзно и отпускать её можно…
Некоторые лингвисты считают, что заучивать слова не обязательно. Мол, сразу фразы или просто переводить фрагменты, а слова как-то так запомнятся.
С ними не согласен, а согласен с Рамоном Кампайо, с Эрихом Гунемарком, которые считают, что начинать нужно именно с набора минимального словарного запаса.
Какого и как определить этот минимальный запас? Узнаете из видеокурса.
Блок №4
Приёмы полиглотов.
Фильм девятнадцатый «Есть такие люди!«
Между прочим, полиглоты – самые обычные люди.
Но всё же были в их подходе к делу моменты, которые позволяли им быстро и продуктивно овладевать языками.
Вы убедитесь, что и у Вас есть эти качества, только пока Вы об этом не знаете.
Фильм двадцатый «Дедовский способ«
Иногда для овладения языком может оказаться вполне достаточным наличие интересной книги.
По крайней мере, я сам два языка таким способом осилил.
Фильм двадцать первый «Фигаро тут, Фигаро там или подобно Цезарю«
Параллельное чтение – мощный продвигающий метод.
Кроме того, снимает «вечный» вопрос, который задают начинающие овладевать английским языком: «Написано одно, а читать надо совершенно другое, как быть?».
Плюс быстрое вхождение в стихию языка… По моей системе – третье место по важности.
Фильм двадцать второй «Наш паровоз, вперёд лети!«
По-русски Вы читаете легко. Так же следует поступать и в иностранном языке.
Вряд ли есть что-то более полезное в этом плане, чем «скоростное чтение».
Фильм двадцать третий «Мы писали, мы писали…«
Можно выучить весь учебник грамматики.
Но при этом всё равно быть неграмотным человеком. Грамотность должна войти в плоть и кровь.
Есть два способа. Какие? Узнаете в курсе.
Фильм двадцать четвертый «Невероятно, но… Факт!«
В любой диете самое полезное – самое невкусное.
В овладении языками этот метод – «спонтанное чтение» признан одним из самых эффективных.
Фильм двадцать пятый «Прорывной метод«
Генрих Шлиман вызывает моё неизменное восхищение.
Больше двадцати языков, оригинальность подходов, целеустремлённость.
Поэтому вполне естественно, что его методы нашли отражение в курсе.
Фильм двадцать шестой «Пределов нет!«
Я достаточно полно познакомился с биографиями полиглотов, да и просто людей, которым давались языки.
И нашёл у них одну общую черту – одномоментно ни один из них не занимался только одним языком.
И этому есть вполне логичное обоснование.
Если к нему прислушаться, то тот же английский Вы изучите быстрее в несколько раз, при этом не увеличив затраты времени.
Этот блок содержит все лучшие методики, техники и приёмы овладения языками, которые сейчас известны.
Тут не простая история. Я всё время нахожусь в поиске, изучаю «передовой опыт». И особенный упор делаю на так называемых полиглотов.
Полиглоты – самые обычные люди, просто к овладению языками они подошли творчески, нашли какие-то новые подходы и приёмы. Понятно, что я исключал те случаи, которые обычными людьми не могли быть воспроизведены. Но такие случаи, скорее, исключение, чем практика.
И надо сказать, что получилась внушительная «коллекция», в которой каждый найдёт что-то для себя. Не обязательно применять все методы, достаточно просто просмотреть эту часть видеокурса и «прикинуть на себя» что-то, наиболее понравившееся.
«Полиглотских штучек» в курсе более десятка, так что я думаю, что выбор есть.
…Василий долго ходил на курсы английского, занимался старательно, но как-то не очень он был доволен темпами. Да и строить жизнь под расписание курсов тоже как-то не хотелось. Дело молодое, как говаривал П.П.Шариков. А главное – учиться было неинтересно, хоть и надо.
Как шли занятия на курсах? Новые слова, фразы, диалоги, порция грамматических правил, нагрузка всё время увеличивается.
Но когда он познакомился с материалом видеокурса, он буквально преобразился. С моей помощью он выбрал себе приёмы и методы, окреп психологически и, главное, ушёл от рутины.
И этого хватило для успеха.
Вы спросите: «А какие именно методы Вы ему, Иван Иванович, посоветовали?». Не думайте, что я долго что-то подбирал и тому подобное.
Просто помимо того, что я эти методы собрал воедино, я ещё взял на себя смелость их ранжировать по принципу «обязательная» и «произвольная программа».
Василий пошёл по «обязательной программе» с двумя элементами «произвольной». Этого плана он придерживается до сих пор. Воннегута он теперь читает в подлиннике…
Так что изучайте приёмы полиглотов, овладевайте ими и иностранные языки будут Вашими!
Можно жаловаться, а можно, как я сделала, решить их с помощью видеокурса.
Напишу немного смешно, но у меня вызвал доверие в первую очередь сам автор видеокурса Иван Полонейчик.
Весёлый, добродушный, не занудный. Значит, и курс будет такой же.
Можно было жаловаться на мои проблемы с языками, но теперь я в этом не вижу особенного смысла.
Можно жаловаться, а можно, как я сделала, решить их с помощью видеокурса.
Первое. Память и запоминание иностранных слов. Решила.
Второе. Не было чёткого плана и стратегии изучения языка. Решила.
Третье. Грамматика. Всегда боялась. Использовала метод из раздела курса «Мы писали…». Решила.
Четвёртое. Ленилась. Теперь поняла, что это от того, что заниматься было скучно. Решила.
Пятое. Основное. Языки не шли. Решила. Теперь идут.
Эх, если бы так меня учили раньше, было бы просто чудесно.
Мне кажется, что видеокурс мог бы стать хорошей основой для школьной и/или вузовской программы.
Но когда до этого дело дойдёт, и дойдёт ли вообще, не знаю.
Зато знаю, что у меня есть отличный видеокурс и я могу не ждать, а успешно изучать языки.
Наталья Лопотко, студентка ВУЗа
Блок №5
Трое из ларца.
Фильм двадцать седьмой «От ДО до СИ«
Я как-то прочитал, что сотрудники американских иммиграционных служб, испытывавшие затруднения при обучении английскому языку выходцев из Юго-Восточной Азии, стали использовать специально подобранную музыку, и дело пошло на лад.
Провёл поиски, исследования и результат – перед Вами.
По крайней мере, мои наблюдения показали, что использование Музыки Интеллекта ускоряют овладение языками как минимум в два раза.
Фильм двадцать восьмой «Все цвета радуги«
У аудио-визуальной стимуляции большое будущее. В том числе и в овладении иностранными языками.
Я внимательно слежу за всякими новшествами и инновациями и включаю их в свою технологию овладения языками.
Более того, разработчики приборов аудио-визуальной стимуляции (так называемых майнд-машин),
с которыми я быстро нашёл общий язык, создали режимы стимуляции специально под мои технологии.
Фильм двадцать девятый «Глас в тишине«
Простая и гениальная разработка минских учёных.
Вроде ничего особенного, но позволяет мощно включить слуховой и речедвигательные каналы в процесс овладения языками.
Могу сказать, что некоторые вещи с речеслуховым тренажёром делать просто обязательно.
Тренажёр можно заказать у разработчиков, а можно и соорудить самому из подручных средств.
В этом блоке рассказывается о кое-каких новшествах, в том числе технического плана, которые очень эффективно Вам помогут.
Сейчас время научно-технического прогресса, и было бы странно, если бы не нашлось чего-то такого, что поможет в овладении языками.
Только не подумайте, что речь идёт о чём-то этаком, «не следует думать, что здесь какое-то колдовство или чудо.
Ничего подобного! Ибо чудес не бывает, как это доказал наш профессор Преображенский.
Всё построено на силах природы с разрешения месткома и культпросветкомиссии, и представляет собой виталлопатию на основе учения индийских йогов, угнетаемых английским империализмом».
— суггестопедия Георгия Лозанова;
— приборы аудиовизуальной стимуляции;
— включение дополнительных каналов восприятия материала.
Это не дополнительные методы, это вспомогательные инструменты.
Не скажу, что только благодаря этим вещам Вы можете овладеть языками, но то, что заметно ускорить и облегчить процесс – это стопудово.
Фильм тридцатый «Собираем мозаику из фрагментов«
Информации в курсе очень много, можно даже немного растеряться.
Поэтому краткий обзор всего материала, расстановка акцентов могут Вам сильно помочь в выработке собственной стратегии овладения языками.
Фильм тридцать первый «Наши руки не для скуки. Для Любви сердца!«
Никак не можете взяться за язык…
Но вот Вам простой способ, который я испытал на себе и с удовольствием рекомендую Вам.
Фильм тридцать второй «Делай, как я!«
В этом разделе я демонстрирую именно мою систему овладения языками, то есть просто показываю, что я использую, как занимаюсь, как подхожу к овладению немецким языком.
Можете полностью повторять, можете взять за основу и что-то изменить, а можете просто посмотреть раздел, вдохновиться и создать свою систему.
Фильм тридцать третий «Повышенные «языковые» обязательства. Части 1-2«
А теперь Вы можете посмотреть, как я овладеваю сразу двумя языками – немецким и чешским.
Только не поймите так, что я поучаю. Просто делюсь опытом. Уверен, пригодится.
Посмотрев этот блок, Вы сможете составить свою очень эффективную программу овладения языками.
И это будет Ваша программа, которая Вам наиболее подходит, по которой Вам будет комфортно заниматься.
А чтобы легче Вам было такую программу составить, Вы можете посмотреть, как это делаю я сам.
Кстати, многие просто повторяют мою программу, и от этого выигрывают.
Может, потому, что я обладаю точно такими же способностями, мотивацией, ленью и т.п., как и подавляющее большинство как состоявшихся потребителей курса, так и потенциальных?
…Артёму мать «пробила» обучение на Кипре. А тот раньше учил немецкий. Я, кстати, поначалу не поверил, что речь идёт об учёбе на Кипре, мне казалось, что там только отдыхают, валяют дурака и в крайнем случае офшорничают. Но там на самом деле учат, и учат на английском.
В общем, требовалось за восемь месяцев освоить английский так, чтобы можно было учиться.
Артём не стал особенно выдумывать, просто взял, да и пошёл по моей программе.
Хоть в видеокурсе я показываю вариант программы для немецкого языка, а также для одновременного овладения двумя языками, а именно – чешским и немецким, но всё то же самое вполне применимо к любым европейским языкам.
Конечно, помогло то, что раньше учил немецкий, но это было в пределах школы и первых курсов ВУЗа.
В общем, он учится на этом самом Кипре. Интересно, он там встретил чудесную девочку, тоже мою ученицу, там они познакомились (Артём шёл по дворику университета и увидел девушку, которая листала мою книгу «Как легко учиться и сдавать экзамены»).
Не подумайте, что сейчас в лучших традициях сериальщины пойдёт рассказ о большом и светлом чувстве, но теперь языком по моей программе они овладевают вдвоём, а это значительно легче.
Впрочем, как говорится, это уже совсем другая история…
Блок №7
Дорогу осилит идущий.
Фильм тридцать четвертый «Творить всегда, творить везде!«
Методы методами, приёмы приёмами, но, как мне кажется, без создания определённой атмосферы обойтись сложно.
Плюс ко всему, это превращает процесс овладения в увлекательное предприятие.
Фильм тридцать пятый «В добрый путь!«
Ну, как же без пожеланий и доброго напутственного слова!
Фильм тридцать шестой «Отличные перспективы!«
Мы не стоим на месте и поэтому досняли этот эпизод после того, как сняли уже весь фильм.
В нём я представляю свои наработки с рабочими названиями «Быстрый вход. » и «Большой набор. ».
Сейчас Вы можете просмотреть пример одного
из реальных фильмов данного курса, взятого из блока №4.
Ответы на основные Вопросы, которые помогут Вам
лучше понять те Выгоды и Преимущества,
которые Вы получите, изучив и применив
информацию из этото курса.
1. В чем уникальность Вашего курса?
В том, что в нём собрано всё лучшее, что есть в этой сфере – овладение языками. И каждый может выстроить свою, индивидуальную стратегию занятий, курс ему в этом поможет.
2. Можно применять этот курс для детей и с какого возраста?
Можно. В какой-то степени можно использовать уже с четырёх лет. Само собой, что взрослый в этом деле должен принять активное участие. А для школьников подойдёт весь курс.
3. Как бы Вы посоветовали построить занятия по курсу человеку, который много времени проводит за компьютером?
Делать языковые паузы. На компьютере перемежёвывать виды деятельности, и как только делаете что-то такое вроде тупого заполнения таблиц, параллельно слушать наш аудиоматериал. Опять же можно выстроить свою стратегию, сообразуясь с особенностями Вашего расклада.
4. Сколько времени в день требует освоение курса?
— Идеально – минут сорок-шестьдесят в день, но каждый день. Главное – чтоб было интересно и не занудно. Причём лучше два раза по 30 минут в день. Больше – лучше, но это смотрите по ощущениям.
5. Есть ли возрастные ограничения? Кто может стать потребителем курса?
Возрастных ограничений нет. Дети дошкольного возраста, там есть кое-что и для них. Школьники – будут лучше усваивать иностранный. Взрослые – кому нужен язык. Люди мудрого возраста, ибо курс и им даёт шанс на овладение языком.
6. Что Вы можете сказать о произношении, поможет ли Ваш курс?
Если овладеете приведенной в курсе фокусировкой по Куринскому – поможет. И если будете побольше вслушиваться в язык.
7. Вы утверждаете, что два языка можно выучить значительно быстрее,
чем один?
Ни один полиглот никогда не овладевает только одним языком, их всегда минимум два-три. Есть основной язык и вспомогательный. И в таком случае Вы сократите в разы время изучение основного языка.
Это как лезть через большой забор. Можно долго прыгать, а можно подставить скамейку. Вот роль этой скамейки и выполняет вспомогательный язык.
8. Если нужно довольно быстро овладеть языком за 1-2 месяца, чем сможет помочь Ваш курс?
Тем, что главное в таком вопросе – снять внутренние барьеры и неуверенность в своих силах. Правда, следует отдавать отчёт, насколько Вы овладеете языком за два месяца. Не потеряться и не растеряться за границей – конечно, сможете.
9. Какие минимальные требования к уровню подготовки, который должен быть у потребителя, решившего заказать данный курс, для изучения, допустим, английского или французского языка?
Никаких особенных требований нет. Более того, можно начинать даже с «нулевого уровня». Правда, при этом очень желательно посмотреть раздел, где я практически выстраиваю систему занятий.
Иностранный язык окончательно перестал меня пугать и казаться чем-то недосягаемым и трудным.
Если говорить об иностранных языках, то мне сначала попался «Быстрый вход в немецкий язык».
Курс сделан шедеврально, поэтому при первой же возможности я заказал «ФОРСАЖ».
Дело в том, что в «быстром входе» затронуты очень глубокие вопросы, и мне захотелось как-то подробнее и полнее с ними ознакомиться. Я рассчитывал таким образом ещё больше ускорить своё освоение языка. И не ошибся.
Во-первых, многие вещи я стал делать более осознанно.
Например, запоминание слов. Теперь для меня это не просто средство постижения языка, а средство развития.
Более того, я обучил методам из курса своего племянника, и теперь мы даже соревнуемся, кто больше запомнит слов.
Во-вторых, иностранный язык окончательно перестал меня пугать и казаться чем-то недосягаемым и трудным.
Раньше всё время свербила мысль, что «медленно, нет способностей, тяжело, не хочется», то теперь я просто осваиваю язык. Спокойно и без «шума и пыли».
В-третьих, я занимаюсь теми сферами языка, которые мне интересны. Это происходит благодаря тому, что из курса я понял, какие книги мне нужны прежде всего, и я самостоятельно подбираю себе учебный материал.
И оказалось, что такой подход (подробнее – смотрите в видеокурсе) сам по себе интересен и порождает интерес к языку, а не необходимость.
Я мог бы много сказать ещё положительного, но добавлю только, что видеокурс снят на таком хорошем уровне, так интересно построен и проиллюстрирован, что даже стыдно с его помощью плохо заниматься и не осваивать языки.
Сергей Савельев, юрист
Бесплатные Бонусы к курсу
«Набор из 500 карточек»
(Для Вас: Бесплатно)
В блоке №3 в фильме «Секреты хорошей памяти» я показываю и рассказываю о том, как с помощью карточек запоминать как иностранные слова, так и вообще любую информацию.
Именно с помощью карточек проще всего соблюсти алгоритм запоминания, который позволяет очень прочно закрепить в Вашей памяти необходимую Вам информацию.
Но работа с карточками немного непривычна. Нет, ничего такого не подумайте, просто часто бывает так, что человеку сложно начать применять что-то новое, менять устоявшиеся правила и привычки.
Пользу карточек понимают все, но вот-что-то мешает взять и сделать их.
И в качестве бонуса мы предлагаем Вам набор 500 слов, перенесённый на карточки, которые Вы можете распечатать, разрезать и испытать все прелести работы с карточками на себе.
В результате у Вас выработается привычка, и Вы сами начнёте делать карточки.
А с нашим вариантом карточек приятно работать. Вы убедитесь в этом, а потом и сами начнёте делать карточки не хуже. А, может, даже лучше.
«Маленький рассказ об одном вечере»
( Для Вас: Бесплатно)
Метод запоминания иностранных слов с помощью метода Аткинсона в видеокурсе изложен очень полно и доступно.
И все, кто внимательно просмотрел этот раздел, с ходу начинают применять этот воистину волшебный метод.
Вроде бы всё сделано хорошо, поверьте, но тут мне пришла в голову мысль – а почему бы не написать весёлый и интересный рассказ о методе Аткинсона?
Я взял и описал одно из своих занятий (в смысле не занимался с учениками, а занимался сам), показал процесс творчества и размышления при запоминании иностранных слов.
Написано, как мне кажется, заразительно.
И я уверен, что и Вы заразитесь.
В хорошем смысле слова, разумеется!
Метод Аткинсона Вас покорит окончательно, и Вы покорите этот прекрасный метод!
«Музыка сверхобучения«
(Для Вас: Бесплатно)
В видеокурсе есть раздел «От До до Си», в котором рассказывается, как определённый музыкальные программы позволяют значительно улучшить запоминание, повысить концентрацию во время занятий иностранными языками.
А в качестве бонуса мы предлагаем Вам две программы – «СуперПамять» и «Сверхобучение».
Используйте их в качестве фона при занятиях, и Вы увидите, что сосредотачиваетесь лучше, запоминаете лучше, обучаетесь лучше.
При любых занятиях, кстати, а не только языками.
«Создание образа носителя языка»
(Для Вас: Бесплатно)
Создание образа носителя языка и «запись» его в подсознание является одним из краеугольных камней моей системы овладения языками.
Эта процедура позволяет в максимальной степени реализовать принцип «Хочешь овладеть английский или немецким языком?
Стань англичанином или немцем!».
В видеокурсе я подробно рассматриваю этот вопрос, но все же часто бывает так, что при первом просмотре фильма Вы упустите какие-то нюансы или просто не знаете, как взяться и с чего начать.
В этом плане аудиолекция Вам поможет.
Нет, не то, чтобы в видеокурсе плохо или непонятно изложено, просто в аудиолекции эта методология подана чуть под другим углом зрения.
Возможно, именно это позволит Вам максимально быстро и эффективно достичь успеха – создать и «записать» образ носителя языка.
«Музыка суперпамяти»
(Для Вас: Бесплатно)
В видеокурсе есть раздел «От До до Си», в котором рассказывается, как определённый музыкальные программы позволяют значительно улучшить запоминание, повысить концентрацию во время занятий иностранными языками.
А в качестве бонуса мы предлагаем Вам две программы – «СуперПамять» и «Сверхобучение».
Используйте их в качестве фона при занятиях, и Вы увидите, что сосредотачиваетесь лучше, запоминаете лучше, обучаетесь лучше.
При любых занятиях, кстати, а не только языками.
Более половины методов и техник могут быть спокойно даны детям.
Я долго искал какой-либо курс или учебник, который бы помог мне составить программу для занятий с детьми.
Я собираюсь вести детские группы, и хочется, чтобы часть программы, посвящённая языкам, была интересной и нестандартной.
Я внимательно просмотрел курс и увидел, что в нём всё есть, по крайней мере, такого мощного набора мне пока не попадалось.
Более половины методов и техник могут быть спокойно даны детям и я уверен, что они всё усвоят весело и легко. Причём мне кажется, что у них даже пойдёт лучше, чем у взрослых.
Разумеется, что я «примерил» материалы курса и на себя.
Конечно, в первую очередь я больше думал о своей программе для детей, но заодно получилось существенно продвинуть мой английский.
Например, для меня было проблемой общение на английском.
Нужные слова и фразы вовремя не вспоминались, напрягаться приходилось сильно. Помогло «прописание образа» и раздел «ни дня без строчки».
И очень помогло «параллельное чтение». Оно мне вполне заменило «языковую среду», позволило по-настоящему ощутить живую стихию языка.
Ещё я раньше долго отрабатывал произношение, и всё равно это было, как мне казалось, чем-то недостижимым.
После освоения раздела, в котором просто и четко объяснены механизмы говорения на разных языках, даны очень конкретные советы, дело явно пошло на лад, моё произношение стало гораздо лучше.
Не уверен, что говорю без акцента, но теперь в мою речь не нужно вслушиваться и думать, а что же я такое сказал.
Видеокурс получился очень интересным. И полезным. И детям, и взрослым.
Вадим Войткевич, педагог
Если Вы уже раньше посещали или посещаете сейчас языковые курсы, то Вы прекрасно знаете, что срок обучения на курсах и цена, за всевозможные уровни обучения, стремятся к бесконечности.
Вот несколько примеров стоимости курсов английского языка, которые я нашел в сети интернет:
Тоже хороший вариант, только почему всего 8 занятий в месяц, а если побыстрее хочется языком овладеть?
Вы месяц-два ходили на курсы, а потом вам срочно надо уехать на 6-9 месяцев.
Вы должны бросить занятия и срочно заняться каким-то важным делом (возможно, семейные дела, может, престарелые родители, может, деловая командировка и т.д.).
Если Вы вернетесь к занятиям через 9 месяцев, многое ли Вы сможете вспомнить?
Вам кто-нибудь на курсах бесплатно напомнит весь материал, который Вы когда-то прошли за один-два месяца?
Вряд ли. И Вам придется заново оплачивать и проходить те же занятия.
Другое дело если у Вас есть этот курс на диске.
Этот курс всегда будет с Вами и в любой момент сможет помочь и Вам, и членам Вашей семьи,
и сегодня, и завтра, и через год-два или пять лет!
Вы сможете в любую свободную минуту запустить меню курса и выбрать любой урок для изучения или что-то другое из огромного перечня дополнительных материалов.
С учетом всех факторов и была сформирована цена на курс
P.S. Курс доступен для изучения с любого смартфона с системами Андроид или iOS, а также на компьютерах с системами Mac OS и другими.
Оплату можно произвести различными вариантами:
Системы приёма платежей
— Переводы через банковские карты все страны СНГ
— Система Яндекс-деньги.
Система WebMoney
— на кошельки wmz, wme.
P.S. Действуйте прямо сейчас, и уже в скором времени Вы сможете наслаждаться тем, как, оказывается, просто и увлекательно можно овладевать иностранными языками!
P.P.S. Самой полной информацией о Бонусах и о сегодняшней цене на этот Видеокурс является информация на этом сайте.
Сделав заказ прямо сейчас, Вы гарантировано получите все Бонусы, и заплатите именно ту цену, по которой Вы сегодня сделаете заказ.
С искренним уважением, Иван Иванович Полонейчик.