Русский язык как иностранный малышам
Обучение дошкольников русскому языку как иностранному.
Елена Демина
Обучение дошкольников русскому языку как иностранному.
Цель:закрепление пройденного материала: названия домашних животных, особенности их жизни, части тела животного.
1. работать над совершенствованием понимания обращенной речи, вопросов Что? Кому? Где?
2. развивать слуховое восприятие,
3. накапливать пассивный предикативный словарь
4. закреплять названия домашних животных (кот, пес, конь, бык);
5. развивать мелкую, общую, артикуляционную моторику;
6. продолжать работу над расширением пассивного словаря по теме «части тела»;
7. развивать слухоречевую память;
8. уточнение значений слов «сено», «конюшня»;
9. работа над пониманием и употреблением существительных в винительном и дательном падежах.
1. стимулировать появление звукоподражаний, слов и фраз;
2. продолжить работу над координацией речи с движением;
3. развивать подражательность в движениях и речи.
1. воспитывать любовь к животным;
2. воспитывать умение слушать и слышать речь взрослого человека и друг друга.
Оборудование:Картинки: пес, кот, бык, конь, сено, батон, молоко, мясо. Разрезные картинки коня (из 3 и 4 частей). Мягкая игрушка «конь». Цветные карандаши, деревянный конструктор.
Ход занятия
— Здравствуйте ребята проходите и садитесь за столы.
— Давай посмотрим на картинки назовем их: кто это? (логопед медленно, выразительно называет картинки последовательно их предъявляя):
— А теперь я буду показывать картинки, а вы назовете, кто изображен на картинках (логопед показывает картинки, дети по очереди называют их).
— Догадайся, про кого эта загадка?
Я скачу, скачу, скачу.
Грива вьется на ветру.
— Как цокает лошадка? (артикуляционное упражнение «лошадка»).
— Как собачка дышит, когда запыхалась? (арт. упражнение «лопаточка»).
— Как облизывается кошечка? (арт. упражнение «вкусное варенье»).
— Послушай, как умеют передвигаться эти животные.
(Дети вместе с логопедом выполняют упражнения).
«Кто как передвигается?»
— Кот – идет. Как он идет?
— Вот так (логопед кончиками пальцев демонстрирует в соответствующем темпе, отстукивая ритм, стимулирует повторение движений пальцами ребенка).
— Бык бежит. Как он бежит? …
— Конь скачет. Как он скачет? …
Игра «прошел, пробежал, проскакал».
— Кто побежал (отв. дет. : бык, собака, кот,
— Кто поскакал (отв. дет. : конь,
— Кто прошел (отв. дет. : собака, кот, бык).
— Наши друзья животные проголодались. Давай мы их накормим.
— Посмотри, какая еда у нас есть и назовем её? (отв. дет. : сено, молоко, мясо).
— Что это? … (отв. дет. : сено).
— Кому дадим сено? … (отв. дет. : коню).
— А еще кому? (отв. дет. : быку).
— Что дадим коню и быку?. (отв. дет. : сено).
— Что это? … (отв. дет. : молоко).
— Кому дадим молоко? … (отв. дет. : собаке, кошке).
— Что это? … (отв. дет. : мясо).
— Кому дадим мясо? … (отв. дет. : собаке, кошке).
Физминутка (речь с движением) стихотворениее Е. Ярышевской
Утром делала зарядку.
Потянулась для начала
И копытом постучала.
Цок! Цок! Цок!Цок! Руки вперед, вверх, в стороны, (под ритм стихотворения, вперед, вверх, в стороны …
Потягиваться (руки тянуть вверх)
Стучать одной ногой, руки вперед
А теперь прыжки – вперёд,
Вбок, назад, наоборот.
Скок! Скок! Скок! Скок! Прыжки двумя ногами вперед
Вбок (влево), назад; вперед, вбок (вправо, назад;
Вперед, вбок (влево, назад …
Бег на месте, а потом-
Махи гривой и хвостом.
Мах! Мах! Мах! Мах! Интенсивный бег на месте
повороты головы влево-вправо
имитация рукой кругового движения хвостом
До чего же хвост и грива
Шелковисты и красивы!
Ах! Ах! Ах! Ах! Руки в стороны
Прислонить руки к щекам, покачать головой
Громко фыркнула Лошадка:
— Ффр-р-р! Закончена зарядка!
Не пора ли подкрепиться?
Дайте сена и водицы! Нахмуриться, произнести ФФФ.
Постучать согнутой в колене ногой
Наклониться вперед, согнуть спину, покачать прямыми руками
— Посмотрите на картинку, которая лежит у вас на столе. Кто на ней изображен? (отв. дет. : конь).
— Коня зовут Боня. Вот беда, наш конь заболел.
— Посмотри, что с ним случилось. Чего не хватает? (отв. дет. : гривы, хвоста, челки).
— Дорисуем гриву, хвост, челку легкими штрихами с проговариванием. Что мы рисуем? Чего не было у коня? (отв. дет. : гривы, хвоста, челки).
— Где у нашего коня голова? шея? ноги? копыта? ноздри? глаза? живот? спина? уши? … (дети показывают на своих картинках).
— Что это? (отв. дет. : шея, копыта).
(логопед показывает на картинку, а дети отвечают).
— Давайте накормим нашего коня! Чем будем его кормить? (отв. дет. : сеном).
— Сено – это сухая трава.
— Какого она цвета? (отв. дет. : желтого).
-Какой возьмем карандаш? (отв. дет. : желтый).
— Нарисуйте сено (дети рисуют по образцу логопеда штриховыми движениями).
— Одного коня мы вылечили, посмотри, что случилось с остальными? Они тоже заболели. Помоги его вылечить (Собрать коней из частей (3 и 4 частей).
— Ребята, давайте вспомним, какие домашние животные были на нашем занятии (отв. дет. : конь, собака, бык, кот).
— Каких еще домашних животных вы знаете? (отв. дет. : курица, петух, утка, лошадь, кошка).
— А что они едят? (отв. дет. : конь ест сено, собака ест мясо, мот пьет молоко, бык ест сено и).
— Какие части тела есть у коня? (отв. дет. : хвост, копыта, голова).
— Занятие законченно, вы хорошо занимались, внимательно слушали, можете встать из-за стола и идти в группу.
Интерактивная игра «Домашние и дикие животные» для детей 2–4 лет Интерактивная игра «Домашние и дикие животные» для детей 2-4 лет. Игра решает задачи по «Формированию целостной картины мира, расширению.
Календарное планирование во второй младшей группе на ноябрь 10. Планирование воспитательно- образовательной работы по теме «Домашние животные и их детеныши» на неделя с 03.11.14 по 07.11.14г. Цель:.
Обучение русскому языку детей за рубежом
Русскоязычные родители, проживающие за рубежом и желающие, чтобы их ребёнок хорошо говорил по-русски, могут научиться преподавать русский язык как иностранный в нашем Центре.
Дистанционный курс «Преподавание русского языка как иностранного (РКИ)», разработанный в нашем Центре, имеет два больших преимущества:
1. Наш курс методики преподавания РКИ является универсальным для обучения русскому языку детей и взрослых иностранцев. Освоение методики преподавания РКИ, представленной в нашем курсе, позволит не только обучить русскому языку детей, но и мужа-иностранца, родственников, а также преподавать русский язык для иностранцев на профессиональном уровне.
2. Наш курс методики преподавания РКИ является исключительно практическим: во-первых, при прохождении курса не нужно будет учить ничего лишнего, во-вторых, все полученные в ходе прохождения курса знания Вы сможете применить в практике обучения русскому языку детей и взрослых иностранцев.
Русский язык для детей за рубежом
Ребенок, растущий за рубежом, уже не говорит по-русски как носитель языка. Это происходит, даже если оба родителя стремятся говорить дома только по-русски. Ещё одной проблемой является то, что дети отказываются учить русский язык, им это кажется неинтересным, трудным и скучным. У родителей не получается заинтересовать и обучить детей русскому языку, потому что они не умеют преподавать русский язык как иностранный.
Как учить ребенка русскому языку за границей? Малыши усваивают язык путём имитации, это значит, что с маленькими детьми нужно петь песенки, разучивать стишки, разукрашивать раскраски и при этом постепенно вводить новые слова и фразы, и только потом Вам понадобится азбука для детей.
Но уже с 5-6 лет (а бывает и раньше) дети начинают активно задавать вопросы «Почему?».
Дети, растущие за рубежом, могут спросить:
И таких вопросов дети, которые изучают русский язык за границей, будут задавать бесчисленное множество.
Обучая ребенка русскому языку вне русскоязычной языковой среды, в которой процесс освоения ребенком русского языка происходит автоматически, русскоязычные родители вынуждены будут объяснять грамматику русского языка для детей (с позиции преподавания грамматики русского языка иностранцам!), показывать логику и структуру русского языка, отвечать на вопросы, которые никогда не возникли бы, если бы ребенок учил русский, живя в России. Чтобы обучить ребенка русскому языку за границей, родители всегда должны быть готовы объяснить ребенку, почему нужно говорить так, а не иначе, почему надо употребить тот или иной падеж, ту или иную видо-временную форму глагола и т.п.
Изучение русского языка для детей за границей – это совершенно другой процесс, чем для детей, которые изучают русский в России. Если родители хотят обучать детей русскому языку за рубежом, им нужно овладеть методикой преподавания русского языка как иностранного (методикой преподавания РКИ). Дистанционный курс «Преподавание русского языка как иностранного (РКИ)», разработанный в нашем Центре, даёт все знания, необходимые для преподавания русского языка как взрослым иностранцам, так и детям-иностранцам, а также детям-билингвам.
Почему так важно не упустить время в обучении детей русскому языку?
Уроки русского языка для детей
Многие русские дети, выросшие за рубежом, не говорят по-русски. Они учатся в школе на другом языке, говорят на другом языке со сверстниками, и очень часто семья, дом – это единственное место, где звучит русская речь. Именно поэтому роль родителей в процессе обучения детей русскому языку не просто велика, она огромна.
В русскоязычных и двуязычных семьях, проживающих за границей, родителям уже не достаточно просто говорить с ребенком по-русски, им необходимо знать, как провести уроки русского языка для детей, причем эти уроки будут совсем не похожи на уроки русского языка с детьми, живущими в России.
Изучение русского языка для детей, которые растут за рубежом, не сводится к изучению правил орфографии и пунктуации. Гораздо большую трудность для детей вызывают следующие вопросы: как составить из слов предложение, почему в данном случае нужно выбрать именно этот вид глагола, почему здесь употребляется этот падеж и этот предлог, т.е. русскую грамматику для детей нужно будет объяснять уже не как для носителей языка (у которых никогда не возникают эти вопросы), а как для иностранных детей. Дети, растущее за рубежом, уже не могут самостоятельно и бессознательно выучить разговорный русский язык!
Сравните вопросы детей, которые изучают русский язык в России и за границей:
Учим русский язык для детей в России
Учим русский язык для детей за границей
Почему надо писать не так, как слышится?
Пишем:
«У меня зелёный пенал»,
а не «у миня зилёный пинал»?
Пишем:
«Корова даёт молоко»,
а не «карова даёт малако»?
Почему надо читать не так, как пишется?
Читаем:
«У мИня зИлёный пИнал»,
а не «У мЕня зЕлёный пЕнал»?
Читаем:
«КАрова даёт мАлАко»,
а не «кОрОва даёт мОлОко»?
Виды глагола в русском языке для русских детей
У русских детей не возникает вопросов об употреблении видов в разговорной речи. Единственное, где понадобятся знания, что такое вид глагола в русском языке, – это на занятиях по русскому языку в школе в ситуации, когда надо сделать морфологический разбор глагола как части речи.
Виды глагола в русском языке. Вопросы иностранных детей
Почему здесь разные глаголы?
«Нельзя открывать эту дверь, идёт экзамен!»
«Нельзя открыть эту дверь, замок сломан!»
Почему нельзя сказать:
«Я каждый день сделал домашнее задание»,
«Я сегодня сделал домашнее задание»?
Глаголы движения в русском языке
Русские дети и взрослые в России даже не подозревают, что в русском языке есть глаголы, которые функционирует в речи совершенно по-особому, но употребляют нужный глагол безошибочно.
Глаголы движения. Русский язык как иностранный
Почему нельзя сказать:
«Смотри, спортсмены бегают к финишу»,
«Смотри, дети бегают по двору»?
Предлоги в русском языке
Не возникает вопросов.
Предлоги в русском языке. Русский язык как иностранный
Когда надо говорить предлоги В, НА, ИЗ, С?
Почему «Птичка сидит НА ветке»,
но «птичка сидит В гнезде»?
Почему «Достань книгу С верхней полки»,
но «Достань ключи ИЗ кармана»?
! Обучение детей русскому языку за границей строится совсем иначе, чем обучение русскому языку детей в России. Даже если Вы обладаете врожденной грамотностью и Вы получали одни пятёрки на уроках русского языка в школе, даже если у Вас есть филологическое образование, Вам не будет хватать знаний для обучения русскому языку как иностранному детей. Это происходит потому, что в рамках обучения русскому языку как родному не даются знания, необходимые для обучения русскому языку как иностранному (РКИ).
Как научить ребенка русскому языку за рубежом? Когда и с чего начать обучение русскому языку ребенка?
Чем раньше Вы начнете заниматься с ребенком русским языком, тем легче будет ребенку выучить русский язык. В тех семьях, где родители не уделяют внимание изучению детьми русского языка, язык окружающей среды постепенно заменяет русский и, в конце концов, полностью его вытесняет, в результате чего русские дети уже не могут сказать по-русски ничего, кроме «привет», «пока», «спасибо». Родители таких детей на вопрос, почему они не занимались с ребенком и не обучили своего ребенка русскому языку, обычно отвечают: «Не хотели заставлять. Захочет – сам выучит». Однако жизнь показывает, что не выучит (либо это будет стоить неимоверных усилий с его стороны).
Не нужно терять время и откладывать изучение русского языка на будущее. К тому же если Вы научитесь преподавать русский язык как иностранный, то заставлять ребенка изучать русский Вам не понадобится. Ребенку будет интересно изучать русский язык, и он полюбит говорить по-русски!
Дистанционный курс «Преподавание русского языка как иностранного (РКИ)»
Дистанционный курс методики «Преподавание русского языка как иностранного(РКИ)» будет полезен для всех начинающих преподавать русский язык для детей за рубежом и стремящихся сделать свои уроки русского языка как иностранного максимально эффективными.
Не нужно опасаться того, что обучаться методике преподавания русского языка как иностранного будет трудно. Мы учим учить детей русскому языку в доступной форме, проходить наш курс будет очень интересно, Вам не придется заучивать неприменимую на практике теорию и штудировать книги по теории языка, потому что наш курс методики преподавания РКИ является практическим >>
Для русскоязычных родителей, проживающих с детьми за рубежом, существует возможность воспользоваться льготной программой, действующей в нашем Центре, и пройти курс «Преподавание РКИ» по льготной цене. Подробнее о льготной программе >>
О том, как пройти курс методики обучения русскому языку как неродному, научиться преподавать русский язык как иностранный детям и взрослым, а также о льготной программе читайте на странице Цены | Сроки | Как пройти >>
Объявления
Anna Bendarzsevszkaj a > Русский язык как иностранный для детей. Russian for kids
Новые действия
Marija Konickaja поделилась ссылкой.
В день детской книги вышел очередной выпуск «А. РАДИОновны». Сегодня сотрудницы Литературного музея А. С. Пушкина (Literatūrinis A. Puškino muziejus) читают…
